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2019-2020年高中基本能力 《廣告對(duì)生活的影響》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)有關(guān)資料了解廣告對(duì)生活的影響 2、培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 3、弘揚(yáng)真善美、鞭笞假惡丑 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過(guò)案例分析廣告對(duì)人們生活的影響 【學(xué)習(xí)方法】自主、合作、探究 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、精神文明方面 1、展示同學(xué)們收集的一組廣告語(yǔ)和廣告畫面 【探索發(fā)現(xiàn)1】以上廣告內(nèi)容是就某些觀念、規(guī)則、道德或哲理向公眾進(jìn)行告知、勸導(dǎo)和提醒，說(shuō)明廣告在 等方面對(duì)人們有著良好的影響作用。 這類廣告還有很多，你能舉例說(shuō)明嗎？ 2、展示同學(xué)們收集的一些廣告語(yǔ)和廣告畫面 【探索發(fā)現(xiàn)2】幾乎每一條商業(yè)廣告，都在傳達(dá)著包括價(jià)值觀、道德觀、生活觀等在內(nèi)的一種思想、文化信息，分析以上廣告對(duì)社會(huì)風(fēng)氣、青少年成長(zhǎng)的負(fù)面作用是 二、語(yǔ)言文字方面 1、展示同學(xué)們收集的一組廣告語(yǔ) 【探索發(fā)現(xiàn)3】廣告借助中國(guó)豐富文化語(yǔ)言，以精美、巧妙的語(yǔ)言傳導(dǎo)信息，廣告的語(yǔ)言魅力在于妙用修辭，如 例如 2、展示同學(xué)們收集的一組廣告語(yǔ) 【探索發(fā)現(xiàn)4】廣告的語(yǔ)言美還在于語(yǔ)言的 ，讓人在愉悅中接受廣告的思想理念及其推銷的商品。 3、展示同學(xué)們收集的一組廣告語(yǔ) 【探索發(fā)現(xiàn)5】以上廣告出現(xiàn)的問(wèn)題是 這對(duì)于我們學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文化有著不良影響。 三、信息傳遞、引導(dǎo)消費(fèi)方面 1、展示同學(xué)們收集的一組廣告語(yǔ) 【探索發(fā)現(xiàn)6】以上廣告以銷售為導(dǎo)向，介紹商品的質(zhì)量、功能、價(jià)格、品牌、生產(chǎn)廠家、銷售地點(diǎn)以及該商品的獨(dú)到之處，給人以何種特殊的利益和服務(wù)等有關(guān)商品本身的一切信息。引導(dǎo)人們 2、展示同學(xué)們一幅明星代理藥品廣告的諷刺漫畫，并閱讀下面一段材料。 閱讀材料：張大媽，70歲，廣西桂林市某醫(yī)院退休醫(yī)生。張的女兒是桂林某學(xué)校高級(jí)教師。xx年1月，學(xué)生看了假冒腦白金的廣告后，買了一瓶作禮物送給張老師，張老師就拿來(lái)孝敬了張大媽。張大媽分10天服完了這瓶腦白金，服后，感覺(jué)非常不好，疲倦無(wú)力，精神不振，人發(fā)困卻不能入睡。停服后上述癥狀消除。張大媽也不知什么回事。今年1月，張老師又收到這種腦白金禮品兩瓶。這著實(shí)給張大媽增添了煩惱。最終還是舍不得放棄，再次服用后，不適感比上次更強(qiáng)烈。3天后，張大媽停止了服用，精神才有所恢復(fù)。 【探索發(fā)現(xiàn)7】虛假?gòu)V告有哪些危害？ 四、總結(jié) 1、廣告對(duì)生活的正面影響是 2、廣告對(duì)生活的負(fù)面影響是 【思考交流】廣告對(duì)我們的生活有著一定的積極和消極影響，據(jù)此你會(huì)對(duì)廣告商提出怎樣的建議？ 練習(xí)： 1、xx年2月16日，國(guó)家廣電總局等五部門聯(lián)合下發(fā)通知，規(guī)定禁止聘請(qǐng)不具備執(zhí)業(yè)資質(zhì)的人士擔(dān)當(dāng)醫(yī)療、健康類節(jié)目的嘉賓，嚴(yán)禁演員和社會(huì)名人主持醫(yī)療、健康類節(jié)目，對(duì)此你持什么觀點(diǎn)？說(shuō)明理由。 2、賞析兩段廣告詞 聰明不必絕頂——“美加凈頤發(fā)美”廣告語(yǔ)（考慮“絕頂”一詞的不同意義） 禁止抽煙，連皇冠牌也不例外！——推銷皇冠牌香煙廣告詞 （從禁煙與銷售兩方面考慮） 　　　　 3、六歲男孩王強(qiáng)身患重病，因家境貧寒無(wú)法承擔(dān)20萬(wàn)元的高額治療費(fèi)用。請(qǐng)擬寫一句公益廣告語(yǔ)，呼吁社會(huì)各界熱心人士為此捐款，以救助王強(qiáng)。