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心得體會范文/工作心得體會 公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部面試經(jīng)驗點拔 　　2003年9月和12月，xx市和xxx市分別進行了面向全國公開選拔縣級領(lǐng)導(dǎo)干部的活動，我分別以筆試第一名和第五名的成績進入面試，但兩次均未取得好的成績?，F(xiàn)將我兩次參加面試的教訓(xùn)總結(jié)一下，獻給讀者，希望能對那些準(zhǔn)備參加公選的同志有所幫助。 　　一、兩次公選的經(jīng)歷 　　第一次，xx市公選。我所報職位是教育局副局長，當(dāng)時有240多名考生參加筆試，最后我以第一名的成績進入面試，這是我事先沒有預(yù)料到的。在接到面試通知后準(zhǔn)備參加面試的一個星期內(nèi)，我針對面試的測試要求，對所報職位應(yīng)掌握的專業(yè)知識進行了重點復(fù)習(xí)，并充滿信心地參加了面試。但在面度考場上我表現(xiàn)卻令我自己大失所望，結(jié)果可想而知了。我的第一個感受是對面試問題的回答不知從何下手。如有這樣一道案例題，大致意思是：某單位人員作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、效率低下、無所事事，你作為單位的負責(zé)人該怎么辦？我當(dāng)時的回答是，當(dāng)然應(yīng)該采取各種措施加以解決，如加強學(xué)習(xí)、提高認識，建立組織、專門整頓，完善制度、監(jiān)督檢查等，而沒有深入地分析原因。第二個感受是面試和筆試完全是兩回事，即筆試的測試重點在于知識的掌握和積累，當(dāng)然也必須具備一定的分析問題和組織材料的能力；而面試測試的重點在于對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)知識的實際運用，即考查面試者發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和語言表達能力，全面地說，應(yīng)該是應(yīng)試者的綜合素質(zhì)和能力。兩個感受提示了兩點，一是面試應(yīng)掌握的問題應(yīng)使用不同的方法；二是應(yīng)重點掌握領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)的靈活運用。 　　第二次，xxx市公選。我所報職位仍然是教育局副局長，該職位的報名人數(shù)只有57人，但在這次公選的20個職位中仍是報名人數(shù)最多的?？梢哉f，這次的競爭更激烈，報考者的實力更強。主要表現(xiàn)在三點：一是學(xué)歷，xxx市公選要求報名者第一學(xué)歷必須是全日制普通高校計劃內(nèi)本科，而xx市沒有這樣的要求；二是年齡，xxx市規(guī)定為38周歲以下，而許昌市規(guī)定的年齡上限為43歲；三是入選人數(shù)，平頂山市規(guī)定筆試成績的前5名進入面試，而xx市則是前8名進入面試。筆試成績揭曉后，我以第五名的成績進入面度。為了提高應(yīng)對面試的能力，我專程赴xxxx，向省委黨校有關(guān)專家請教。最后，我面試取得了第三名，雖然未能進入考核圈，但我感覺專家教的方法是非常實用的。 　　二、面試應(yīng)試的基本要領(lǐng) 　　根據(jù)這兩次公選面試尤其是第二次面試的經(jīng)驗，我感受有這么幾點需要把握好。 　　第一、掌握面試的三要素及基本要求。儀表、表達、內(nèi)容可以說是每一個參加面試者必須注意并認真對待的基本問題。關(guān)于儀表，很多關(guān)于面試的書籍都做過很好的介紹和論述。表達，即語言表達，應(yīng)掌握“十六字”要領(lǐng)，即語音清楚、語調(diào)略高、語速略緩、語氣肯定。內(nèi)容上的要求可概括為兩句話：既看準(zhǔn)備性，更看邏輯性；既看完整性，更看深刻性。當(dāng)然，表達和內(nèi)容是形式和內(nèi)容的辯證關(guān)系，二者之間應(yīng)做到有機結(jié)合，才能達到較好的效果 　　第二，掌握各類面試題的答辯方法。面試的題型從內(nèi)容上大致可以分為三類：對某類問題的認識和看法，對社會有關(guān)熱點現(xiàn)象的分析，領(lǐng)導(dǎo)案例。一是對某類問題的認識和看法，應(yīng)該說這是一種比較簡單的試題，對這類題的回答，不能直接談?wù)J識，而應(yīng)將問題前移，點出此類問題所處的大背景，然后再具體闡述你的認識。如“對于目前各地紛紛進行的公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)象，你有什么看法？”這道題，可以這樣回答：“進入21世紀(jì)，為了實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的的奮斗目標(biāo)，必須建設(shè)一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。近幾年，各地公選的實踐證明，公選的成效是明顯的，也積累了不少好的經(jīng)驗。具體說來，公選有以下幾點值得肯定……”這樣回答就顯得你的起點比較高，進而反映出你具有全局眼光和一定的理論水平。二是對有關(guān)社會熱點現(xiàn)象的分析，對這類問題的回答應(yīng)從三個方面進行：總體判斷并找出存在的問題、分析原因、提出對策?？傮w判斷，主要有兩種情形：總體上對但不完善，應(yīng)先肯定后否定；總體上錯但有可取之處，應(yīng)先否定后肯定。當(dāng)然，這里的肯定是一種轉(zhuǎn)折，即這類問題的存在有其必然性。找出存在的部下，這里應(yīng)用辯證的眼光來觀察，發(fā)現(xiàn)問題。分析原因，既要從現(xiàn)實著手進行分析，更要進行現(xiàn)論分析。提出對策，應(yīng)結(jié)合實際提出相應(yīng)的對策，指出在實踐中應(yīng)堅持唯物辯證法，反對形而上學(xué)。從上述三方面進行分析，層次性、邏輯性很強，能反映出應(yīng)試者的哲學(xué)思維能力和理論高度。三是領(lǐng)導(dǎo)案例題的回答。先對問題定性，哪些是值得肯定的，原因、依據(jù)在哪里；哪些是應(yīng)該堅決反對的，原因、依據(jù)又在哪里。然后從原則上提出應(yīng)該怎么辦，即解決問題的一般方法。最后結(jié)合該案例的實際提出具體對策和措施。 　　第三，掌握科學(xué)的思維方法，提高答辯的全面性、深刻性、獨特性。面試者要想在面試中取得好的成績，除了要具有較強的語言表達能力外，還要自覺地加強自己思維能力的鍛煉和提高。只有掌握科學(xué)的思維方法，才能對事物分析深刻、言之成理、視角獨特、言之有物。一是辯證思維能力，包括分析與綜合、歸納與演繹、歷史與邏輯、抽象與具體的能力。二是整體思維能力，具體表現(xiàn)為從宏觀上把握事物的整體，即整體大于各部分相加的總和；從整體上把握事物的性質(zhì)和運動規(guī)律；從事物的整體效應(yīng)中分析事物。如對“為官一任，造福一方”的理解，如缺乏整體觀念，不善于從大局著眼，就會完全肯定它，認為“為官一任，造福一方”是完全正確的。因為領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，其職能就是全心全意為人民服務(wù)，“為官一任，造福一方”是對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。但我們知道“一任”是有時間要求的，相對于不斷向前發(fā)展的歷史來說是短暫的、暫時的；“一方”也是個相對概念，相對于全國大局來說是一個局部。因此，只能說它在一定的時空條件下是正確的。有的地方實際上是搞地方保護主義、短期行為，但領(lǐng)導(dǎo)干部卻美其名曰“為官一任，造福一方”。三是創(chuàng)新思維能力。 　　三、樹立對公選的正確態(tài)度 　　首先，參與公選的失利者不必氣餒。公選的原則之一是公平、平等、擇優(yōu)。能夠參與公選，本身就是對自己的一次鍛煉和提高，不論是否進入面試，進入考核，被錄用，每一個階段都是對自己的知識、能力、綜合素質(zhì)的檢驗，都能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而明確今后努力的方向。公選的失利者并不是失敗者，只是和最終勝出者相比，自己可能會有某些方面的不足。因此，公選失利者完全不必氣餒，要以良好的心態(tài)、向上的精神投入到新的工作中去。 　　其次，參與公選與干好自己的本職工作并不矛盾。學(xué)習(xí)型社會的重要理念之一是促進人和社會的全面發(fā)展。而參與公選，對每個參加者來說既是一次展示自己的機會，更是推動自己成長的強大動力。通過參與公選，可以實現(xiàn)自己能力的不斷提高，而自身能力的高度必將為推動工作和組織發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)做現(xiàn)貢獻。 　　再次，參與公選能否成功，關(guān)鍵在平時。實踐出真知，鍛煉出才干，知識的積累，能力的提高離不開扎扎實實的學(xué)習(xí)、工作和實踐，任何妄想通過突擊復(fù)習(xí)就脫穎而出的想法都是錯誤的，對工作，對個人成長都是有害的。