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五年級下冊美術(shù)教學計劃 一、 對教材內(nèi)容的分析 （一）教學重點 1． 學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。 2．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。 用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。 （二）教學難點 1． 利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。 2． 欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。 3． 用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。 4． 運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。 5．能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 二、教學任務、目標 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 三、教學資源的開發(fā) 1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計了許多的插圖，形象、直觀，切合教材內(nèi)容，能很好地幫助學生理解課文內(nèi)容，在教學中應當充分利用好。 2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。教學中圍繞教學內(nèi)容，合理地設(shè)計安排，指導學生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學生理解課文，豐富知識，拓展視野。 3、積極調(diào)動社會資源。提示指導學生進行社會調(diào)查，有助于對知識的理解（加強與家長的聯(lián)系，在家長的指導和幫助下，提高預習能力，鞏固知識。 四、提高教學質(zhì)量的具體措施 1．應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。 2．多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。 3．采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。 4 教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。 五、周教學進度安排： 周次 教學內(nèi)容 1 形的魅力 2 形體的組合 3 抽象的雕塑 4 學構(gòu)圖 5 靜物寫生 6 喜怒哀樂 7 夸張的臉 8 神奇的肥皂泡 9 寫意蔬果 10 寫意動物 11 學畫松樹 12 十二生肖 13 風箏的魅力 14 微觀世界 15 會亮的玩具 16 小布偶 17 電腦美術(shù)——對稱圖形 18 旅游節(jié) 19 舞臺上的布景 20 珍愛國寶——古代的青銅藝術(shù)