四年級數(shù)學上冊 9 總復習教案 新人教版.doc
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九、總復習 本單元教學大綱 【教學目標】 通過總復習,使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習,進一步鞏固數(shù)學概念,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。 【重點難點】 1.關于數(shù)與代數(shù):掌握大數(shù)的讀法與寫法,會比較大小,會改寫及求近似數(shù),認識計算工具;掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和積的變化規(guī)律;掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算的方法和商的變化規(guī)律;通過沏茶問題、烙餅問題,認識到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)策略的意識。 2.關于空間與圖形:認識公頃和平方千米;認識線段,直線和射線,掌握角的分類,會度量角,會畫角,理解平行與垂直的概念,認識平行四邊形與梯形,會畫它們的高。 3.關于統(tǒng)計:了解條形統(tǒng)計圖的特點,會繪制條形圖。 【課時安排】 本單元建議安排4課時 第1課時 大數(shù)的認識 第2課時 乘法和除法 第3課時 空間與圖形 第4課時 條形統(tǒng)計圖 第1課時 大數(shù)的認識 【教學內(nèi)容】 教材第110頁第1題及練習二十一第1~3題。 【教學目標】 1.通過復習,鞏固所學的計數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的進率,掌握數(shù)位順序表,能正確地讀、寫大數(shù),掌握改寫和求近似數(shù)的方法。 2.進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。 【教學重難點】 重點:數(shù)的概念,讀、寫數(shù)的方法,改寫和省略的方法。 難點:數(shù)中間和末尾有0的讀、寫法,用四舍五入法求近似數(shù)。 【教學準備】 課件,數(shù)位順序表等。 一、情境導入 我們已經(jīng)學完了本冊教材的內(nèi)容,從今天起進行期末復習,整理歸納本學期所學的知識。首先復習大數(shù)的認識。(板書課題:大數(shù)的認識) 二、回顧整理 我們已經(jīng)學過多位數(shù),下面就請同學們看書,再和小組成員一起邊整理邊記錄,復習這部分內(nèi)容,最后用一定的形式把這部分內(nèi)容簡要地表示出來。(約10分鐘) (根據(jù)學生的回答,教師整理并板書) 1.數(shù)位順序表:數(shù)位、數(shù)級、計數(shù)單位。 2.多位數(shù)的讀法和寫法:注意每級中的0。 3.多位數(shù)的改寫和省略。 三、分塊復習 1.復習數(shù)位順序表(出示空表格)。 (1)師生一起完成數(shù)位順序表,學生口答,老師板書。(表里從上往下依次是:數(shù)級、數(shù)位、計數(shù)單位) 師:按數(shù)位順序,從右到左有哪些數(shù)級?每個數(shù)級里有哪些數(shù)位?你能從右往左說出每個級里依次有哪些計數(shù)單位嗎? 師:數(shù)位和計數(shù)單位有什么區(qū)別嗎?(學生易錯點) (這部分也可以讓學生獨立講解。) (2)練習。 ①五位數(shù)的最高位是( )位,九位數(shù)的最高位是( )位,最高位是千萬位的數(shù)是( )位數(shù)。 ②說出下面每個數(shù)里的“5”各在什么數(shù)位上,各表示多少? 5005000 50050500 500500050 ③根據(jù)各個數(shù)位的計數(shù)單位,說一說下面各數(shù)的組成。 550 230500 3200504 1780000000 小結(jié):按照我國計數(shù)的習慣,每四個數(shù)位是一級,“百萬”“千萬”和“億”這些都是計數(shù)單位,和“個”一樣。每個計數(shù)單位要占一個位置,這個位置就是數(shù)位?!扒f位”是數(shù)位,“千萬”則是計數(shù)單位。 2.復習多位數(shù)的讀法和寫法及大小比較。 (1)多位數(shù)的讀法。 ①師:根據(jù)剛才看書的情況,你能回憶出大數(shù)的讀法了嗎?強調(diào)按數(shù)級讀數(shù)比較方便,可以從高位起讀出億級多少億、萬級多少萬、個級多少個。 ②做教材第112頁練習二十一題第1題,指名三人板演,其余學生做在作業(yè)本上,集體訂正。讓學生說一說每一個數(shù)是怎樣分級、怎樣讀的。注意數(shù)中“0”的讀法。 ③口頭讀數(shù)。 3002000 240030000 3000250000 3000200 240300000 10304000000 (2)多位數(shù)的寫法。 ①師:剛才復習了多位數(shù)的讀法,你還能回憶起多位數(shù)的寫法嗎? 要注意什么問題呢?誰能舉例子給同學們講一講。 (強調(diào)按數(shù)級寫數(shù)比較方便,可以從高位起一級一級往下寫,注意寫完檢查數(shù)位,也可以一級一級檢查。) ②做教材第112頁第2題。 集體訂正,讓學生說一說每一級相應的數(shù)字怎樣寫,注意“0”的寫法是不是正確。 ③練習:判斷下面的說法對不對。 700200讀作七萬零二百。( ) 30025000讀作三千萬零二萬五千。( ) 十四萬三千寫作1400003000。( ) (3)多位數(shù)的大小比較。 師:多位數(shù)大小比較的方法是怎樣的?比較下列數(shù)的大小,看看你有什么竅門沒有?(從大到小排列下面各數(shù)) 408000 1240000 1245000- 配套講稿:
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