《一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 我們?cè)谝黄?16 大家一起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 我們?cè)谝黄?16 大家一起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

16 大家一起來(lái) 1 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 (1)知道合作的含義。 (2)認(rèn)識(shí)合作并學(xué)會(huì)與人合作。 2．情感與態(tài)度 (1)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)合作。 (2)在活動(dòng)中感受合作帶來(lái)的成功與喜悅。 3．行為與習(xí)慣 (1)學(xué)會(huì)合作，初步掌握合作的技巧。 (2)培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。 4．過(guò)程與方法 (1)通過(guò)觀察、體驗(yàn)等方式方法，了解合作的重要性。 (2)通過(guò)大家共同合作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的快樂(lè)。 2 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：(1)感受在集體活動(dòng)中分工與合作的重要性。 (2)能在本節(jié)課的一些活動(dòng)中體會(huì)到合作的樂(lè)趣，知道如何去與他人合作。 難點(diǎn)：(1)感受如何去與他人合作。(2)感悟團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性和必要性。 3 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、氣球。 學(xué)生準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、膠棒。 4.教學(xué)過(guò)程 一、游戲引題 師：咱們來(lái)做一個(gè)小游戲，看看哪個(gè)小隊(duì)的同學(xué)做得最好?做得最好的小隊(duì)將贏得一面紅旗。 游戲：兩人三腿。 規(guī)則：20米距離，分成3組，每組2人，將兩人相鄰的兩條腿綁住，步調(diào)一致向前走，以最先到達(dá)終點(diǎn)的小隊(duì)獲勝。 師：這個(gè)游戲要靠大家齊心合力，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致才能做好。這就叫“團(tuán)結(jié)合作”。 師：同學(xué)們，在生活中有很多事情，要靠大家團(tuán)結(jié)合作，才能把事情辦好，所以我們從小就要學(xué)會(huì)與他人友好合作。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲，初步體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)。】 二、探討方法 師：同學(xué)們都知道團(tuán)結(jié)合作很重要，那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢?下面我們就來(lái)做兩個(gè)小游戲，讓大家充分感受一下合作的重要。 活動(dòng)一：貼鼻子 師：我們看黑板上有兩個(gè)頭像，現(xiàn)在我們就來(lái)給頭像貼鼻子，不過(guò)有一個(gè)要求就是需要蒙上眼睛來(lái)貼。 兩名學(xué)生到黑板上貼鼻子，但是大家誰(shuí)都不能出聲。 師：可以看到貼的鼻子位置有錯(cuò)誤。那么我們來(lái)想個(gè)辦法，怎么能讓蒙著眼睛的同學(xué)把鼻子貼好呢? 生討論，并回答。 生：一人蒙著眼睛畫(huà)，一人指揮。 最后發(fā)現(xiàn)鼻子貼的位置很正確。 生歡呼。 師：我們現(xiàn)在能把鼻子貼好，這就是合作的力量。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自體驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)到合作的力量大?！? 活動(dòng)二：心心相印(背夾氣球) 規(guī)則：從教室前邊到后黑板的距離，分成3組，每組2人，背夾—個(gè)氣球，步調(diào)一致向前走，以最先到達(dá)終點(diǎn)的小隊(duì)獲勝。 師：你們覺(jué)得這個(gè)游戲有趣嗎?你們的心情怎樣? 生回答。 師：這個(gè)游戲雖然看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是大家必須齊心協(xié)力才能完成，可以看出來(lái)你們都很團(tuán)結(jié)。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲，體驗(yàn)在學(xué)習(xí)、生活中只有團(tuán)結(jié)合作才能把事情辦好?！? 三、聯(lián)系實(shí)際 師：團(tuán)結(jié)合作不只局限在游戲上，更主要的是在日常的學(xué)習(xí)、生活中。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)在實(shí)際生活中你是怎樣做的。 生分小組討論、交流、匯報(bào)結(jié)果。 師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同合作才能完成的。我們都能從日常生活中尋找合作成功的快樂(lè)與失敗的教訓(xùn)。希望你們既要盡自己最大的努力去完成任務(wù)，又要注意相互間的密切配合，這樣才能共同把一件事情辦好。 課件出示： 小朋友，來(lái)合作，有分工，巧配合。 遇問(wèn)題，不埋怨，團(tuán)結(jié)合作才快樂(lè)。 【設(shè)計(jì)意圖：從游戲到現(xiàn)實(shí)，讓孩子們尋找合作成功的原因和失敗的教訓(xùn)，從而總結(jié)出合作也是一種能力，一種道德品質(zhì)。】 四、概念延伸 活動(dòng)：火中逃生行動(dòng) 課件出示規(guī)則：老師手中的這個(gè)空瓶子，就代表一座空房子，瓶口是房門(mén)，里面有4個(gè)拴著線的小彩球，這4個(gè)小彩球就代表4個(gè)人?，F(xiàn)在房子突然著火了，你們4個(gè)人被困在這座著了火的房子里了。火勢(shì)越來(lái)越猛，如果在10秒鐘內(nèi)逃不出去，房子就坍塌了，人也會(huì)被燒死。想一想你們?cè)鯓硬拍茉?0秒鐘內(nèi)用最快的速度從火場(chǎng)順利逃生呢?如果在逃生的過(guò)程中小彩球被拉斷或者絞在一起，就算逃生失敗。 師：準(zhǔn)備，房子著火了，同學(xué)們快逃。10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 預(yù)設(shè)問(wèn)題：(1)你們?yōu)槭裁茨苓@么快而且全部都安全逃出房子呢? (2)你們組沒(méi)有安全逃離，是因?yàn)槌霈F(xiàn)了什么問(wèn)題? 生討論回答。 師：合作還需要我們互相謙讓，相互配合，聽(tīng)從指揮，越是在危難時(shí)刻，我們?cè)揭獔F(tuán)結(jié)起來(lái)，用我們共同的智慧去戰(zhàn)勝困難。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在一次小小的實(shí)驗(yàn)中體會(huì)合作的重要性，并且驗(yàn)證了合作的意義以及明白自己應(yīng)該如何做。】 五、總結(jié)提升 師：學(xué)會(huì)友好合作，具有團(tuán)隊(duì)精神，是現(xiàn)代人必備的生存條件。因此，我們從小就要樹(shù)立與人友好合作的良好心態(tài)和意識(shí)，它將指引我們走向一條成功的道路。最后，在《眾人劃槳開(kāi)大船》的歌聲中結(jié)束本節(jié)課。 板書(shū)設(shè)計(jì) 大家一起來(lái) 合作——團(tuán)隊(duì)——成功