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用心體會(huì)家鄉(xiāng) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解自己家鄉(xiāng)的地理特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣； 2.認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的多樣性； 3.初步理解家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解自己家鄉(xiāng)的地理特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的多樣性。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.教師收集關(guān)于四川省一些資料； 2.布置學(xué)生收集家鄉(xiāng)廣東省的一些資料（包括風(fēng)俗習(xí)慣、旅游勝地、名人事跡）； 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，我們祖國(guó)是個(gè)歷史悠久，地大物博的國(guó)家。每一省市都具有不同的地方特色，但你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“天府之國(guó)”這個(gè)好地方呢？它是哪里你們知道嗎？ 二、閱第10頁(yè)，議論一下四川省的情況。 三、全班討論 1.四川小朋友是怎樣講述自己的家鄉(xiāng)的，她都介紹了哪些方面？(從地形、地貌、特產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣作介紹。) 2．現(xiàn)在我們對(duì)四川小朋友的家鄉(xiāng)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，下面我們分四人小組一起再用心體會(huì)一下四川這個(gè)好地方，看看哪里還需要補(bǔ)充了解的地方，先小組商量討論，如果還無(wú)法理解的再提出來(lái)我們一起解決。 3．集體探討：（著重補(bǔ)充介紹以下問(wèn)題） 1.什么是丘陵、盆地？ 樂(lè)山大佛、都江堰、九寨溝風(fēng)景區(qū)的補(bǔ)充介紹。 吃辣食、川劇變臉的補(bǔ)充介紹。 四川名人介紹。（李白、蘇東坡、巴金、郭沫若、鄧小平等） 4．同學(xué)們，現(xiàn)在我們明白了為什么要稱四川為“天府之國(guó)”了嗎？ 四、感受家鄉(xiāng)的地貌風(fēng)情 1．導(dǎo)入：剛才我們真正用心體會(huì)了一番四川小朋友家鄉(xiāng)的情況，現(xiàn)在我想大多數(shù)的我們廣東小朋友心里肯定有點(diǎn)不服氣了，是不是？ 2．你們知道咱們的家鄉(xiāng)廣東被人稱為什么嗎？（花城、富庶之鄉(xiāng)） 3．接下去我們還是分四人小組按剛才四川小朋友那樣，從地形地貌、風(fēng)俗習(xí)慣等方面進(jìn)行輪流介紹。 4．小組討論，教師巡回了解。 5．各小組輪流向全班介紹。 6．教師小結(jié)：今天我們一起用心去體會(huì)和感受了四川與咱們兩個(gè)非常美麗的地方，現(xiàn)在你們心里想說(shuō)什么嗎？ （理解家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。） 五、課外作業(yè) 課外向自己的家人或鄰家弟弟妹妹介紹今天學(xué)到的關(guān)于家鄉(xiāng)的知識(shí)。 板書(shū)： 用心體會(huì)家 地形地貌 風(fēng)俗習(xí)慣 名人