自動旋蓋機理蓋器的設計,自動,機理,設計 本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告 論文(設計)題目 自動旋蓋機理蓋器的設計 作者所在系別 機械工程系 作者所在專業(yè) 機械設計制造及其自動化 作者所在班級 B08111 作 者 姓 名 駱治錦 作 者 學 號 20084011133 指導教師姓名 劉立偉 指導教師職稱 副教授 完 成 時 間 2012 年 2 月 北華航天工業(yè)學院教務處制 說 明 1．根據學?！懂厴I(yè)設計(論文)工作暫行規(guī)定》，學生必須撰寫《畢業(yè)設計（論文）開題報告》。開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。 2．開題報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見及所在專業(yè)教研室論證審查后生效。開題報告不合格者需重做。 3．畢業(yè)設計開題報告各項內容要實事求是，逐條認真填寫。其中的文字表達要明確、嚴謹，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。 4．開題報告中除最后一頁外均由學生填寫，填寫各欄目時可根據內容另加附頁。 5．閱讀的主要參考文獻應在10篇以上（土建類專業(yè)文獻篇數可酌減），其中外文資料應占一定比例。本學科的基礎和專業(yè)課教材一般不應列為參考資料。 6．參考文獻的書寫應遵循畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范要求。 7．開題報告應與文獻綜述、一篇外文譯文和外文原文復印件同時提交，文獻綜述的撰寫格式按畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范的要求，字數在2000字左右。 畢業(yè)設計(論文)開題報告 學生姓名 駱治錦 專 業(yè) 機械設計制造及其自動化 班 級 B08111 指導教師姓名 劉立偉 職 稱 副教授 工作單位 北華航天工業(yè)學院 課題來源 教師自擬課題 課題性質 應用設計 課題名稱 自動旋蓋機理蓋器的設計 本設計的科學依據 （科學意義和應用前景，國內外研究概況，目前技術現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢等） 1. 研究目的和意義 飲料罐裝線理蓋機是一種應用在飲料生產工廠的設備機器。 它的作用是通過一系列的整理，傳送，實現(xiàn)飲料瓶蓋的自動化供料，其中瓶蓋的狀態(tài)是統(tǒng)一朝上或朝下的，然后通過輸出滑道供料給其他裝置。在液體飲料自動灌裝生產線上，需要采用理蓋器和供送機構將料斗中雜亂堆置的酒瓶蓋整理成定向正確的瓶蓋流，供送到封口機的機頭處；因此，理蓋器和供送機構就成為整條灌裝生產線的“咽喉”，其理蓋的準確性和供送速度直接影響到灌裝生產線的產量。 飲料灌裝線理蓋機由于處于飲料生產的一環(huán)，缺它不可：使用它，可以提高工廠的作業(yè)效率，減少人力成本，實現(xiàn)無人化，自動化操作，同時也提高安全性，所以它的重要性與日俱增，研究它的重要性也迫在眉睫。目前很多企業(yè)都缺少相應的理蓋機產品，市場前景很大，相對于國外的理蓋機技術，目前發(fā)展具有自主產權的理蓋機技術意義重大。 2. 國內外發(fā)展現(xiàn)狀 60年代始，在工業(yè)發(fā)達的德國、意大利、日本等國家，已相繼研制出半自動、全自動理蓋機，后來在結構和機型方面，還不斷作了改進和完善，其中最顯著的是磁力回轉式王冠理蓋機，作為供送系統(tǒng)的一種，在灌裝機械方面有廣泛的應用 。 到70年代，西德勒斯（MOLLERS）公司于1976年在瓶蓋同向排列設計上，為了快速，連續(xù)的生產，發(fā)明了在瓶蓋進入旋蓋機前用專門的設備將其同向列，單列輸出的技術。 從80年代初期開始，我國大型飲料企業(yè)先后從日本、西德和意大利等國家引進了幾十臺飲料自動化理蓋機設備。其中除了從西德勒斯（MOLLERS）公司和意大利OCME公司引進幾臺外，其余大部分理蓋機均系從日本OKURA公司和不二公司進口的。 設計內容和預期成果 （具體設計內容和重點解決的技術問題、預期成果和提供的形式） 1． 理蓋器設計。 根據要求，確定上轉盤、下轉盤、出蓋口的結構。重點解決正蓋輸出反蓋擋回的問題。提供形式為圖紙。 2． 上、下滑道設計。 設計上、下滑道板，支板，出蓋口等部件，重點解決瓶蓋連續(xù)送給問題，反蓋自動剔除問題，提供形式為圖紙。 3． 理蓋器的調整。 重點解決不同高度的防盜蓋自動問題，提供形式為圖紙。 擬采取設計方法和技術支持 （設計方案、技術要求、實驗方法和步驟、可能遇到的問題和解決辦法等） 1. 設計方案及技術要求 通過對理蓋器的設計將雜亂堆積的皇冠瓶蓋進行快速整理和排序并準確地輸送到旋蓋位置，有效提高灌裝生產線的工作效率。 2. 工作內容及最終成果 1．到廊坊百冠包裝設備制造總公司進行參觀，擬訂總體方案。 2．掌握自動旋蓋機的主要工作流程。 3．了解旋蓋機理蓋器的控制原理。 4．對理蓋器及其上、下滑道進行整體設計。 5．在老師的指導下檢查是否符合總體方案的要求，修改不合理的地方。提供形式為圖紙。 實現(xiàn)本項目預期目標和已具備的條件 （包括過去學習、研究工作基礎，現(xiàn)有主要儀器設備、設計環(huán)境及協(xié)作條件等） 1. 實現(xiàn)本項目預期目標 在室溫下，能一次將配料成分純凈水和CO2氣體混合成符合人們口感要求的液體飲料，灌裝于飲料瓶中并封蓋最后由送蓋機構將瓶蓋按生產要求的節(jié)拍依次送入封口機的機頭中，完成瓶口的封口工作.在此過程中,減少了成品被污染的機會,使產品質量大大提高.減輕工人勞動強度。 2． 已具備的條件 我校是在國內開辦機械設計制造及其自動化專業(yè)教學較早的學校，指導老師為機械系的資深教師。已能熟練使用機械設計、機械原理、ＳolidWorks，單片機等專業(yè)知識。而且本系實驗室也配備了先進的數控車床以及故障檢測試驗臺，加工中心，工業(yè)機器人等先進的實驗設備，可以為本次設計提供實物參照模型。 經過查閱資料，目前已對機械設計中的傳動方案選擇、傳動零件的結構設計與計算、標準件選擇等內容有了深入的了解，具備了一定的應用能力。本次設計所涉及到的自動控制和單片機控制問題也有過一定的學習和實踐。在經過老師的指導，可以完成機床的機械設計，并用所學三維繪圖軟件Solidworks生成三維裝配圖和工程圖，主要零部件的工程圖。 各環(huán)節(jié)擬定階段性工作進度 (以周為單位) 時間進度安排： 第一階段：搜集資料，學習一些相關知識。寫出開題報告，文獻綜述，英文翻譯。 （第1－第3周）。 第二階段：旋蓋理蓋部分設計（第4-第12周） 第三階段：檢驗，修正（第13-第14周） 第四階段：總結，論文編寫。（第15-第17周） 第五階段：準備答辯。 開 題 報 告 審 定 紀 要 時 間 地點 主持人 參 會 教 師 姓 名 職 務（職 稱） 姓 名 職 務（職 稱） 論 證 情 況 摘 要 記錄人： 指 導 教 師 意 見 指導教師簽名： 年 月 日 教 研 室 意 見 教研室主任簽名： 年 月 日 - 4 -