單元活動(dòng) 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì).ppt
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單元活動(dòng) 學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖,地理統(tǒng)計(jì)圖是根據(jù)地理數(shù)據(jù)資料繪制而成的直觀圖形,它可以使復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)字簡(jiǎn)單化,可以表示出各種數(shù)量間的關(guān)系及其變動(dòng)情況。因此,統(tǒng)計(jì)圖在統(tǒng)計(jì)資料整理與分析中占有重要地位,并得到廣泛應(yīng)用。,,1.學(xué)會(huì)閱讀常見(jiàn)的地理統(tǒng)計(jì)圖、學(xué)會(huì)運(yùn)用圖中所提供的信息、描述地理事物和現(xiàn)象的分布與變化規(guī)律。(重點(diǎn)) 2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用資料,選擇適當(dāng)?shù)谋硎痉椒ɡL制比較簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。 3.借助地理統(tǒng)計(jì)圖提高地理思維能力、分析問(wèn)題和解釋、解決地理問(wèn)題的能力。(難點(diǎn)),一、學(xué)用常見(jiàn)的人口統(tǒng)計(jì)圖,想一想:上圖表示的分別是何種類(lèi)型的地理統(tǒng)計(jì)圖?,此圖中所示哪一個(gè)洲的人口數(shù)最多,是多少?哪一個(gè)洲的人口數(shù)最少,是多少?圖中為何未顯示出南極洲的人口數(shù)?,1970年非洲的人口數(shù)是多少?如何判讀?,,中國(guó)人口占世界總?cè)丝诘谋壤? 圖。,世界各大洲平均凈增長(zhǎng)人口 所占比例 圖。,餅狀,扇形,從圖中我們可以看出哪一個(gè)洲的人口自然增長(zhǎng)率最高,哪一個(gè)洲的人口自然增長(zhǎng)率最低,原因是什么?,發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家總?cè)丝谙嗖畈淮?,且都增長(zhǎng)緩慢,人口增長(zhǎng)迅速,目前發(fā)展中國(guó)家人口是發(fā)達(dá)國(guó)家人口的四倍,今后兩者差距會(huì)拉大,人口增長(zhǎng)緩慢,下圖為四種人口增長(zhǎng)狀況柱狀圖。據(jù)此完成1、2題。,,1.與我國(guó)目前人口增長(zhǎng)狀況相符的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.根據(jù)人口發(fā)展?fàn)顩r,我國(guó)應(yīng)( ) A.提高人口自然增長(zhǎng)率 B.加大自然資源開(kāi)發(fā)力度 C.完善社會(huì)養(yǎng)老保障體系 D.大力提高農(nóng)業(yè)人口比重,【典題訓(xùn)練】,B,C,【解析】我國(guó)人口增長(zhǎng)模式為“低低低”模式,與圖中乙模式相符,我國(guó)人口老齡化嚴(yán)重,應(yīng)完善社會(huì)養(yǎng)老保障體系。,,1.圖中0~4歲年齡段的人口約占總?cè)丝诘? %左右。,2.從圖中我們可以發(fā)現(xiàn)“塔”的形狀是 , 表明年輕人口占總?cè)丝诘谋戎卮?,反映人? 出生率、 自然增長(zhǎng)率的特征。從而,推斷出目前世界人口再生 產(chǎn)類(lèi)型是: 。,14,塔底寬,塔頂尖,高,高,傳統(tǒng)型,二、探究人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖,我們可以判斷出人口增長(zhǎng)的類(lèi)型,如:塔的底座越寬,頂端越尖,表明年輕人口占總?cè)丝诒戎卦酱?,反映人口高出生率、高自然增長(zhǎng)率的特征。,如果塔身越接近下窄上寬的形狀,表明年輕人口占總?cè)丝诘谋戎卦叫?。反映低出生率、低死亡率的人口低增長(zhǎng)特征。,閱讀我國(guó)四次人口普查年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖,并回答: 第一、第二次與第三、第四次的人口年齡組成有何不同?,由于1959~1961年中國(guó)發(fā)生了三年自然災(zāi)害,此時(shí)死亡率較高。而在三年自然災(zāi)害后,經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展,人民的生活水平有所提高,人口的出生率上升,從而導(dǎo)致第三次人口普查時(shí),20~24歲年齡組的人口比例較小。10~19歲年齡組的人口比例較大。在20世紀(jì)70年代中后期,我國(guó)開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃生育政策,并且逐步嚴(yán)格,故0~9歲年齡組的人口比例逐漸縮小。,猜測(cè)這些地區(qū)人口變化的原因有哪些?,下圖反映了亞洲某國(guó)人口增長(zhǎng)與構(gòu)成的變化及其發(fā)展趨勢(shì)。讀圖,回答1~3題。,1.該國(guó)人口變化趨勢(shì)的一個(gè)突出特征是( ) A.年輕勞動(dòng)力過(guò)剩 B.老齡化趨勢(shì)顯著 C.自然增長(zhǎng)率上升 D.人口出生率較高,【典題訓(xùn)練】,B,年齡,2.示意圖顯示,該國(guó)人口平均壽命狀況是( ) A.平均壽命延長(zhǎng),女性長(zhǎng)于男性 B.平均壽命延長(zhǎng),男性長(zhǎng)于女性 C.平均壽命縮短,女性長(zhǎng)于男性 D.平均壽命縮短,男性長(zhǎng)于女性 3.人口金字塔示意圖所示的亞洲某國(guó),最可能是( ) A.中國(guó) B.日本 C.印度 D.泰國(guó),A,B,【解析】本題通過(guò)人口年齡金字塔示意圖的變化,考查學(xué)生讀圖分析問(wèn)題的能力,解答本題關(guān)鍵抓住以下幾點(diǎn): (1)各年齡段青少年、成年及老年人口比重變化趨勢(shì)。老年人口比重上升,青少年及成年人口比重下降。 (2)金字塔形態(tài)與人口增長(zhǎng)模式的關(guān)系,塔底逐漸變窄,塔身逐漸接近下窄上寬的形狀。 (3)男、女老年人口所占比重,女性高于男性。,三、解讀復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)圖,中國(guó)不同年齡段人口比重(A點(diǎn)表示我國(guó)不同年齡段人口構(gòu)成),,,,,,,,1.我國(guó)0~14歲年齡段人口比重為 %,15~64歲年 齡段人口比重為 %,65歲及以上年齡段人口比重為 % 。由此分析得出我國(guó)人口再生產(chǎn)類(lèi)型是 。 2.目前,我國(guó)的人口出生率下降的原因是 。 但我國(guó)每年凈增人口仍在1 400萬(wàn)左右,原因是: _____________。,22.4,70,7.6,現(xiàn)代型,實(shí)行計(jì)劃生育,人口基數(shù)大,注意事項(xiàng): 1.讀數(shù)時(shí)由小數(shù)往大數(shù)讀。 2.讀出的三個(gè)數(shù)值的百分比累加值應(yīng)該是100%。,四個(gè)坐標(biāo)軸的統(tǒng)計(jì)圖,圖中有一個(gè)橫軸、兩個(gè)縱軸,可以得到三個(gè)數(shù)據(jù): 人口出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率,結(jié)合年代,可以進(jìn)行分析。,,學(xué)用地理統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)用常見(jiàn)的人口統(tǒng)計(jì)圖,柱狀圖,折線圖,探究人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖,三個(gè)坐標(biāo)軸,扇形圖,解讀復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)圖,四個(gè)坐標(biāo)軸,餅狀圖,,,,(2010?重慶文綜)下圖是某地區(qū)人口數(shù)量變化圖。讀圖,回答1、2題。,1.該地區(qū)面臨的主要人口問(wèn)題是( ) A.人口素質(zhì)低 B.人口老齡化 C.就業(yè)壓力大 D.人口增長(zhǎng)快 2.與俄羅斯相比,屬于圖示人口再生產(chǎn)類(lèi)型的亞洲 某國(guó)家,突出的資源環(huán)境問(wèn)題是( ) A.大氣污染 B.能源短缺 C.水土流失 D.淡水匱乏,B,B,3.人口算術(shù)密度是一個(gè)國(guó)家 的總?cè)丝谂c總面積之比,人 口生理密度是一個(gè)國(guó)家的總 人口與可耕地面積之比。由 右表可知“地廣人稀”但耕 地資源缺少的國(guó)家是( ) A.加拿大 B.埃及 C. 美國(guó) D.印度,B,讀下圖回答4、5題。 4.該山地所處自然帶的自然景觀為( ) A.森林帶 B.森林—草原帶 C.草原—荒漠帶 D.草原帶 5.降水垂直變化最大處( ) A.位于山地背風(fēng)坡 B.位于山坡最陡處 C.降水量隨高度的增加而減少 D.高度范圍是600~1 200 m,C,C,12,16,(1)就緯度而言,該山地屬于_____半球,判斷理由是: ____________________________。,南,1月平均氣溫高于7月平均氣溫,6.讀沿經(jīng)線所作的某山地地形剖面及其對(duì)應(yīng)的1月、7月平均氣溫、年降水量變化示意圖?;卮鹣铝袉?wèn)題。,(2)該山地中年降水量最高約為_(kāi)__________mm,出現(xiàn) 在_____坡(A或B)。 (3)比較A、B兩坡海拔2 000米以下的氣溫年較差大 ?。篲 _坡較大。 (4)當(dāng)此山地雪線位于海拔較高位置時(shí),我國(guó)東部地 區(qū)多盛行_____________風(fēng)。,800~810,A,A,偏北(西北),不論做什么,請(qǐng)記住我的格言:笑容是良藥,音樂(lè)是秘方,睡覺(jué)則可以讓你忘掉一切。祝天天快樂(lè)!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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