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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)訓(xùn)練35 1.閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料　在1914年戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)約6周之時(shí)，俄國(guó)社會(huì)主義者波特采夫致信英國(guó)《泰晤士報(bào)》：俄國(guó)所有政黨和所有民族的代表，現(xiàn)在都與政府同心協(xié)力，這場(chǎng)與德國(guó)和奧匈——兩者都在德國(guó)皇帝領(lǐng)導(dǎo)下——的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō)業(yè)已變成一次民族之戰(zhàn)。 ……毫無(wú)疑義的是，勝利，戰(zhàn)爭(zhēng)中決定性的勝利(我個(gè)人預(yù)計(jì)這在不久的將來(lái)就會(huì)到來(lái))，將屬于協(xié)約國(guó)……。德國(guó)的威脅——長(zhǎng)久以來(lái)懸在世界頭上的詛咒——將被打碎，使它永遠(yuǎn)不再成為世界和平的威脅，世界各族人民渴望和平。 ——丹尼斯謝爾曼喬伊斯索爾茲伯里 《全球視野下的西方文明史》 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料，指出波特采夫?qū)Φ谝淮问澜绱髴?zhàn)的態(tài)度并說(shuō)明其理由。 (2)根據(jù)材料，指出波特采夫預(yù)計(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說(shuō)明其預(yù)見(jiàn)是否正確。 解析：第(1)問(wèn)，歸納材料即可。第(2)問(wèn)，關(guān)鍵在于能準(zhǔn)確提取和理解材料的觀點(diǎn)，包括協(xié)約國(guó)打敗同盟國(guó)集團(tuán)和永久消滅德國(guó)對(duì)世界和平的威脅兩方面，然后分別加以理解和論證，答題時(shí)要辯證地看問(wèn)題，做到條理清晰，合乎邏輯。 答案：(1)態(tài)度：支持政府參加一戰(zhàn)。理由：戰(zhàn)爭(zhēng)能夠維護(hù)民族利益；維護(hù)世界和平。 (2)結(jié)果：協(xié)約國(guó)打敗同盟國(guó)集團(tuán)，取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利；永久消滅德國(guó)對(duì)世界和平的威脅。 不完全正確，協(xié)約國(guó)雖然打敗了同盟國(guó)集團(tuán)，但它對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)的掠奪，激化了德國(guó)與協(xié)約國(guó)集團(tuán)之間的矛盾，為新的戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)埋下了歷史根源。 2.閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　1921年8月11日，美國(guó)向英、法、意、日、中五國(guó)發(fā)出正式邀請(qǐng)。邀請(qǐng)書(shū)的第一部分寫(xiě)道：巨額軍費(fèi)開(kāi)支造成了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，消耗了大量的人力，以至侵害了“社會(huì)之安定、正義之保持、和平之確定”。目前有關(guān)各國(guó)會(huì)同討論裁減軍備的時(shí)機(jī)已到，而首先應(yīng)討論限制海軍軍備問(wèn)題。邀請(qǐng)書(shū)的第二部分指出：須有要求和平的意愿并消除國(guó)家間誤會(huì)，裁減軍備才有成功的可能。因而，在對(duì)太平洋及遠(yuǎn)東有關(guān)問(wèn)題的討論中應(yīng)該遵循尊重友誼、消除爭(zhēng)端的原則。英、法、意、日等國(guó)當(dāng)即表示同意。 ——丘吉爾《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》 材料二　日本也是華盛頓會(huì)議的勝利者。它成功地使限制海軍軍備條約中還包括了一項(xiàng)條約，規(guī)定簽字國(guó)不得增加在西太平洋的基地設(shè)施和防御工事。英國(guó)保證在香港及東經(jīng)110以東區(qū)域均不建立或擴(kuò)建海軍基地。美國(guó)對(duì)此深為沮喪，因?yàn)樗鼰o(wú)法將夏威夷群島以西的任何基地建為可支援艦隊(duì)作戰(zhàn)的大型基地了。事情看似公平，一旦戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，日本所處的天時(shí)地利便可以占據(jù)優(yōu)勢(shì)，可以迅速將兵力投送到西太平洋的任何角落。歷史，又一次不幸言中了。然而，將《五國(guó)條約》與華盛頓會(huì)議達(dá)成的另外兩個(gè)協(xié)議——《四國(guó)條約》和《九國(guó)公約》相權(quán)衡，該條約的基地條款顯得無(wú)足輕重?！端膰?guó)條約》規(guī)定，日本、美國(guó)、法國(guó)和英國(guó)不得干涉彼此在太平洋的屬地?！毒艊?guó)公約》規(guī)定，所有對(duì)中國(guó)提出特權(quán)要求的國(guó)家必須尊重中國(guó)政治和領(lǐng)土的完整。這種虛幻的保證使日本大受其利，在東亞確立了海上霸權(quán)。 ——摘編自王連元《美國(guó)海軍爭(zhēng)霸史》 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出美國(guó)提出裁減軍備計(jì)劃的原因是什么？美國(guó)邀請(qǐng)中國(guó)參加華盛頓會(huì)議有何意圖？ (2)根據(jù)材料二分析，“日本也是華盛頓會(huì)議的勝利者”的依據(jù)何在？“歷史，又一次不幸言中了”的“言中”是指何事？ 解析：本題考查學(xué)生對(duì)歷史材料的歸納概括能力。第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)，結(jié)合所學(xué)巴黎和會(huì)、美日軍備競(jìng)賽等內(nèi)容和根據(jù)材料一中“巨額軍費(fèi)開(kāi)支造成了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，消耗了大量的人力”回答。第二小問(wèn)，結(jié)合中日關(guān)系、美國(guó)原先的政策回答。第(2)問(wèn)，第一小問(wèn)，結(jié)合材料二中“規(guī)定簽字國(guó)不得增加在西太平洋的基地設(shè)施和防御工事”“英國(guó)保證在香港及東經(jīng)110。以東區(qū)域均不建立或擴(kuò)建海軍基地”“《四國(guó)條約》和《九國(guó)公約》相權(quán)衡”等關(guān)鍵信息回答。第二小問(wèn)，結(jié)合日本在此后稱霸海洋的史實(shí)回答。 答案：(1)原因：戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)巨大危害；解決巴黎和會(huì)遺留問(wèn)題；美日矛盾和軍備競(jìng)賽矛盾尖銳。 意圖：利用中國(guó)人民的反日情緒對(duì)日本施加壓力；推行“門(mén)戶開(kāi)放”政策，打破日本對(duì)中國(guó)的獨(dú)占。 (2)依據(jù)：《限制海軍軍備條約》規(guī)定，簽字國(guó)不得增加在西太平洋的基地設(shè)施和防御工事；英國(guó)保證在香港及東經(jīng)110以東區(qū)域均不建立或擴(kuò)建海軍基地；《四國(guó)條約》和《九國(guó)公約》日本僅做虛幻的保證?！把灾小保?941年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。 3.閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　希特勒并沒(méi)有制定征服世界或關(guān)于別的任何事情的計(jì)劃。他認(rèn)為，別人會(huì)提供機(jī)會(huì)，并且他會(huì)抓住它們?！虼宋覀円欢ㄒ趧e處尋找那個(gè)提供機(jī)會(huì)的人，這個(gè)機(jī)會(huì)希特勒會(huì)利用的，而那個(gè)人也就這樣給走向戰(zhàn)爭(zhēng)以第一推動(dòng)。顯而易見(jiàn)，尼維爾張伯倫是這一地位的候選人。 材料二　 希特勒以“牙醫(yī)”的身份出現(xiàn)，對(duì)著坐位上僅剩下的一個(gè)病人(英國(guó))喊道：下一個(gè)！墻上的帽子寫(xiě)著波蘭、挪威、丹麥、比利時(shí)、法國(guó)……最后一頂帽子是英國(guó)。作為病人的英國(guó)手中拿著一把和醫(yī)生一樣的鉗子。 (1)提供“機(jī)會(huì)”給希特勒的是什么事件？根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)分析其影響。 (2)結(jié)合史實(shí)分析漫畫(huà)反映了英國(guó)政策發(fā)生什么變化及原因？ 解析：第(1)問(wèn)，由材料看是張伯倫給了希特勒機(jī)會(huì)，所以是慕尼黑陰謀。分析原因時(shí)從提供機(jī)會(huì)和利用機(jī)會(huì)以及世界形勢(shì)分析。第(2)問(wèn)，回答變化時(shí)注意突出“變”字，原因從德國(guó)和英國(guó)角度考慮。 答案：(1)事件：慕尼黑陰謀。 影響：增強(qiáng)了德國(guó)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，提高了希特勒的威望；削弱了英法兩國(guó)在歐洲大陸的戰(zhàn)略地位，給希特勒的進(jìn)攻創(chuàng)造了條件；加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 (2)變化：由綏靖政策到積極抵抗德國(guó)法西斯侵略。 原因：二戰(zhàn)后初期德國(guó)法西斯的侵略野心日益暴露；維持大陸均勢(shì)；保護(hù)自身利益。 4.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料　五次中東戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)介 第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)(1948～1949年)：又稱巴勒斯坦戰(zhàn)爭(zhēng)，以色列稱“獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”。1948年5月14日，以色列宣布建國(guó)。次日凌晨，外約旦、伊拉克、敘利亞、埃及等阿拉伯國(guó)家出兵進(jìn)攻以色列。 第二次中東戰(zhàn)爭(zhēng)(1956～1957年)：又稱蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭(zhēng)，以色列稱“西奈戰(zhàn)役”。1956年10月，英、法、以色列借口埃及宣布蘇伊士運(yùn)河公司收歸國(guó)有和禁止以船只通過(guò)運(yùn)河與蒂朗海峽，聯(lián)合向埃及發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。 第三次中東戰(zhàn)爭(zhēng)(1967年)：又稱“六五戰(zhàn)爭(zhēng)”，阿拉伯國(guó)家稱“六月戰(zhàn)爭(zhēng)”，以色列稱“六天戰(zhàn)爭(zhēng)”。1967年，以色列借口埃及封鎖亞喀巴灣，于6月5日晨，對(duì)埃及、敘利亞、約旦發(fā)動(dòng)突然襲擊。 第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)(1973年10月)：又稱“十月戰(zhàn)爭(zhēng)”。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是埃及、敘利亞等阿拉伯國(guó)家為收復(fù)失地而對(duì)以色列的戰(zhàn)爭(zhēng)。阿拉伯國(guó)家以石油為武器(石油提價(jià))引發(fā)資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 第五次中東戰(zhàn)爭(zhēng)(1982年6月～9月)：又稱黎巴嫩戰(zhàn)爭(zhēng)。1982年6月6日，以色列出兵占領(lǐng)黎巴嫩1/4的領(lǐng)土，襲擊黎巴嫩境內(nèi)的巴解組織及其武裝力量，并與在黎的敘利亞軍隊(duì)交戰(zhàn)。 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)為“中東戰(zhàn)爭(zhēng)”下一個(gè)定義并概括中東戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析中東地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的原因。 解析：本題考查根據(jù)材料歸納分析理解能力。第(1)問(wèn)，“中東戰(zhàn)爭(zhēng)”定義根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。中東戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)根據(jù)材料從時(shí)間、規(guī)模、結(jié)果、外國(guó)勢(shì)力干涉等角度概括。第(2)問(wèn)，根據(jù)材料以及所學(xué)知識(shí)從地理位置、宗教矛盾、石油資源等方面回答。 答案：(1)定義：中東戰(zhàn)爭(zhēng)是二戰(zhàn)以來(lái)在中東地區(qū)發(fā)生的阿拉伯國(guó)家與以色列之間多次大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)的總稱。 特點(diǎn)：持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)；參加國(guó)家多、規(guī)模大；有外國(guó)勢(shì)力插手；結(jié)果互有勝負(fù)，傷亡、損失慘重；埋下動(dòng)蕩隱患。 (2)原因：地理位置重要，石油資源豐富；歷史遺留問(wèn)題的長(zhǎng)期存在；民族、宗教的矛盾與沖突；國(guó)際勢(shì)力的不斷插手。 5.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　原子彈結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn)，但給地球帶來(lái)了更大的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，甚至是全球毀滅的威脅。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，有人問(wèn)愛(ài)因斯坦：第三次世界大戰(zhàn)會(huì)使用什么武器？他的回答是：“我不知道第三次世界大戰(zhàn)用什么武器，但我知道第四次世界大戰(zhàn)用的武器是石頭。” 材料二　冷戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)與蘇聯(lián)兩個(gè)超級(jí)大國(guó)進(jìn)行核軍備競(jìng)賽，在戰(zhàn)爭(zhēng)邊緣保持恐怖平衡，其他國(guó)家的核沖動(dòng)大多被壓抑。蘇聯(lián)解體后，美國(guó)凸顯單極優(yōu)勢(shì)，近來(lái)更以單邊主義政策謀求絕對(duì)安全，甚至不惜顛覆別國(guó)政權(quán)，由此引起與其敵對(duì)的國(guó)家的恐慌，導(dǎo)致核武器成為這些國(guó)家的“必需品”。 ——以上材料均據(jù)互聯(lián)網(wǎng)整理 請(qǐng)回答： (1)你如何評(píng)價(jià)材料一中“原子彈結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn)”的觀點(diǎn)？愛(ài)因斯坦說(shuō)“第四次世界大戰(zhàn)用的武器是石頭”，這句話的含義是什么？ (2)材料二中的“恐怖平衡”是如何打破的？對(duì)以后國(guó)際關(guān)系的發(fā)展有何影響？ 解析：第(1)問(wèn)，開(kāi)放型問(wèn)題，是否同意，言之有理即可，注意史論相結(jié)合；其含義依據(jù)材料上下文理解。第(2)問(wèn)中，考查二戰(zhàn)后世界政治格局的演變，分析兩極格局瓦解的影響。 答案：(1)觀點(diǎn)一：同意。原因：1945年7月，美國(guó)在日本的廣島、長(zhǎng)崎分別投下原子彈，迫使日本于8月15日宣布無(wú)條件投降，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。 觀點(diǎn)二：不同意。原因：原子彈對(duì)于二戰(zhàn)的結(jié)束只是起了一個(gè)加速的作用，從根本上來(lái)說(shuō)，二戰(zhàn)的結(jié)束是法西斯勢(shì)力與反法西斯力量此消彼長(zhǎng)的結(jié)果。 含義：核武器將毀滅人類(lèi)文明。 (2)打破：1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解。 影響：兩極格局瓦解后，使兩極格局下掩蓋的民族、宗教、地區(qū)等矛盾公開(kāi)化，局部和地區(qū)的沖突激化；美國(guó)企圖獨(dú)霸全球，推行單邊主義，不斷插手別國(guó)事務(wù)和地區(qū)爭(zhēng)端，進(jìn)一步加劇了區(qū)域性、小規(guī)模的沖突；美國(guó)等西方國(guó)家對(duì)敵對(duì)國(guó)家政權(quán)的顛覆政策，使受威脅國(guó)家紛紛尋求“擁核”以自保，使核武器逐步擴(kuò)散。世界形勢(shì)出現(xiàn)了緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面。 6．國(guó)際聯(lián)盟和聯(lián)合國(guó)分別是在兩次世界大戰(zhàn)后建立的國(guó)際組織。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　建立一個(gè)世界上所有國(guó)家都參加的聯(lián)盟(國(guó)聯(lián))，一起合作來(lái)維持和平……聯(lián)盟從來(lái)就沒(méi)有取得它的創(chuàng)始人所期望達(dá)到的出色成就……在所有重大危機(jī)中，人們不是不聽(tīng)聯(lián)盟的話，就是根本不理睬它。 材料二　聯(lián)合國(guó)成立以來(lái)頭三十年的成就，尚可予人深刻印象……但它也未能制止美蘇之間日益增長(zhǎng)的摩擦，而這種摩擦肯定是對(duì)國(guó)際和平的威脅……然而聯(lián)合國(guó)由于提供權(quán)宜的解決辦法和討論各種牢騷的講壇，有助于防止兩個(gè)巨人迎面沖突，來(lái)形成毀滅世界的大規(guī)模禍殃。 ——伯恩斯拉爾夫《世界文明史》 材料三　下圖漫畫(huà)：聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)交接 請(qǐng)回答： (1)兩大國(guó)際組織的建立反映了世界人民的共同追求是什么？ (2)材料二是如何評(píng)價(jià)聯(lián)合國(guó)的作用的？ (3)從上述材料看，國(guó)聯(lián)和聯(lián)合國(guó)存在哪一相同的問(wèn)題？分析其主要原因。 解析：本題以全新的視角考查國(guó)際聯(lián)盟和聯(lián)合國(guó)兩大國(guó)際組織。第(1)問(wèn)，概括指出兩大國(guó)際組織的建立反映了和平與安全的共同追求。第(2)問(wèn)，結(jié)合材料二評(píng)價(jià)聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平方面的作用。第(3)問(wèn)，綜合分析國(guó)聯(lián)和聯(lián)合國(guó)存在的相同問(wèn)題。 答案：(1)和平與安全。 (2)聯(lián)合國(guó)在成立后的頭30年中，沒(méi)有也不可能消除大國(guó)間矛盾，但在防止美蘇發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)沖突方面發(fā)揮了一定作用。 (3)在解決一些重大危機(jī)時(shí)，往往不被重視，沒(méi)有起到應(yīng)有的維護(hù)世界和平的作用。原因：一些大國(guó)為謀求霸權(quán)推行強(qiáng)權(quán)政治，無(wú)視有關(guān)國(guó)際公約。