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第13課 快樂的黑天鵝 教學目標： 1.知識與技能：能向大師學習，運用寫意畫的用筆、用墨、用色表現“快樂的黑天鵝”。 2.過程與方法：①在觀察與回憶中，了解黑天鵝的生活習性，感受其優(yōu)美的動態(tài)和黑亮的色彩。②在觀察與欣賞中，學習畫家是怎樣表現主體物和背景的。③在嘗試臨摹中，探究畫家是怎樣運用寫意畫的用筆、用墨、用色表現快樂黑天鵝的。④在變化表現中，體會成功的快樂。 3.情感：體會畫家對“黑天鵝”的喜愛之情，激發(fā)學生喜愛珍奇動物，保護生態(tài)平衡的情感。 教學重點：能向大師學習運用寫意畫的用筆、用墨、用色表現“黑天鵝”。 教學難點：能運用寫意畫的用筆、用墨、用色表現“快樂黑天鵝”。 教學過程： （一）課堂導入： 1.創(chuàng)設情境：從多媒體課件中欣賞國內藝術的不同美術作品。導入新課。 2.讓學生能用語言說出色彩單純明快的美、體會寫意畫的用筆、用墨、用色表現“黑天鵝”。 3.培養(yǎng)學生的想象能力。設問提出要求：（1）黑天鵝的生活習性。（2）黑天鵝生動、優(yōu)美的動態(tài)（如昂首闊步、左右搖擺、展翅飛翔、踩水飛奔、優(yōu)美的曲項、撥水暢游等）：（3）黑天鵝的形態(tài)、色彩、（形狀象鵝，體形較大，通身黑羽毛，上嘴有紅、白、粉紅的色彩，短短的尾巴，黑色的腳，有蹼）。 4.板書課題： 一邊板書一邊讓學生打開課本，并認真閱讀課文內容。 （二）教授新課： 1.觀看課件，欣賞課件中的各種圖片。 2.問：在欣賞中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的 知道的哪些和這些不同的天鵝的藝術作品？ 3.小組活動：討論你所知道的不同藝術作品。你準備用什么方法去畫？ （三）作業(yè)布置： 能用寫意畫的方法畫出黑天鵝動態(tài)的變化、快樂的場景及色彩的特征。 （四）巡視輔導： 學生作業(yè)，教師巡視的過程中發(fā)現學生存在的共性問題，及時進行講評。 （五）結果： 作業(yè)評述：展示全班作品，讓學生自評優(yōu)秀作品。 1.教師小結：能憑記憶想象、大膽嘗試表現的作品進行表揚。 2.課后拓展：設問：你今天學會了什么？特別美的地方在哪里？