2019-2020年高中歷史 14 蘇聯(lián)社會(huì)主義國(guó)家的奠基人列寧課后訓(xùn)練 岳麓版選修4.doc
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2019-2020年高中歷史 14 蘇聯(lián)社會(huì)主義國(guó)家的奠基人列寧課后訓(xùn)練 岳麓版選修4 1.列寧17歲時(shí)因參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被捕,警官問(wèn)他:“我不明白,你為什么要起來(lái)造反?年輕人,要知道在你面前是一堵墻,你不是在用腦袋往墻上撞嗎?”文中的“一堵墻”被推倒是在( ?。? A.列寧被流放西伯利亞期間 B.二月革命中 C.七月事件中 D.十月革命中 2.列寧在領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐中發(fā)展了馬克思主義,其表現(xiàn)之一是( ?。? A.探索出了一條在落后國(guó)家進(jìn)行社會(huì)主義革命的道路 B.創(chuàng)立了剩余價(jià)值學(xué)說(shuō) C.指出了階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)中的推動(dòng)作用 D.指出了完整的社會(huì)主義建設(shè)理論 3.列寧說(shuō):“如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),俄國(guó)也許會(huì)過(guò)上幾年甚至幾十年而不發(fā)生反對(duì)資本家的革命?!边@句話表明( ?。? A.第一次世界大戰(zhàn)是十月革命爆發(fā)的根本性原因 B.沒(méi)有第一次世界大戰(zhàn)就沒(méi)有俄國(guó)的社會(huì)主義革命 C.第一次世界大戰(zhàn)加劇了俄國(guó)各種矛盾,促進(jìn)了革命的發(fā)生 D.社會(huì)主義革命爆發(fā)的前提是戰(zhàn)爭(zhēng) 4.列寧認(rèn)為,新經(jīng)濟(jì)政策是一種用“改良主義的辦法”來(lái)解決蘇維埃國(guó)家過(guò)渡時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)的長(zhǎng)期性政策。這里的“改良主義”是指( ?。? A.建立鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟 B.利用市場(chǎng)關(guān)系和資本主義 C.修改調(diào)整戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 D.壯大社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)成分 5.有人說(shuō)列寧主義是“帝國(guó)主義時(shí)代的馬克思主義”,主要是因?yàn)榱袑帲ā 。? ①提出變帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)為國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的策略?、谔岢錾鐣?huì)主義可能首先在一國(guó)獲得勝利的思想?、厶岢龆韲?guó)革命應(yīng)由資產(chǎn)階級(jí)民主革命向無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命過(guò)渡的思想?、芙沂玖怂接兄?、階級(jí)和國(guó)家的起源、發(fā)展及其消亡的規(guī)律 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 6.觀察下列三幅圖片,回答問(wèn)題。 (1)1917年4月,列寧回到彼得格勒時(shí),俄國(guó)的政治形勢(shì)有何突出特點(diǎn)?列寧對(duì)俄國(guó)革命的任務(wù)作了怎樣的論述? (2)據(jù)圖2,我們能夠得到哪些重要的歷史信息? (3)分析圖3中的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其結(jié)果。 7.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 “……前面我們已經(jīng)看到,工人革命的第一步是使無(wú)產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí),爭(zhēng)得民主。無(wú)產(chǎn)階級(jí)將利用自己的政治統(tǒng)治,一步一步地奪取資產(chǎn)階級(jí)的全部資本,把一切生產(chǎn)工具集中在國(guó)家即組織成為統(tǒng)治階級(jí)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)手里,并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量?!? ——《共產(chǎn)黨宣言》 材料二 材料三 “計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義,資本主義也有計(jì)劃;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義,社會(huì)主義也有市場(chǎng)?!薄坝?jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn),不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別,兩者都是經(jīng)濟(jì)手段。” ——鄧小平“南方談話” (1)據(jù)材料一,《共產(chǎn)黨宣言》指出無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史任務(wù)是什么? (2)閱讀材料二,圖1所示人物是如何完成無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命的?圖2所示人物在探索社會(huì)主義建設(shè)道路上有何突出貢獻(xiàn)? (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括鄧小平“南方談話”的基本思想并指出其影響。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題上,圖1所示人物和鄧小平對(duì)馬克思、恩格斯的主張有何類似的發(fā)展與突破? (4)請(qǐng)指出上述人物對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)認(rèn)識(shí)的一致性。 參考答案 1. 答案:B 解析:本題屬于材料選擇題。注意題干中的關(guān)鍵詞“一堵墻”,指的是沙皇的封建統(tǒng)治,二月革命正是推翻了沙皇的封建統(tǒng)治。 2. 答案:A 解析:列寧主義是“帝國(guó)時(shí)代的馬克思主義”,它對(duì)馬克思主義的發(fā)展主要表現(xiàn)在探索出了一條在落后國(guó)家進(jìn)行社會(huì)主義革命的道路。該題也可用排除法:B、C兩項(xiàng)是馬克思主義的基本理論;D項(xiàng)屬于鄧小平理論。 3. 答案:C 解析:俄國(guó)是帝國(guó)主義鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié),各種矛盾尖銳,而第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)又使俄國(guó)經(jīng)濟(jì)全面崩潰,人民生活極度困難,故引起人們的普遍不滿,所以說(shuō)第一次世界大戰(zhàn)對(duì)俄國(guó)十月革命的爆發(fā)起到加速、促進(jìn)的作用,但并非根本原因,也不是前提,答案為C項(xiàng)。 4. 答案:B 解析:列寧所說(shuō)的過(guò)渡時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)期性政策是指新經(jīng)濟(jì)政策,由此可判斷出“改良主義的辦法”是指利用市場(chǎng)和貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 5. 答案:B 解析:④是恩格斯在《家庭、私有制和國(guó)家的起源》中提出的觀點(diǎn),排除含④的選項(xiàng)。 6. 參考答案:(1)當(dāng)時(shí)俄國(guó)政治形勢(shì)最突出的特點(diǎn)是形成了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和彼得格勒工兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)并存的局面。列寧在布爾什維克黨的會(huì)議上發(fā)表了著名的《四月提綱》,提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命過(guò)渡到社會(huì)主義革命的任務(wù)。 (2)俄國(guó)十月革命取得了勝利;世界上第一個(gè)蘇維埃政權(quán)首先在俄國(guó)成立;列寧是蘇維埃政府的領(lǐng)袖等。(言之有理即可) (3)原因:俄國(guó)十月革命勝利后,被推翻的地主和資產(chǎn)階級(jí)不斷發(fā)動(dòng)叛亂;協(xié)約國(guó)帝國(guó)主義敵視新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán),不滿俄國(guó)單獨(dú)與德國(guó)媾和,對(duì)蘇維埃俄國(guó)進(jìn)行武裝干涉;以列寧為首的蘇維埃政權(quán)實(shí)行義務(wù)兵役制,組建了工農(nóng)紅軍,對(duì)帝國(guó)主義的武裝干涉進(jìn)行堅(jiān)決的回?fù)?。結(jié)果:經(jīng)過(guò)三年多的戰(zhàn)斗,紅軍把白軍全部擊潰,并把外國(guó)軍隊(duì)趕出俄國(guó),蘇維埃政權(quán)得到鞏固。 解析:圖畫式材料題是通過(guò)圖畫傳遞信息,不如文字材料直接、明確,有時(shí)需要透過(guò)畫面去思考。而不能就畫面論畫面,要對(duì)換面所反映的現(xiàn)象做適度延伸,但又不能過(guò)度。 7. 參考答案:(1)任務(wù):奪取政權(quán),建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政;變生產(chǎn)資料私有制為公有制;發(fā)展生產(chǎn)力。 (2)列寧:領(lǐng)導(dǎo)十月革命取得了勝利,建立了蘇維埃政權(quán);實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策,鞏固蘇維埃政權(quán);實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策,經(jīng)濟(jì)恢復(fù),鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟。毛澤東:進(jìn)行三大改造,建立社會(huì)主義制度。 (3)“計(jì)劃”和“市場(chǎng)”都是手段,不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。影響:為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的建立奠定基礎(chǔ)。(在無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家掌握經(jīng)濟(jì)命脈的前提下)利用商品貨幣關(guān)系和市場(chǎng)機(jī)制來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 (4)社會(huì)主義的本質(zhì):解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。 解析:第(1)問(wèn)可依據(jù)材料一中的信息“工人革命的第一步是使無(wú)產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)。奪取資產(chǎn)階級(jí)的全部資本……盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量”分析歸納。第(2)問(wèn)首先要明確圖1和圖2所示人物分別是列寧和毛澤東,再聯(lián)系教材相關(guān)內(nèi)容,分別概括他們是怎樣“完成無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命”和“探索社會(huì)主義建設(shè)道路”的即可。第(3)問(wèn)中的“基本思想”和“影響”應(yīng)結(jié)合材料三分析歸納,“類似的發(fā)展與突破”可比較兩人在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的問(wèn)題上的相同做法得出。第(4)問(wèn)關(guān)鍵是弄清社會(huì)主義的本質(zhì)是什么。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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