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Unit 1 Hello! Lesson 31 Teaching aims： 1、能夠在真實的環(huán)境中以談論食品為話題理解、會說I like hamburgers. I like hot dogs. Me too . 2、能夠聽、說、認、讀有關顏色的單詞：　hamburger, hot dog, coke. 3、利用實物展示和識別,鼓勵學生反復說出I like hot dog. I like hamburgers. I like coke. 以達到鞏固本課教學內(nèi)容的目的. Main and difficult points: 能夠熟練地掌握句型：I like hamburgers. I like hot dogs. Me too.能形象表演出來，并能夠熟練應用這些句型。 Teaching aids: 與本課相關的圖片和單詞卡片，錄音機，實物等。 Teaching procedure : 一、Warm-up a.課前播放歌曲活躍課堂氣氛。 b.復習前幾課的對話內(nèi)容。一是為學生創(chuàng)設說的氣氛，二是為新課學習作鋪墊，同時讓學生體驗說英語的快樂。 二、Presentation a、在真實的情景中教學,教師邊說:I have some food. 邊拿出事先準備的實物: 漢堡包\熱狗和可樂,將它們放入一個大袋子中，請學生們猜一猜里面是什么.可以用漢語說出. b、然后把袋子里的食物一一放在講桌上。并對學生說：I have a hamburger. I have a hot dog and some coke,拿起漢堡包并做出想吃的表情說出：I like hot dogs. I like hamburgers. I like coke, 然后把這三樣東西放在幾個同學手中，請他們手拿實物，作出非常想吃的表情說出：I like hot dogs. I like hamburgers. I like coke. c、幾個學生到前面，手里拿食物練習I like hamburgers. 老師表示有同感并說出：Me too, 反復幾遍之后請學生模仿。 d.拿出準備好的三種食物的彩色圖片，掛在黑板上。并板書三個新單詞 hamburger, hot dog, coke, 請同學認讀。 e. 進行大量的語言實踐。讓學生說出自己喜歡的食品，最終達到掌握句型的目的。 f、聽錄音，讓學生跟讀，并要求學生用手指著句子、單詞來認讀。 三、Practice: a. 教師請學生充當售貨員，請幾組到前面來買東西，說出今天所學的用語。 b. 把黑板上的單詞打亂順序，請學生們快速重新搭配，檢查認讀單詞的能力。 四、Homework: 聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應用所學對話進行交流。