2019-2020年高三語文二輪復(fù)習(xí) 高效循環(huán)天天練24 語言文字運用+文學(xué)類文本閱讀.doc
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2019-2020年高三語文二輪復(fù)習(xí) 高效循環(huán)天天練24 語言文字運用+文學(xué)類文本閱讀 成語:①篳路藍縷:形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。 ②汗牛充棟:形容藏書非常多。 ③耳提面命:形容長輩對晚輩教導(dǎo)熱心懇切。 ④三令五申:多次命令和告誡,多指上級對下級,領(lǐng)導(dǎo)對群眾。 ⑤絡(luò)繹不絕:形容行人車馬來來往往,接連不斷。 名句:①吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。②句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。③位卑則足羞,官盛則近諛。④是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。(韓愈《師說》) (1)9月3日北京天安門廣場的活動將是一場盛典,而不是一出________劇。中國崛起以及與之相關(guān)的現(xiàn)階段外交形勢是既定的,中國人的注意力不會糾結(jié)在與之相關(guān)的一些細節(jié)上。 (2)xx年,瑞昌采用外引內(nèi)留、________的策略,全方位、多渠道為企業(yè)“招兵買馬”。截止目前,該市工業(yè)園人力資源充足,缺工不足百人。 (3)北京________,在南海再造兩島。根據(jù)既定作業(yè)計劃,中國在南沙群島部分駐守島礁上的建設(shè)將于近期完成陸域吹填工程。 A.縱橫捭闔 兵不厭詐 遠交近攻 B.遠交近攻 縱橫捭闔 兵不厭詐 C.縱橫捭闔 遠交近攻 兵不厭詐 D.遠交近攻 兵不厭詐 縱橫捭闔 解析:(1)縱橫捭闔(h): “捭闔”是開和合,字面上理解成“自如地橫豎開合”(達到操縱控制對方的目的)。不過,“縱橫”有其特殊含義,是指戰(zhàn)國時的“合縱”與“連橫”的謀略。戰(zhàn)國時有七國爭霸,齊、楚、燕、韓、趙、魏等六國采取了聯(lián)合對抗強秦的作法謂之“合縱”;秦國則執(zhí)行分化六國,使其服從秦國而個個擊破謂“連橫”。因此,這成語用“縱橫”(合縱和連橫)兩大策略指稱國際間錯綜復(fù)雜的政治和外交斗爭。(2)遠交近攻,聯(lián)絡(luò)距離遠的國家,進攻鄰近的國家。后也指待人處世的一種手段。(3)兵不厭詐,指用兵作戰(zhàn)不排斥運用詭變、欺詐的策略或手段克敵制勝,也指用巧妙的手段騙人。 答案:C 2.(xx甘肅省第二次高考診斷)下列句子中,沒有語病的一項是( ) A.甘肅的周邊地帶分別是高山、大漠和戈壁,這種地理相對封閉的環(huán)境在阻隔了與區(qū)域外交通的同時,又有利于區(qū)域內(nèi)各民族的密切交往。 B.如果拇指和手腕活動頻繁,長期玩手機、用電腦打字,控制拇指活動的肌腱橈骨莖突部的腱鞘內(nèi)反復(fù)摩擦,就會產(chǎn)生炎癥反應(yīng),局部水腫和纖維化。 C.蘭州西客站聯(lián)合本報征集百名普通市民走進西客站、親密接觸西客站的消息,立時引發(fā)了一輪全城報名熱潮。 D.盡管很多網(wǎng)友對“任性”這個詞潛藏著的對人的負(fù)面情緒有質(zhì)疑,但并不能阻止它在全國的流行。 解析:A項語序不當(dāng),“這種地理相對封閉的環(huán)境”應(yīng)為“這種相對封閉的地理環(huán)境”;B項成分贅余,把“腱鞘”后的“內(nèi)”去掉,最后一個分句成分殘缺,應(yīng)在“局部”前加“造成”;C項成分殘缺,應(yīng)在“消息”后加上“一經(jīng)報道”。 答案:D 3.(xx名校預(yù)測卷)填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣,但雄風(fēng)不減當(dāng)年。________。如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧。 A.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語;龜裂的古道在關(guān)前向西拐去 B.關(guān)左,晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語;關(guān)前,龜裂的古道向西拐去 C.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語;關(guān)前,龜裂的古道向西拐去 D.關(guān)左,晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語;龜裂的古道在關(guān)前向西拐去 解析:句式應(yīng)該一致。 答案:B 4.(xx安徽省安慶市第一中學(xué)第三次模擬考試)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。 蔡元培先生曾在大學(xué)演講時說到人生的三個時期,即預(yù)備時期,幼年;工作時期,壯年;休息時期,老年。 他接下來說,預(yù)備時期__①__。少年受益于社會,欠下債,債是要還的。工作時期,也是還債時期。__②__,是人生最重要的時期。老年進入休息時期,如果有能力,__③__。即便休息,“半息”就可以了,不要“全息”。健康狀況允許,又有份事業(yè),是個實業(yè)家、教育家、著作家,繼續(xù)工作著,不知老之將至,當(dāng)然更好。 答案:①也是欠債時期?、趬涯隇樯鐣龉ぷ鳌、圻€是要做些力所能及的事情 5.(xx安徽省合肥市第三次教學(xué)質(zhì)量)“總是向你索取,卻不曾說謝謝你?!边@是筷子兄弟《父親》中的一句歌詞。它會引起你怎樣的聯(lián)想和感慨,請按要求寫一段話。 要求:(1)在描寫中進行抒情和議論。(2)運用排比的修辭手法。(3)不少于150字。 解析:此題綜合性很強,需要表達親情,有較強的抒情色彩,需要帶著對父親的感激或歉疚,用散文化的語言表達。表達方式上,描寫、議論、抒情要兼顧,修辭上必須用上排比。 答案:示例:聽到這句歌詞,我的心弦在顫動。是呀,我們總是在向父母索取,卻從未道謝,更以為天經(jīng)地義理所當(dāng)然。可曾想過?我們一天天長大,父母一天天變老;可曾想過?舒適的生活里有他們多少艱辛的付出;可曾想過?我們一次次傷害,他們都一次次包容。歲月侵蝕了他們的容顏,留下了對我們點點滴滴的關(guān)心和愛護;歲月洗白了他們的黑發(fā),留下了對我們時時刻刻的操心與擔(dān)憂;歲月帶走了他們的夢想,留下了對我們未來的滿懷期待。此刻我想對爸媽說,我愿用我的一切,換你們歲月長留。 二、 文學(xué)類文本閱讀 6.(xx江西省宜春市高三模擬考試)閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。 梅花燈 陳柳金 那位身家?guī)浊f的老板硬是被梅鶴老人用掃帚趕出門,村長梅宗心里氣憤,這老古董,一輩子就知道修族譜、扎花燈、喝米酒,眼球長了銹,看誰都不順眼。 梅鶴老人頗有長者風(fēng)范,這晚翻著族譜對院子里一群小腳丫說,我們梅州客家人從中原南遷而來,經(jīng)歷了幾次大遷徙,第一次是西晉末年,第二次是唐朝“安史之亂”后,第三次是南宋王朝時期,第四次……過去先祖雖四處流蕩,但我們每個人都有“根”,這“根”就長在良心上! 最后一句梅鶴老人說得頗有力道,梅宗聽得一顫,但他卻撇著嘴,不開竅的老古董!小腳丫們踩著狗吠聲隱遁在夜色中,院里恢復(fù)了平靜,梅鶴老人又扎起了梅花燈。 梅宗悄悄進了屋,掀開被子,那枕頭仍沒見著。一個鐘后,爹打著哈欠入了房。半個鐘后,如雷的鼾聲響起。梅宗又一次潛進去,看到爹頭下墊著一個梅花枕。輕輕一摸,硬硬的,想抽出換上一個備好的枕頭,爹轉(zhuǎn)了個身,嘴里噴出濃烈的酒味。這老古董,睡前還喝米酒,醉過去就別醒來了! 梅宗早就估摸爹的枕是個值錢的古董,裹在外面的那層布繡著“喜鵲登梅圖”,至于里面,從沒見過。白天偷偷去找,總不見蹤影。晚上墊在爹頭下,誰也動不了歪心思。 沒辦法,近水解不了渴,只能汲遠水。那年元宵,電視臺記者扛著攝像機在潁川村的陳氏圍龍祖屋拍一檔非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)目。人群圍個水泄不通,上廳一盞華美碩大的梅花燈在梅鶴老人的唱喏聲中緩緩升起,攝像機和眾人的眼睛流光回轉(zhuǎn)。梅鶴老人講開了一個老掌故:上古洪荒,先祖拖家?guī)Э谳氜D(zhuǎn)南遷,跋山涉水途經(jīng)潁川村這山旮旯。疲累的先祖在一株老梅樹下歇息,剛好飛來喜鵲歡欣鳴唱。一先祖說,喜上眉梢,我們就在這里安家吧!眾人覺得這是個好兆頭,便放下行李在潁川村開基肇業(yè)! 村里每有年輕人出村闖蕩,梅鶴老人必定要送他一盞小梅花燈,說,記著,先祖歷經(jīng)千辛萬苦開天辟地,梅花燈照著你闖出一條路來!在年輕人眼里,梅鶴老人是灑滿陽光的老古董。 節(jié)目播出后據(jù)說很轟動。那位幾千萬的饒老板就是懷著虔敬之心出現(xiàn)在梅鶴老人家門口的。他提著貴重禮品,說,老人家,你的梅花燈讓我大開眼界啊,這是民間藝術(shù)精品,幫我扎一個掛家里,讓子孫們永遠銘記客家精神!梅鶴老人一眼就看出來了,這人別有用心。果然,饒老板曲里拐彎地說,我請人勘探過了,祖屋背那座山富含稀土,開個礦轉(zhuǎn)眼就能變金山,一噸稀土賣三四十萬吶,咁大一座山少說也有幾千噸稀土!開了礦,全村就得搬遷,窮山溝沒啥留戀的,我出一千萬在城郊建個移民村,你們就成半個城里人了! 饒老板知道,潁川村里的大事村長說了不算,得他老子點頭。梅宗也在旁邊攛掇,爹,山空著是一堆土,開發(fā)了就是一堆金!梅鶴老人吼道,你知道那土能長多少綠樹嗎?能蔭庇多少子孫嗎?那座山是我們的祖山,誰也別想動! 說著把饒老板的XO禮盒提到門外,饒老板沒挪步,說,生意不成情意在,你老人家就笑納吧!梅鶴老人火了,從門背攫出一把破掃帚猛趕。 梅鶴老人品咂著自釀米酒,說,什么XO,X是筷子,O是肉丸,狗日的,伸出銀筷子就想把咱潁川村的肉丸夾走,沒門! 幾年后,下游的凌江水庫加固擴容,政府勒令地勢低洼的潁川村全村遷移。 移民前,在外闖蕩的年輕人都回了村。那天凌晨卻突然傳出噩耗,梅鶴老人吃下一瓶安眠藥與世長辭!很快村民都涌進了老人的院子。滿臉是淚的村長從爹頭下移出那個梅花枕,打開枕套,卻是兩本新修的族譜!紙上全是毛筆小楷:某年某月某日某時,村里哪位老人壽終正寢,享年多少,葬于祖山之南;哪家孩子出生,起名某某;某年哪家年輕人在深圳由打工仔發(fā)展成地產(chǎn)老板…… 奠禮上,梅宗在靈位前斟了三杯XO,蠟燭猝然傾倒,杯里的酒全灑了。一村民說,你爹喜歡喝米酒!送葬隊伍排了幾里長,年輕人個個手提梅花燈,照亮了梅鶴老人去天堂的路…… (選自《微型小說選刊》) (1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?( ) A.小說中有關(guān)先祖落戶潁川村的老掌故的描寫,運用比喻、雙關(guān)的手法,生動傳神地交代了先祖選址的原因,引起了讀者的閱讀興趣。 B.“每有年輕人出村闖蕩,梅鶴老人必定要送他一盞小梅花燈”的描寫,表明梅鶴老人思想開放,支持年輕人出外闖蕩,因為留在家鄉(xiāng)只會忍受貧窮。 C.小說結(jié)尾寫到梅宗在爹的靈位前斟三杯XO,村民提醒他“你爹喜歡喝米酒”,表明村民比梅宗更關(guān)注老人的喜好,更理解老人的精神。 D.小說運用懸念和照應(yīng)寫作手法,如開篇寫梅宗潛進爹的屋里找尋梅花枕無果,結(jié)尾處交代老爹死后梅宗發(fā)現(xiàn)梅花枕內(nèi)竟然是兩本新修的族譜,意料之外,情理之中,給人震撼。 E.梅鶴老人趕老板出門,拒絕對祖山的開發(fā);政府征地勒令全村遷移,梅鶴老人以死明志,表達對祖業(yè)的忠誠,令人感佩,也讓我們思考經(jīng)濟發(fā)展與傳統(tǒng)文化留存的矛盾問題。 解析:A.沒有運用“比喻”手法,而“喜上眉梢”是雙關(guān)手法。B.“因為留在家鄉(xiāng)只會忍受貧窮”有誤,原因是老人肯定年輕人的闖蕩精神。C.“表明村民比梅宗更關(guān)注老人的喜好,更理解老人的精神”有誤,只是說明梅宗忘了祖宗,被利益沖昏了頭腦。 答案:DE (2)小說多次寫到“梅花燈”,它在情節(jié)和人物塑造方面有何作用?請簡要分析。 答:__________________________________________________ 答案:在情節(jié)方面,“梅花燈”是貫穿全文的線索。如梅鶴老人酷愛扎梅花燈,老板慕名前來尋商機遭拒;老人送梅花燈給出村闖蕩的年輕人;政府勒令全村搬遷,老人以死明志,年輕人提梅花燈為他送行。在人物塑造方面,它對突出梅鶴老人的鮮明形象也有重要作用。如梅鶴老人愛扎梅花燈,體現(xiàn)了他對民族傳統(tǒng)工藝的堅守。 (3)小說中的梅鶴老人這一形象有哪些特點?請簡要分析。 答:__________________________________________________ 答案:①梅鶴老人繼承了客家人艱苦創(chuàng)業(yè)的傳統(tǒng),對傳承本族文化有責(zé)任心和使命感。②對故土充滿眷念甚至到了與之共存亡的地步。③對后輩關(guān)心愛護,鼓勵年輕后輩出外闖蕩。(言之成理即可) (4)小說以村民為梅鶴老人送葬作為結(jié)尾,有何深刻含意?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā? 答:__________________________________________________ 答案:①村民們的自發(fā)送葬行為,表明村民對梅鶴老人以死明志和安土重遷的情結(jié)的理解和敬重。②送葬中梅宗的行為與村民的提醒構(gòu)成對比,預(yù)示著后輩人對老人精神的背棄和不理解,使小說結(jié)尾意味深長。③搬遷令下,梅鶴老人選擇自殺,送葬隊伍幾里長,提醒讀者反思當(dāng)代社會追求經(jīng)濟發(fā)展的方式。④小說以送葬終篇,主題表達顯得言而未盡,懸而未決,留給讀者多角度解讀的空間,這也正是小說的魅力所在。(從人物形象、故事情節(jié)、小說主旨、技巧效果等角度分析) 拉特爾的舍與得 德國柏林的愛樂樂團素有“世界第一交響樂團”的美譽,而能夠成為柏林愛樂樂團的首席指揮,對一個指揮家來說,是至高無上的榮譽和夢想。 1992年,著名指揮家卡拉揚離開柏林愛樂樂團,樂團就盛情邀請當(dāng)時英國久負(fù)盛名的“蓬頭指揮神童”西蒙拉特爾擔(dān)任該樂團首席指揮。拉特爾竟婉拒了“天下第一團”的美意。他說:“柏林愛樂樂團之所以能夠成為世界上最好的交響樂團,是因為他們演奏的古典音樂無人能及。而就我目前對古典音樂的理解來說,還達不到世界一流的水平。音樂是神圣而不可褻瀆的,在我還沒有能力去指揮的前提下,我決定暫時放棄!” 世界樂壇為之嘩然。英國媒體重炮轟擊這個“捧不起”的家伙。在謝絕邀請后,他遍訪名師,甚至不吝向街頭藝人請教,付出了常人難以想象的艱辛。10年后,當(dāng)柏林愛樂樂團再次向這位對藝術(shù)一絲不茍的指揮家發(fā)出邀請時,拉特爾沒有絲毫猶豫,當(dāng)即接下“世界第一棒”,成為有著120年悠久歷史的柏林愛樂樂團第六任常任指揮和藝術(shù)總監(jiān)。英國前首相布萊爾在觀看拉特爾的指揮后,對他大加贊賞:“你的那次舍棄是無比正確的,你是英國人民的驕傲?!? 素材運用:暫時的放棄,正是為了永久的獲得。微瀾舍棄了輕漾,才有了“星垂平野闊,月涌大江流”的雄渾;戈壁舍棄了花草,才有了“大漠孤煙直,長河落日圓”的奇觀。拉特爾的舍棄是一種謙遜,更是一種智慧,是在準(zhǔn)確地衡量自己、把握自己之后做出的最正確的決定。人生之樹,只有舍棄空想與浮華,才能將根扎得更深,才能擷取豐碩甜美的成功之果。 適用話題:舍與得 提升自己 認(rèn)識自我- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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