《2019-2020年高一政治上冊(cè)價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式(I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一政治上冊(cè)價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式(I).doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一政治上冊(cè)價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式(I) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)：識(shí)記和理解價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容 能力：培養(yǎng)學(xué)生初步透過現(xiàn)象看本質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用供求變化與價(jià)格變化相互關(guān)系的道理分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；引導(dǎo)學(xué)生形成分析與綜合的能力。 覺悟：教育學(xué)生尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，按價(jià)值規(guī)律辦事；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的競爭觀念和創(chuàng)新精神。 教學(xué)重點(diǎn) 價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn) 價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)形式 教學(xué)方法 設(shè)疑、講解、案例輔助、檢測(cè) 教具準(zhǔn)備 多媒體設(shè)備、CAI課件 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 1． 課堂活動(dòng)：閱讀——講解——舉例——小結(jié) 2． 課外活動(dòng)：到商場及農(nóng)貿(mào)市場了解商品價(jià)格的變化，幫助理解供求變化與價(jià)格變化的關(guān)系。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 展示課件 畫面：當(dāng)雞蛋供不應(yīng)求，價(jià)格上漲時(shí)，養(yǎng)雞老漢心中從滿了喜悅與期望；當(dāng)雞蛋價(jià)格下跌時(shí)，老漢無可奈何的舉刀殺雞；當(dāng)雞蛋價(jià)格又迅速回升，價(jià)格高于價(jià)值時(shí)，老漢留下的卻是追悔莫及的嘆息… 教師提問：這幅漫畫包含了那些經(jīng)濟(jì)學(xué)原理？養(yǎng)雞老漢為什么總是趕不上趟？我們從中可以得出哪些有益的啟示？這就是這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們先學(xué)習(xí)第一框題，“價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式”。 第三節(jié) 價(jià)值規(guī)律 （板書） 一、 價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式 （板書） 1． 價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容 （板書） 教師提問：漫畫《趕不上趟》中雞蛋的價(jià)格時(shí)漲時(shí)落?，F(xiàn)實(shí)生活中還有那些類時(shí)的現(xiàn)象？ 學(xué)生舉例（略） 教師小結(jié)：這樣的現(xiàn)象很普遍，比如蘋果、梨子等水果，還有農(nóng)副產(chǎn)品、衣服、手機(jī)等等，它們的價(jià)格也是時(shí)漲時(shí)落的。 教師分析講解：在這些紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中，有一只“看不見的手”指揮著商品經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作。這只手就是價(jià)值規(guī)律。 價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律。其基本內(nèi)容是：商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。 同學(xué)們?cè)诶斫鈺r(shí)要注意把握以下幾點(diǎn)：（1）商品經(jīng)濟(jì)中有許多經(jīng)濟(jì)規(guī)律存在和發(fā)生作用，價(jià)值規(guī)律是其基本規(guī)律；（2）商品經(jīng)濟(jì)包括商品生產(chǎn)和商品交換，因此，價(jià)值規(guī)律存在于商品生產(chǎn)領(lǐng)域和商品交換領(lǐng)域；（3）在商品生產(chǎn)領(lǐng)域，商品價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定；（4）在商品交換領(lǐng)域，商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。 2． 價(jià)值規(guī)律的基本要求 （板書） 教師設(shè)疑：貨幣出現(xiàn)前的物物交換是不是等價(jià)交換？為什么？ 學(xué)生回答（略）。 教師小結(jié)：貨幣出現(xiàn)前的物物交換要遵守等價(jià)交換的原則。因?yàn)橹挥械葍r(jià)交換，才能使商品交換成為互利的事情。 教師設(shè)疑：貨幣出現(xiàn)后，商品交換也要遵循等價(jià)交換的原則。在這里，“等價(jià)交換”有什么要求呢？ 學(xué)生回答后教師作出判斷： 在這里，等價(jià)交換要求商品價(jià)格與價(jià)值相符合。 過渡設(shè)疑：在現(xiàn)實(shí)生活中，價(jià)格并不總是與價(jià)值相一致，甚至可以說是經(jīng)常不一致的。這種不一致是否是對(duì)價(jià)值規(guī)律的否定呢？ 學(xué)生思考、教師板書： 3．價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)形式 （板書） 教師設(shè)疑：為什么價(jià)格會(huì)與價(jià)值不一致？ 學(xué)生回答（略） 教師小結(jié)：在市場上，商品價(jià)格與價(jià)值不一致，主要是由供求不平衡引起的。 展示課件二： 畫面：前幾年，富士蘋果供不應(yīng)求，價(jià)格很高，農(nóng)民競相種植蘋果樹。近年來，富士蘋果供過于求，價(jià)格下降，一部分農(nóng)民砍樹改種其它經(jīng)濟(jì)作物。 展示課件三： 畫面：80年代，彩電成為我國市場上的緊俏產(chǎn)品，價(jià)格昂貴，于是各地紛紛發(fā)展彩電生產(chǎn)。僅1992年，我國彩電庫存積壓就達(dá)200多萬臺(tái)。1996年3月，市場上彩電開始大幅度降價(jià)。不久，部分彩電廠家開始轉(zhuǎn)產(chǎn)，有的彩電廠家被兼并。 供求變化同價(jià)格變化之間的關(guān)系歸納可用如下圖示來表示： 展示課件四： 價(jià) 供不應(yīng)求 價(jià)格上漲 格 價(jià)格曲線 價(jià)值線 供過于求 價(jià)格下跌 時(shí)間 真正反映供求變化與價(jià)格變動(dòng)之間的關(guān)系的圖示應(yīng)該是： 展示課件： 價(jià)格上漲 獲利增加 生產(chǎn)擴(kuò)大 供過于求 供不應(yīng)求 生產(chǎn)縮小 獲利減小 價(jià)格下降 教師提示：有一點(diǎn)教材沒有提到：在一般情況下，當(dāng)某種商品的價(jià)格高于價(jià)值時(shí)，對(duì)人們購買該種商品會(huì)起到抑制作用，這樣也會(huì)影響供求關(guān)系的變化。價(jià)格較低則會(huì)鼓勵(lì)人們購買，從而影響供求關(guān)系的變化。 教師設(shè)疑：價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)，為什么說正是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)形式？ 學(xué)生討論（略） 教師分析：這是因?yàn)椋孩賰r(jià)格總是圍繞價(jià)值這個(gè)軸心上下波動(dòng)的。地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，兩者距離有時(shí)近一些，有時(shí)遠(yuǎn)一些，但它總不能離開太陽這個(gè)中心。價(jià)格的波動(dòng)也一樣，它不會(huì)距離價(jià)值太遠(yuǎn)，總是圍繞價(jià)值這個(gè)軸心上下波動(dòng)。例如：一輛自行車價(jià)格再漲也不會(huì)比一輛汽車的價(jià)格高；價(jià)格再低也不會(huì)比一輛玩具自行車價(jià)格低。這說明價(jià)格雖然受供求關(guān)系的影響，但價(jià)格仍由價(jià)值所決定。②從一個(gè)較長的時(shí)間來看，商品的價(jià)格總的來說仍然與價(jià)值相符。從單個(gè)的交換過程來看，價(jià)格雖然時(shí)漲時(shí)落，與價(jià)值不相符，但從一個(gè)較長的時(shí)間來看，商品的平均價(jià)格還是與它的價(jià)值相符。因?yàn)樯蠞q部分和下跌部分可以相互抵消。這說明，價(jià)值決定價(jià)格始終作為一種趨勢(shì)，作為一個(gè)規(guī)律在作用。 3、認(rèn)識(shí)和利用價(jià)值規(guī)律 價(jià)值規(guī)律是客觀存在的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。在商品經(jīng)濟(jì)條件下，認(rèn)識(shí)了價(jià)值規(guī)律，就可以利用規(guī)律為我們服務(wù)。例如：我們能夠了解市場供求關(guān)系和價(jià)格變動(dòng)的信息和道理，更好地理解國家的有關(guān)經(jīng)濟(jì)政策；在購買商品使也能達(dá)到“物美價(jià)廉”的目的。 總結(jié) 這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了支配著商品經(jīng)濟(jì)變化發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)規(guī)律——價(jià)值規(guī)律。它的基本內(nèi)容是“商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，商品的交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。”價(jià)值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的客觀規(guī)律，只要存在商品生產(chǎn)和商品交換，價(jià)值規(guī)律就必然起作用。價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是：價(jià)格受供求關(guān)系的影響圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。即價(jià)值規(guī)律所要求的價(jià)格與價(jià)值相一致，是在運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。我們應(yīng)從動(dòng)態(tài)中去理解和把握價(jià)值規(guī)律。正如恩格斯指出的：“只有通過競爭的波動(dòng)，從而通過商品價(jià)格的波動(dòng)，商品生產(chǎn)的價(jià)值規(guī)律才能得到貫徹，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定商品價(jià)值這一點(diǎn)才能成為現(xiàn)實(shí)”。 擴(kuò)展 價(jià)值規(guī)律要求商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換，而實(shí)際生活中，價(jià)格與價(jià)值往往是不相等的。通過對(duì)這一反差的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用長遠(yuǎn)的、整體的觀點(diǎn)看問題的思維方法。 課堂練習(xí)（展示課件六）： 一、選擇題 1．一分錢買一分貨，但實(shí)際上往往一分錢買不到一分貨，或買不止一分貨的情況都是存在的，這說明 （ ） A.價(jià)格圍繞價(jià)值波動(dòng)是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)形式 B.商品價(jià)格的高低由價(jià)值決定并受供求關(guān)系的影響 C.商品交換并不都是遵循價(jià)值規(guī)律而實(shí)行等價(jià)交換 D.供求關(guān)系影響價(jià)格的漲落，而價(jià)格漲落反過來又影響供求關(guān)系 2．“便宜沒好貨，好貨不便宜”這句俗話 （ ） A.否認(rèn)了人們認(rèn)購到價(jià)廉物美的商品的可能性 B.認(rèn)為商品的價(jià)值量隨著社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的變化而變化 C.否認(rèn)了供求關(guān)系影響商品的價(jià)格 D.否認(rèn)了商品是價(jià)值和使用價(jià)值的統(tǒng)一 3．武漢計(jì)算機(jī)市場上曾經(jīng)一次性降價(jià)20%銷售電腦，結(jié)果不但未虧本，反而賺了錢，加快了生產(chǎn)資金的周轉(zhuǎn)，促進(jìn)了生產(chǎn)。這說明 （　?。? Ａ．降價(jià)銷售商品使企業(yè)盈利的出路 Ｂ．等價(jià)交換的原則并不普遍存在 Ｃ．消費(fèi)者最喜歡的是物美價(jià)廉的商品 Ｄ．供求、價(jià)格、生產(chǎn)三者互相影響互相制約 ４．等價(jià)交換是商品經(jīng)濟(jì)的基本原則。所謂“等價(jià)交換”，是指　　 （　?。? Ａ．相交換的商品其使用價(jià)值必須相同 Ｂ．交換雙方的商品其價(jià)值量要相等 Ｃ．商品的價(jià)格應(yīng)當(dāng)同價(jià)值量相等 Ｄ．每次交換時(shí)商品的價(jià)格必須與價(jià)值量相一致 二、辨析題 一元錢的貨幣只能買到價(jià)值一元錢的商品 參考答案 一、１．ＡＢＤ　　２．ＡＣ　　?。常茫摹　　。矗拢? 二、①根據(jù)價(jià)值規(guī)律，商品交換必須實(shí)行等價(jià)交換，價(jià)格必須符合價(jià)值。但是供求關(guān)系又影響商品的價(jià)格，供過于求，價(jià)格低于價(jià)值，反之則高于價(jià)值。因此，在現(xiàn)實(shí)的每次交換中，一元錢的貨幣可能買到大于一元錢的商品，從這個(gè)意義上講，題中的觀點(diǎn)不科學(xué)。 ②供求關(guān)系影響價(jià)格，反過來價(jià)格又影響供求，價(jià)格和供求相互影響，使供求趨于平衡，價(jià)格和價(jià)值趨于一致。而且價(jià)格波動(dòng)總是圍繞價(jià)值的，以價(jià)值為軸心，從長遠(yuǎn)看來，平均價(jià)格和價(jià)值是趨于一致的。因此，等價(jià)交換是商品經(jīng)濟(jì)的基本原則，一元錢的貨幣只能買到價(jià)值一元錢的商品是正確的。 ③題中的觀點(diǎn)從趨勢(shì)上看是正確的，從每次交換看則不正確，我們應(yīng)進(jìn)行全面具體的分析。 板書設(shè)計(jì)