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2019-2020年高考語文一輪總復習 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動 1．將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號填入橫線處。 ①曹操自知自己如天上蛟龍，擁有膽力，但他的“寧負天下人”，則離圣賢十萬八千里。 ②曹操與劉備煮酒論的是英雄，不是圣賢。 ③劉備滿口仁義道德，卻滿腹“宇宙之機”，離圣賢也很遠。 ④他不能做“內(nèi)圣外王”之王，只能做“內(nèi)雄外王”之王。 ⑤兩者都需要智慧，除此之外，英雄的主要特征是“膽力”，而圣賢的主要特征則是“道德”。 ⑥曹操稱他為英雄時，他嚇得手足無措，乃是曹操實際上道破他也是膽力過人、能縮能伸的野心家。 答：________________________________________________________________________ 2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(　　) 同父親的關(guān)系則完全不同。______。______。______。______：______。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。 ①而父親不體現(xiàn)任何一種自然淵源 ②即代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀律等事物的世界 ③父親雖然不代表自然世界，卻代表人類生存的另一個極端 ④母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋 ⑤在最初幾年內(nèi)孩子同父親幾乎沒有什么聯(lián)系，在這個階段父親的作用幾乎無法同母親相比 　 A．②⑤③①④ B．①④③②⑤ C．④①⑤③② D．①④②⑤③ 3．在2011年4月18日公開發(fā)表的講話中，溫家寶總理痛斥近年來禍害百姓的毒奶粉、瘦肉精、地溝油、染色饅頭，指出“這些惡性的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步”，強調(diào)要注重對社會轉(zhuǎn)型期道德文化建設(shè)的研究，啟人深思。 請針對此擬定一條公益廣告詞。要求：語言生動形象，具有感染力，運用一種修辭手法，不超過18字。 答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．語文老師組織學生編輯一本供同學們閱讀的校本文選。下列文章篇目按內(nèi)容分成了兩個單元，請你為這兩個單元各擬寫一個標題。要求：標題文字簡明，內(nèi)容貼切，兩個標題字數(shù)相等，形式對稱，每聯(lián)不超過7個字。 第一單元：《燈下白頭人》《昨夜，慈母又入夢》《回家》《老屋》《游子吟》 第二單元：《收藏時光》《生活的腳步》《那銀色的夜晚》《每年一度燕歸來》《時間沉思錄》 第一單元標題：__________________________________________________________ 第二單元標題：__________________________________________________________ 5．請找出下面語段中多余和不得體的詞語，填在下面的橫線處。 聞此消息，我十分無奈，于是我又再次打電話垂詢這位資深的老編輯，希望他能認真詳盡地看看我的書稿，給我一個明確的答復。 多余和不得體的詞語是：__________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 (　　) 把一群人送到一個遠離現(xiàn)代文明的荒島上，讓他們在“原始狀態(tài)”下開始新生活。__________，__________，__________，__________，__________。 ①結(jié)果可想而知，大家選擇了公平　②因此結(jié)論是：在公平和效率之間，公平優(yōu)先?、勖總€人對未來一無所知，不知道自己將來是窮還是富?、墁F(xiàn)在，讓他們協(xié)商，建立一個他們心目中“公正”的社會　⑤因為不知道自己將來的收入如何，支持效率就可能承擔饑餓的風險 　A．④②⑤③① B．③④①⑤② C．①③⑤④② D．①⑤③④② 7．在下面一段話的橫線處填入合適的關(guān)聯(lián)詞，使之成為語意連貫的一段話。 本書為何開篇談“素材”？因為“巧婦難為無米之炊”——①__________大師創(chuàng)作②__________孩子習作，③________必須首先面對“材料”，即靠什么“材料”來編織文學。俄國現(xiàn)實主義文學大師契訶夫留下的《手記(1892年—1904年)》就是他搞創(chuàng)作的素材庫。它收集了大師在創(chuàng)作成熟期隨手錄下的對生活的瞬間感觸、未來作品的腹稿、讀書心得④________從別人著作中摘錄下的精粹。細細品味，我發(fā)現(xiàn)，它是一種⑤________包含了大師生活的真實，⑥________凝聚著大師對現(xiàn)實的感知、理解、想象與情感的心理復合體。 8．“不管你信不信，我反正信了！”是鐵道部前發(fā)言人王勇平在2011年7月24日記者招待會上的回答，這句話被微博、論壇等大量傳播，受到網(wǎng)友熱議，網(wǎng)友稱之為“高鐵體”。請談?wù)勀銓@句話的看法。(50字左右) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．根據(jù)語境，在下面的橫線處補寫出媽媽說的話，要求語言表達鮮明、得體。 一個孩子拿著一個橘子，問媽媽：“為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”媽媽回答：“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動?！焙⒆佑謫枺骸盀槭裁撮僮永锏墓馐欠殖梢恍“暌恍“甑?，而不是一個完整的呢？”媽媽回答：“那是橘子在告訴你， __________________________________ ________________________________________________________________________” 10．在四川省彭州市龍門山鎮(zhèn)回龍溝景區(qū)的大地震廢墟旁，一個占地面積達到100多畝的真人CS(一種娛樂游戲)基地已建成并正式對外開放，此舉引發(fā)了廣泛的爭議。對此，你作何評價？簡要說明你的觀點和理由。 觀點：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 理由：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．假如你作為中學生代表參加市教育局組織的保護環(huán)境的演講比賽，請運用直接描寫，重新表述下面一段文字的畫線部分。要求：符合語境，不得改變原意，不超過80字。 誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡？誰不希望腳下的大地綠草如茵？誰不希望身邊的湖水清澈明凈？世界文學大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！蔽覀兩钤谕黄恋厣?，擁有共同的家園，保護環(huán)境是大家義不容辭的責任！ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．班級舉辦了以“相信自己”為主題的班會，旨在改正一些同學缺乏自信的毛病。班主任王老師說：“在平時的學習生活中，我發(fā)現(xiàn)我們一些同學缺乏自信。常常說‘我做不了’‘我做不好’這樣的話。時間久了，就會影響到自己的學習生活。你們有這樣的感受嗎？”這時，李明舉手發(fā)言。請你以李明的口吻說一段話，要求銜接自然，語意連貫，不少于80字(含標點符號)。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．閱讀下面的文字，按要求答題。 去歲今初，一本在300多年前坊間流傳、原本稀松平常的千字“小書”《弟子規(guī)》突然成為社會關(guān)注的焦點。有的省市(如山東省等)明令各中小學校不得全文推薦或誦讀《弟子規(guī)》；而有的省市則相反，大力向?qū)W生推薦《弟子規(guī)》，例如北京市教育部門正在首批19所小學中試點國學教材《〈弟子規(guī)〉新解》，下月終審確定后，有望于9月新xx到來之際在全市小學推廣，同時表示“不刪減原文”。 (《中國青年報》2011年2月10日) 你贊同哪種做法？請簡述理由。(80字左右) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．閱讀下面的文字，請選定一個恰當?shù)慕嵌?，就文中的這一類事件寫一段簡要的評論。要求：觀點明確，合乎情理；語意連貫，語句通暢；能自圓其說；不少于60字(含標點符號)。 2011年8月29日，武漢一電動車車主因好心扶起不慎摔倒的八旬老太太，反被老太太一口咬定是撞人者。就在電動車車主自認倒霉，準備賠200元了事時，在數(shù)名現(xiàn)場目擊者的堅持下，交警判定這起事故并非交通事故，讓電動車車主離開現(xiàn)場。無獨有偶，在江蘇如皋，也有監(jiān)控視頻證實，一位被老太太認定是撞倒自己的大巴司機實際上是出手相助的熱心人。事后，老人全家內(nèi)疚之余，為司機送去錦旗表示感謝。 一方稱好心助人為樂，一方稱對方肇事才助人，這樣的案件并不罕見。幾年前，南京“彭宇案”曾引發(fā)全國關(guān)注。幾天前，天津“許云鶴案”二審開庭。實際上，近期在福建福州、四川遂寧等地都發(fā)生了類似的事件。 有網(wǎng)友評論稱，自“彭宇案”后，社會道德滑坡30年，各地頻現(xiàn)的翻版“彭宇案”，恰是道德喪失、信任危機的體現(xiàn)。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 1．②⑤①④③⑥ 2．C　 3．①食品安全系萬家，質(zhì)量全靠嚴格抓。②民以食為天，食以安為先。③食品安全無小 事，群眾利益大于天。④保護食品安全，固守道德底線。(任選其一即可) 4．(示例)第一單元標題：親情縈懷　第二單元標題：歲月如歌 5．又(或再次)、垂詢、老(或資深的)、詳盡 6．B　 7．①無論(從)?、谶€是(到)?、鄱肌、芤约?和)?、菁?不僅)?、抻?而且) 8．這句話給人一種居高臨下、盛氣凌人的感覺，體現(xiàn)了發(fā)言人對甬溫線特大鐵路交通事故冷漠麻木及推脫責任的態(tài)度。 9．示例一：生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是需要一小瓣一小瓣地慢慢品味的。 示例二：你手里的東西，不能獨自占有，而要懂得與人分享。 10．(示例一)觀點：在這里建娛樂場所是對逝者、歷史的不敬，應(yīng)立即喊停。 理由：震后的廢墟，是人們緬懷憑吊逝者的地方，是悲痛、傷心之地，建娛樂場所，與環(huán)境不符，是對罹難者及其家屬的不尊重。再者，慘痛的記憶是歷史的一部分，歷史是不能被粉飾和篡改的，修建娛樂場所，是對歷史的不尊重。所以，此舉應(yīng)該休矣！ (示例二)觀點：大地震幸存者也有娛樂的權(quán)利，建娛樂場所無可厚非。 理由：首先，震災雖然讓人悲慟，但災難不該永遠成為生活的包袱和障礙，生活還得繼續(xù)，活著的人還得過平常的生活，而娛樂也是生活的一部分。其次，對逝者最大的安慰就是重建家園，讓生活更加美好，當?shù)厝擞袡?quán)利用現(xiàn)存的資源進行重建。 11．草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，美麗的大自然帶給我們美好的生活。但如果我們只顧盲目地吮吸大自然的乳汁，而不投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗中，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺? 12．對于王老師的話，我深有感觸。在平時的學習中，我越是害怕哪一科就越是學不好，這個“害怕”就是不自信的表現(xiàn)。我想，在以后的學習生活中，我應(yīng)該經(jīng)常告訴自己“你可以的”“你一定能做得好”，相信自己，肯定自己，把握自己，提高自己，走出一條屬于自己的路。 13．①贊成禁止向中小學推薦誦讀《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》中有不少諸如“號泣隨，撻無怨”“言語忍，忿自泯”之類的宣揚愚忠愚孝的內(nèi)容，與現(xiàn)代社會格格不入。而且作為一本300多年前的蒙學書籍也沒有多少深邃的思想可言。中學生與其去花時間誦讀《弟子規(guī)》，不如把時間用在讀背《出師表》《岳陽樓記》等文化經(jīng)典上。 ②贊成同意向中小學推薦《弟子規(guī)》。幾百年來這本書影響了一代又一代人，它所推崇的孝悌等儒家思想，正是當代青年所缺少的。這本書用淺易的文字向人們傳達了儒家思想精髓，它比《大學》《中庸》等儒家經(jīng)典更容易為青少年所接受。 14．這些事件反映了一個共同的問題，那就是誠信危機。所有當事人應(yīng)本著尊重事實、善良平和的原則，來面對已經(jīng)發(fā)生的事情。只有這樣才能引領(lǐng)良好的道德風尚，否則，就會出現(xiàn)誠信危機和道德滑坡現(xiàn)象。(角度恰當，觀點明確，言之有理即可)