《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 16《青山不老》課時(shí)練習(xí)（1） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 16《青山不老》課時(shí)練習(xí)（1） 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

16青山不老（1） 一、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語(yǔ)。 三（ ）五（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）同 舟 滔 滔（ ）（ ） （ ）命（ ）危 （ ）（ ）桃 源 （ ）盤(pán)（ ）踞 （ ）（ ）沓 來(lái) 日 月（ ）（ ） 二、查字典填空。 “墜”用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母 再查音節(jié) ；用部首查字法，應(yīng)先查部首 再查 畫(huà)；“墜”在字典里的意思有：①落；②（沉重的東西）往下垂，垂在下面；③垂在下面的東西?！扒嬷叨啥鴫嫛敝械摹皦嫛钡囊馑际? 三、給下列破折號(hào)選擇正確的用法。 破折號(hào)的用法：①解釋說(shuō)明； ②遞進(jìn)； ③轉(zhuǎn)折； ④聲音的延長(zhǎng)； ⑤話題的突然轉(zhuǎn)換。 1.去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶(hù)村民買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹(shù)，直到自己爬不起來(lái)為止。 （ ） 2.我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。 （ ） 3.他不喜歡乘馬車(chē)游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。 （ ） 4.“今天好冷啊！——你什么時(shí)候去北京？”單靖對(duì)剛剛進(jìn)門(mén)的王明說(shuō)。（ ） 四.縮句 1.英雄的紅軍頑強(qiáng)地向山頂前進(jìn)。 2.運(yùn)動(dòng)健兒的臉上露出了勝利的喜悅。 3..我們像愛(ài)惜生命一樣愛(ài)惜寶貴的時(shí)間。 4.我們的船漸漸地逼近那棵枝葉茂盛的榕樹(shù)。 5.六歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋(píng)果。 6.彭總經(jīng)常檢查海防前線戰(zhàn)士們的戰(zhàn)備情況和訓(xùn)練情況。 7.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。 8.風(fēng)景秀麗的北戴河是著名的旅游、避暑勝地。 9.一只從樹(shù)上掉下來(lái)的小麻雀無(wú)可奈何的拍打著小翅膀。 10.大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。 11.一位七十多歲、面色紅潤(rùn)的老人從屋里走出來(lái)。 12.威武的長(zhǎng)江艦停泊在燈火輝煌的武漢碼頭上。 13.海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。 五.運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。 1.小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一頂藍(lán)色帽子。 2.在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。 3.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。 4.他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。 5.今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。 6.星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。 7.我的家鄉(xiāng)是青島市人。 8.這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。 9.放學(xué)回到家，小華喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。 10.再過(guò)整整一個(gè)月左右的時(shí)間，我們就畢業(yè)了。 11.多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。 12.劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。 13.我們要學(xué)習(xí)張大偉同學(xué)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物。 14.因?yàn)閯e人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng) 四、選擇對(duì)句子正確的理解，在括號(hào)里打“√” 1．四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。 A 船行在綠色的水面上，兩岸綠樹(shù)濃密。 （ ） B 窗外綠蔭濃密，漫山遍野綠意盎然。 （ ） C 微風(fēng)吹過(guò)平靜的水面，樹(shù)影閃動(dòng)，泛著粼粼的波光。 （ ） 2.保住了這黃土，我們才有綠樹(shù)；有了這綠樹(shù)，我們才守住了這片土。 A 兩處的“土”都是指提供綠樹(shù)生長(zhǎng)需要的黃土坡上的泥土. ( ) B 前一個(gè)“黃土”是指提供綠樹(shù)生長(zhǎng)的黃土坡上的泥土，后一個(gè)“土”指養(yǎng)育人們的這片土地。 （ ） C 兩種“土”都是指流失的泥土。 （ ） 3.他覺(jué)得種樹(shù)是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。 A 他生來(lái)就是種樹(shù)的，他的一生就應(yīng)該在種樹(shù)中度過(guò)。 （ ） B 命運(yùn)選擇他來(lái)種樹(shù)，那就把自己的身體留在這種滿樹(shù)的青山上。 （ ） C 面臨享福與吃苦的抉擇，他選擇了開(kāi)辟山溝，改造山林的艱苦之路，他要將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命奉獻(xiàn)給這青山。 （ ） 五、某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。 1．這則告示告訴游人什么呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.它寫(xiě)得好不好？說(shuō)出你的理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、古詩(shī)應(yīng)用題： 1.在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年： 2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他。 3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們 4.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句 說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。 5.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》 6.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的 來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。 7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句 來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼. 。 8.來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起 的詩(shī)句。 七、閱讀短文，完成練習(xí)。 種樹(shù)老人死了，死后沒(méi)有一副棺材。 種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下，只留下了一片樹(shù)林。 種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮，一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子，臨死的時(shí)候，對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō)：“死了，就在沙丘刨個(gè)坑，把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺材?！敝蹲诱账脑捵隽?，做完就走了。 老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子，從舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒(méi)一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。老人對(duì)自己的樹(shù)又有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點(diǎn)驚動(dòng)，老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。 十年過(guò)去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚子里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，修樹(shù)剪樹(shù)，看調(diào)皮的松鼠，快樂(lè)的喜鵲，愛(ài)叫的烏鴉……直到，直到老人死去。 來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：那是種樹(shù)老人。 老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。 1、文中哪些句子寫(xiě)出了“老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子”，請(qǐng)用“～～”從文中標(biāo)出來(lái)。 2、文章寫(xiě)道 “種樹(shù)老人死了，死后沒(méi)有一副棺材?！薄胺N樹(shù)老人什么都沒(méi)有留下，只留下了一片樹(shù)林。”“村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)，只有老人仍住在自己的土棚子里?！边@些記敘采用了 的表現(xiàn)手法。這樣寫(xiě)的好處是 3、“老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：那是種樹(shù)老人?！边@句話與上文的哪句話相應(yīng)？其深刻含義是什么？ 照應(yīng)的句子： 深刻含義是： 4、 “老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里?！甭?lián)系全文看，這表現(xiàn)了什么？