742 電風(fēng)扇旋鈕注射模設(shè)計(jì)（有cad圖）,742,電風(fēng)扇旋鈕注射模設(shè)計(jì)（有cad圖）,電風(fēng)扇,旋鈕,注射,設(shè)計(jì),cad 畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)目的 1.鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識(shí)和基本技能,并在實(shí)習(xí)工作工得到充分與全面鍛煉,培養(yǎng)自已獨(dú)立工作能力以及與人合作的能力.全面檢查我們所學(xué)技能的強(qiáng)弱和專業(yè)知識(shí)的掌握程度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,采取改進(jìn)措施,以提高我們的專業(yè)水平. 通過實(shí)習(xí)，鍛煉自已的動(dòng)手操用能力，遇到突發(fā)異常狀況應(yīng)急處理能力，為以后的工作打下良好在基礎(chǔ). 2.開闊視野，了解現(xiàn)代企業(yè)的流水線的生產(chǎn)方式，使我對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程有個(gè)直觀的了解.通過與一線員工的合作，感受到團(tuán)隊(duì)、合作、溝通、協(xié)調(diào)能力的重要性.增強(qiáng)群眾性觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感. 3.通過此次實(shí)習(xí)，使我了解從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理知識(shí)，培養(yǎng)自已樹立理論聯(lián)系實(shí)際工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養(yǎng)自已進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際的能力，以后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的新信息，激發(fā)自已向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 4. 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個(gè)顯著特征，是教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f，沒有生產(chǎn)實(shí)習(xí)，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。 二 實(shí)習(xí)心得 短期的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了不少東西，培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，除了淺層次地學(xué)習(xí)了有關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)的技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西。首先是公司里同事的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。但當(dāng)你深入了解后，才發(fā)覺，他們大多都只是高中畢業(yè)，沒有大學(xué)文憑。現(xiàn)在他們的能力，完全源于公司的培訓(xùn)和自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!也是這段傳奇而艱苦的創(chuàng)業(yè)成功的法寶之一。 在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一點(diǎn)遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我是模具行業(yè)的關(guān)系，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，對(duì)于一些高深的東西，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟到其精髓。但通過實(shí)習(xí)，加深了對(duì)CAD畫圖知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理能力，使我對(duì)橡膠工作有一定的感性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)要做一個(gè)機(jī)械廠的管理者，既要注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密結(jié)合。通過這段實(shí)習(xí)時(shí)間，我也感受到了自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，虛心求教。相信自已會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力！