2019-2020年高中歷史 埃及穆罕默德.阿里改革教案 岳麓版選修 .doc
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2019-2020年高中歷史 埃及穆罕默德.阿里改革教案 岳麓版選修 課標(biāo)要求 ⑴了解穆罕默德.阿里改革的歷史背景; ⑵簡述穆罕默德.阿里改革的主要內(nèi)容,認(rèn)識其在埃及歷史上的作用。 落實課標(biāo) 一、歷史背景 1、政治:⑴埃及遭受到奧斯曼帝國和封建殘余勢力馬木路克的雙重壓迫,各政治集團(tuán)爭權(quán)奪利,戰(zhàn)亂動蕩;⑵18世紀(jì)末法英兩國先后對埃及的殖民擴張,與奧斯曼帝國加緊爭奪,埃及的民族矛盾和階級矛盾尖銳; 2、經(jīng)濟(jì):奧斯曼帝國在埃及實行包稅制,人民賦稅沉重,歐洲資本主義乘虛而入,大量傾銷廉價商品,埃及農(nóng)業(yè)和手工業(yè)遭受嚴(yán)重破壞; 3、阿里崛起:⑴1805年奧斯曼帝國駐埃及軍隊的高級將領(lǐng)穆罕默德.阿里奪取政權(quán)自立為埃及總督;⑵阿里政權(quán)面臨英國、奧斯曼帝國和馬木路克的多方面威脅;⑶為了富國強兵和國家獨立,阿里從1808年實行全面改革。 二、主要內(nèi)容 1、經(jīng)濟(jì)——創(chuàng)辦近代民族工業(yè) ⑴創(chuàng)辦近代化民用工業(yè)和軍事工業(yè);⑵培養(yǎng)本國技師,學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù);⑶采用行政措施保護(hù)民族工業(yè)發(fā)展。 2、政治——加強中央集權(quán)實現(xiàn)國家統(tǒng)一 ⑴改革行政制度,中央設(shè)高級國務(wù)會議,簡化地方行政區(qū)劃;⑵大力壓制馬木路克勢力;⑶整頓治安,消滅盜匪。 3、軍事——建立新式步兵和海軍 ⑴創(chuàng)辦近代化軍工企業(yè);⑵推行軍事改革:實行征兵制擴大軍隊數(shù)量;按照西方訓(xùn)練軍隊;建立步兵學(xué)校培養(yǎng)軍官;⑶發(fā)展壯大海軍艦隊,不斷向外擴張。 4、文教——發(fā)展世俗化、近代化的基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育 創(chuàng)辦中小學(xué)和??茖W(xué)校,派遣留學(xué)生,發(fā)展近代基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育。 三、評價 1、積極影響:阿里改革初步建立了近代化的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事和教育體系,拉開了埃及近代化的序幕,使埃及成為亞非最早開始近代化的國家:①政治:加強了中央集權(quán),結(jié)束了長期的混亂狀態(tài),實現(xiàn)了國家統(tǒng)一,奠定了近代埃及民族國家的基礎(chǔ);②經(jīng)濟(jì)上:發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè),建立了近代化工業(yè),提高了生產(chǎn)力;③軍事上:增強了軍事實力,成為地中海東部最強大的國家,實際上擺脫了奧斯曼帝國的殖民統(tǒng)治;④文教:引進(jìn)了西方資本主義的科學(xué)技術(shù)和思想文化,培養(yǎng)了人才,客觀上促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。 2、歷史局限:阿里改革是為鞏固封建統(tǒng)治、對外擴張而進(jìn)行的封建性質(zhì)的改革,由于未從根本上觸動封建制度、經(jīng)營不善、窮兵黷武、加緊掠奪奴役人民,以及西方殖民勢力入侵等原因,改革最終以失敗而告終。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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