《四年級(jí)思想與社會(huì)上冊 傳統(tǒng)與進(jìn)步教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)思想與社會(huì)上冊 傳統(tǒng)與進(jìn)步教案 北師大版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

傳統(tǒng)與進(jìn)步 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解傳統(tǒng)與進(jìn)步的含義，懂得進(jìn)步是以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)的道理。 2.學(xué)會(huì)用比較的方法分析事物發(fā)展的過程。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.了解家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)的手工業(yè)，其現(xiàn)狀如何。 2.教師收集一些有關(guān)襪子的文字、圖片、實(shí)物資料，以備課堂交流活動(dòng)中使用。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入：， 1.看資料。（有關(guān)襪子的文字、圖片、實(shí)物資料） 2.這是老師收集到的學(xué)校附近的襪廠的資料，說說你從中了解到了什么？引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾個(gè)問題：企業(yè)有多少職工？年產(chǎn)量是多少？年創(chuàng)利稅是多少？它在家鄉(xiāng)發(fā)展過程中起到了什么作用？ 邊說師邊板書： 職工人數(shù)： 年產(chǎn)量： 年創(chuàng)利稅： 對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的貢獻(xiàn)： 二、組織討論： 1.剛才我們看了老師收集到的學(xué)校附近的襪廠的資料，這是一個(gè)現(xiàn)代化的企業(yè)。其實(shí)襪子是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工業(yè)，很早就有了。出示舊的襪子的實(shí)物和襪廠的圖片。 你還知道哪些我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工業(yè)？ 如：剿絲、絲綢、制革…… 2.閱讀并欣賞教科書60—63頁的照片和課文。了解傳統(tǒng)的陶瓷生產(chǎn)和現(xiàn)代工業(yè)中的陶瓷生產(chǎn)。 3.分組討論： 結(jié)合課文和自己收集的資料，討論以前家鄉(xiāng)傳統(tǒng)工業(yè)的生產(chǎn)狀況和現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)有哪些區(qū)別？ 小組長在討論時(shí)做好記錄。 三、全班交流。 1.各小組根據(jù)討論結(jié)果向全班匯報(bào)。 2.教師歸納板書： 以前：生產(chǎn)技術(shù)落后 主要靠人力 產(chǎn)量底 現(xiàn)在：生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn) 主要靠機(jī)器 產(chǎn)量高 四、寫寫感想。 通過比較，我們發(fā)現(xiàn)從“傳統(tǒng)”到“進(jìn)步”的發(fā)展是一個(gè)歷史過程，這一發(fā)展的過程給我們帶來許多的思考，學(xué)了課文，你有什么感想呢？請(qǐng)你寫下來。 五、小結(jié)延伸。 現(xiàn)在企業(yè)的產(chǎn)量雖然提高了，但也有新的問題出現(xiàn)，課后可以繼續(xù)調(diào)查。