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2019-2020年高中化學(xué) 第二節(jié) 生物質(zhì)能的利用教案 蘇教版必修2 【教學(xué)目標(biāo)】1、簡單了解生物質(zhì)能利用現(xiàn)狀、開發(fā)利用的前景和尚未攻克的一些技術(shù)難題 2、認(rèn)識(shí)開發(fā)、利用高能清潔能源的重要性和緊迫性 【教學(xué)重點(diǎn)】生物質(zhì)能利用的現(xiàn)狀、開發(fā)利用的前景和尚未攻克的一些技術(shù)難題 【教學(xué)難點(diǎn)】生物質(zhì)能利用利用原理 【教學(xué)過程】 [講述]上節(jié)課我們討論學(xué)習(xí)了太陽能的利用，除此以外，還有其他的潔凈、高效的新能源嗎？ 在所有的可錄用的能源中，有一種能源可以被描述成是一種古老而年輕的能源，那就是我們今天這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的生物質(zhì)能。 生物質(zhì)能來源： 生物質(zhì)能包括： 等。這些物質(zhì)中蘊(yùn)含豐富的生物質(zhì)能。 一、生物質(zhì)能的利用方式 1、 方程式： 2、 1）制沼氣 原料： 條件： 主要成分： 還包括 用途 2）制乙醇 原料： 條件： 用途 方程式： 3、熱化學(xué)轉(zhuǎn)換 過程： 小結(jié)：生物質(zhì)能的優(yōu)勢 a b c 閱讀課本47也拓展視野，討論與傳統(tǒng)的填埋方法相比，用焚燒的方法處理垃圾，優(yōu)點(diǎn)有哪些？ a b c d 設(shè)問：剛才我們學(xué)習(xí)了生物質(zhì)能的幾種利用方式和它們的優(yōu)勢所在，但是，為什么目前生物質(zhì)能利用不是很廣泛呢？ 二、開發(fā)利用生物質(zhì)能的前景 1、目前主要停留在 階段 2、目前的技術(shù)難題： 【課后練習(xí)】 1、下列屬于直接利用太陽能輻射能的方式是 （ ） ①光——熱轉(zhuǎn)換 ②光——電轉(zhuǎn)換 ③光——化學(xué)能轉(zhuǎn)換 ④光——生物能轉(zhuǎn)換 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④ 2、下列對(duì)于城市廢棄物中生物質(zhì)能的利用不合理的是 （ ） A、把廢棄物拉到鄉(xiāng)下找個(gè)地方埋掉 B、對(duì)廢棄物進(jìn)行處理后焚燒，利用產(chǎn)生的熱能供熱和發(fā)電 C、把廢棄物進(jìn)行生物化學(xué)轉(zhuǎn)化獲取甲烷 D、讓廢棄物在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生熱值較高的可燃性氣體 3、下列選項(xiàng)中，說明乙醇作為燃料的優(yōu)點(diǎn)的是 （ ） ①燃燒時(shí)發(fā)生氧化還原反應(yīng) ②充分燃燒的產(chǎn)物不污染大氣 ③乙醇是一種再生能源 ④燃燒時(shí)放出大量熱量 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 4、地球上各種能源無不與太陽能密切相關(guān)，人類所使用的能源絕大部分來源于太陽能，捕獲太陽能的生物主要是綠色植物，通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。光合作用的總方程式是