2019-2020年高三物理《重力勢(shì)能》學(xué)案設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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2019-2020年高三物理《重力勢(shì)能》學(xué)案設(shè)計(jì) 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): (一)知識(shí)與技能 1.理解重力勢(shì)能的概念,會(huì)用重力勢(shì)能的定義進(jìn)行計(jì)算。 2.理解重力勢(shì)能的變化和重力做功的關(guān)系,知道重力做功與路徑無(wú)關(guān)。 3.知道重力勢(shì)能的相對(duì)性,知道重力勢(shì)能是物體和地球系統(tǒng)共有的。 ?。ǘ┻^(guò)程與方法:用所學(xué)功的概念推導(dǎo)重力做功與路徑的關(guān)系,親身感受知識(shí)的建立過(guò)程 ?。ㄈ┣楦?、態(tài)度與價(jià)值觀 1.滲透從對(duì)生活中有關(guān)物理現(xiàn)象的觀察,得到物理結(jié)論的方法,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生探索自然規(guī)律的興趣。 2.培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德,防止高空墜物。 學(xué)習(xí)過(guò)程: 一、重力的功 試求下列三種情況下重力的功: 圖7.4-1:重力做功= 圖7.4-2:重力做功= 圖7.4-3:本圖中小球做曲線運(yùn)動(dòng),怎樣來(lái)求解呢?想一想我們是怎樣推導(dǎo)出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式的。重力做功= 這三個(gè)運(yùn)動(dòng)重力做功有什么關(guān)系,我們得到的結(jié)論: 。 練習(xí)1:如圖表示一個(gè)斜拋物體的運(yùn)動(dòng),當(dāng)物體由拋出位置1運(yùn)動(dòng)到最高位置2時(shí),重力做功是多少?由位置2運(yùn)動(dòng)到跟位置1在同一水平面上的位置3時(shí),重力做功是多少?由位置1運(yùn)動(dòng)到位置3呢? 二、重力勢(shì)能 重力勢(shì)能的定義 重力勢(shì)能是矢量?還是標(biāo)量? 重力勢(shì)能的單位: 重力做功與重力勢(shì)能之間的關(guān)系 。 思考與討論:閱讀課本說(shuō)一說(shuō),并回答上面有關(guān)問(wèn)題。 練習(xí)2.質(zhì)量是100 g的球從1.8 m的高處落到水平板上,又彈回到1.25 m的高度,在整個(gè)過(guò)程中重力對(duì)球所做的功為多少?球的重力勢(shì)能變化了多少?(g取10 m/s2) 三、重力勢(shì)能的相對(duì)性和系統(tǒng)性 討論歌詞:“山上有棵小樹,山下有棵大樹,我不知道,不知道哪棵更高”這是說(shuō)高度具有 。 重力勢(shì)能與高度有關(guān),重力勢(shì)能也有 。 在研究重力勢(shì)能是應(yīng)該選擇 。 參考平面的選擇是任意的,選不同的參考平面重力勢(shì)能是否相等?重力勢(shì)能的差值是否相同?例如根據(jù)圖,m=0.5kg,.完成下列表格: 參考平面的選擇 小球在A處的重力勢(shì)能 小球在B處的重力勢(shì)能 整個(gè)下落過(guò)程中重力的功 整個(gè)下落過(guò)程中重力勢(shì)能的變化 桌面 地面 5.重力勢(shì)能是 具有的。 例題: 例1 在離地80 m處無(wú)初速釋放一小球,小球質(zhì)量為m=200 g,不計(jì)空氣阻力,g取10 m/s2,取最高點(diǎn)所在水平面為零勢(shì)能參考面.求: (1)在第2 s末小球的重力勢(shì)能; 解析:在第2 s末小球所處的高度為:___________________________________ 重力勢(shì)能為:_________________________________________________________ (2)在第3 s內(nèi)重力所做的功,重力勢(shì)能的變化. 解析:前2s下降了 m , 前3s下降了 m,第3s內(nèi)的位移 m 第3 s內(nèi)重力做功為:________________________________________________ WG>0,所以小球的重力勢(shì)能_______,且減少了_____J. 例2 如圖5—26所示,質(zhì)量為m物體靜止在地面上,物體上面連著一個(gè)直立的輕質(zhì)彈簧,彈簧的勁度系數(shù)為k?,F(xiàn)用手拉住彈簧上端,使彈簧上端緩慢提升高度h,此時(shí)物體已經(jīng)離開地面,求物體重力勢(shì)能的增加量。 解析 物體離開地面后,彈簧的伸長(zhǎng)量為: 可見(jiàn),物體上升的高度為: 從而,物體重力勢(shì)能的增加量為:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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