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2019-2020年高一歷史 第五課 愛琴文明與古希臘城邦制度 岳麓版 學習目標： 1.愛琴文明及其所包含的文明，它們有何表現(xiàn)？ 2.古希臘城邦的形成，城邦的內(nèi)涵，表現(xiàn)發(fā)展如何？ 3.城邦的主要特征，其政治體制分類及主要特點 認識： 1.了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件 2 .希臘文明屬于與內(nèi)陸文明或大河文明不同的海洋文明 3.古希臘的地理版圖破碎，難以形成統(tǒng)一的政治中心，不易建立領土廣大的中央集權的國家。古希臘的多元政治的形成與此有關 教學過程： 導入新課： 我們知道文明產(chǎn)生的標志是國家組織、城市、金屬工具和文字的出現(xiàn)。中華文明產(chǎn)生的源頭是夏商周文明，而西方文明的源頭是古希臘文明。愛琴文明是古希臘文明的開端，其后是“黑暗時代”，隨后是古典文明時期。那么古希臘早期的愛琴文明怎樣，它的城邦制度又如何？這種制度與希臘文明又有何關系？下面就讓我們來學習這些內(nèi)容 講授新課： 一. 古希臘的自然地理環(huán)境與居民 1.自然地理環(huán)境 A范圍：以愛琴海為中心，包括希臘半島、愛琴諸島和小亞細亞沿海地帶， 構成“愛琴海世界” B 特征：希臘半島——多山少大河、平原，土地貧瘠，發(fā)展農(nóng)業(yè)條件較差。內(nèi)陸因山脈阻隔，交通不便；東部沿海地帶----海岸曲折，多良港，有利于發(fā)展航海貿(mào)易事業(yè)。小亞細亞沿海地帶——土地肥沃，海岸曲折，多良港，島嶼眾多，自然條件極為優(yōu)越愛琴諸島——特別是克里特島，處于西亞、北非和南歐的中心，海上交通方便，是古代地中海交往的橋梁 2.居民 A前4000年后，一批小亞細亞移民與希臘半島、克里特島和其他島嶼的原有居民融和。形成：皮拉斯古人、卡里亞人、勒勒吉人，他們創(chuàng)造了愛琴海世界的新石器文化和青銅文化 B前2500年左右，一支阿卡亞人從多瑙河流域遷入 C前12世紀前后，大批操希臘語的印歐人遷入定居，有愛奧尼亞人、伊奧利亞人、多利亞人 二. 愛琴文明 1.愛琴文明 A古希臘文明的開端 B內(nèi)涵：是愛琴海地區(qū)早期奴隸制城邦文明（即青銅文明） C代表：克里特、邁錫尼文明 2.克里特文明（愛琴文明前期） 早期：A 時間： 前xx年——前1700年 B特征：產(chǎn)生了君主制國家 出現(xiàn)王宮建筑群和象形文字 全盛時期： A時間：前1700年——前1400年 B特征：犁耕出現(xiàn)；手工業(yè)分工精細, 青銅器、陶器、金銀器制造技術進步，造船業(yè)和航海業(yè)發(fā)達；出現(xiàn)先行文字B；米諾斯王宮 毀滅：前1400年，被麥錫尼人占領 2. 邁錫尼文明（愛琴文明后期） 內(nèi)涵：指南希臘的邁錫尼、太林斯、派羅斯等早期奴隸制城邦文明，因以邁錫尼為代表，故稱“邁錫尼文明” 發(fā)展階段： A形成：前16世紀上半葉，阿卡亞人創(chuàng)造的，宮殿、城堡、“坑墓” B全盛：前1400年前后，君主國興起，出現(xiàn)王宮、衛(wèi)城、宏大的王室陵墓，刻有線形文字的泥版文書（實物：邁錫尼獅子門） C滅亡：前12世紀，多利亞人入侵 （特洛伊戰(zhàn)爭） 三. 古希臘城邦 1.城邦 A含義 城邦(city-state)，希臘語“polis”。原指公民集體、城池，引申為城市、國家、城邦 B概況 城邦林立，大的城邦有雅典（面積 2500,人口 20～30萬）、斯巴達（面積 8400,人口40萬） 2.形成：前8—前6世紀， 特點：(1) 奴隸制國家產(chǎn)生 (2) 海外殖民運動 A范圍：地中海地區(qū)和黑海沿岸 B原因：生產(chǎn)力水平低，人多地少，糧食短缺；尋找新的土地，商品銷售市場和工業(yè)原料；政治斗爭中失勢的集團尋求托身之地 C殖民城邦與宗主國之間關系：基本獨立，僅保持經(jīng)濟文化上一些聯(lián)系 D作用：促進希臘各地商品生產(chǎn)和海外貿(mào)易發(fā)展；開闊了希臘人的眼界，從東方文明吸收先進文明成果，奠定了自己獨特文明的基礎 3.城邦政體 A 政體含義：國家政權的組織形式 B主要特征：小國寡民，各邦獨立自治 C類型：貴族制、民主制為主，君主制，寡頭制，僭主制 D實質：公民集體聯(lián)合起來，保護自身利益，壓迫奴隸和外邦人的一種國家組織 E作用、地位：實行公民政治，保證了公民享有政治權力；促進拉經(jīng)濟發(fā)展；鞏固了城邦；為后世提供寶貴的借鑒經(jīng)驗 小結：通過本節(jié)課的學習，我們了解了愛琴文明的克里特文明和邁錫尼文明，以及早期的政治制度——城邦制度。那么其后來又有何發(fā)展變化呢，我們以后將會學到。