九年級道德與法治下冊 第六單元 關(guān)注國家科學(xué)發(fā)展 第12課 走科教興國之路 第1框?qū)嵤┛平膛d國戰(zhàn)略.ppt
《九年級道德與法治下冊 第六單元 關(guān)注國家科學(xué)發(fā)展 第12課 走科教興國之路 第1框?qū)嵤┛平膛d國戰(zhàn)略.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級道德與法治下冊 第六單元 關(guān)注國家科學(xué)發(fā)展 第12課 走科教興國之路 第1框?qū)嵤┛平膛d國戰(zhàn)略.ppt(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解科教興國的含義 2、知道我國為什么實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 (①科學(xué)技術(shù)的作用 ②教育的作用 ③當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì) ④科技教育的國情 ⑤實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的意義),實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,科教興國戰(zhàn)略——,就是要全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想,堅持教育為本,把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的重要位置,增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和勞動者素質(zhì)的軌道上來,加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮強(qiáng)盛。,自學(xué)指導(dǎo)1:讀p2-3,回答問題4分鐘 1、閱讀P2案例材料結(jié)合正文回答:科學(xué)技術(shù)的作用。要求用“材料+知識點(diǎn)”形式回答 2、閱讀P3美國的案例材料結(jié)合正文回答:教育在國家發(fā)展中的作用”。要求用“材料+知識點(diǎn)”形式回答,國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明,譽(yù)為“第二次綠色革命”。,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。科學(xué)技術(shù)是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素??茖W(xué)技術(shù)現(xiàn)代化是我國社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵。,★ 1.科學(xué)技術(shù)的作用,18世紀(jì)60年代,英國率先進(jìn)行以蒸汽機(jī)應(yīng)用為標(biāo)志的第一次技術(shù)革命,帶來了科學(xué)技術(shù)一系列的發(fā)明創(chuàng)造和生產(chǎn)力的巨大飛躍,從而成為世界霸主。從19世紀(jì)80年代開始,美國在以電力應(yīng)用為標(biāo)志的第二次技術(shù)革命中走在世界前列,成為世界第一強(qiáng)國。20世紀(jì)40年代以來,在以電子計算機(jī)的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的第三次技術(shù)革命中,美國仍處于領(lǐng)先地位。,科技——決定著一個國家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力,并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科教興國,國家重視科學(xué)技術(shù),教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。,教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊的使命。,重視教育事業(yè),國家重視科技的同時為什么高度重視教育事業(yè)?,,,,把人才作為支撐發(fā)展的第一資源,高度重視科技創(chuàng)新 創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,①百年大計,教育為本??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展,關(guān)鍵在人才,人才的培養(yǎng)主要靠教育。,★2教育的作用:,②教育和科技水平的高低決定著國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力的強(qiáng)弱,并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。,名詞點(diǎn)擊:綜合國力——指一個主權(quán)國家發(fā)展所擁有的全部實(shí)力(物質(zhì)力和精神力)及國際影響的合力。它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個方面。其中,經(jīng)濟(jì)力和科技力是決定性因素。,部分國家實(shí)力名次表,,1,2,3,6,1,1,2,2,3,4,7,13,經(jīng)濟(jì),科技,人才,教育,,,國家,百年大計 教育為本,,,高素質(zhì)人才是一個國家最為重要的資源,南京理工大學(xué)教授、中國工程院院士王澤山,中國疾病預(yù)防控制中心病毒病所研究員、中國工程院院士侯云德,一.科教興 則,二.面對競爭與差距,國興,競爭,各國都競相發(fā)展科技和教育 探究:當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)?,部分國家實(shí)力名次表,,1,2,3,6,1,1,2,2,3,4,7,13,科技——生產(chǎn)力——經(jīng)濟(jì)發(fā)展 教育——人才——科技——生產(chǎn)力——經(jīng)濟(jì)發(fā)展,當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)力和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量,歸根到底是教育的競爭和人才的競爭。,展示:你知道我國發(fā)展科技和教育有哪些成果嗎?,A我們與發(fā)達(dá)國家的時間差 1、在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域我們與美、日等國相差至少15年 2、在飛機(jī)制造領(lǐng)域,我們與美、英等國相差近15年; 3、計算機(jī)的核心技術(shù)是芯片制造技術(shù),但我們剛剛起步,與美、日兩國相差至少10年; 4、機(jī)器是“工業(yè)母機(jī)”。然而在精密機(jī)床及大型加工中心制造技術(shù),我們與日、德相差約15年。 B我國用近50億噸的自然資源創(chuàng)造了1.6萬億美元的GDP,而日本只用20億噸卻創(chuàng)造出5萬億美元。 C我國就業(yè)人口中,文化程度在大專以上的僅占3.8%,而初中以下的占80%,與發(fā)達(dá)國家相比,人才數(shù)量特別是高素質(zhì)人才數(shù)量嚴(yán)重不足。,差距,創(chuàng)新能力,3.我國科技教育現(xiàn)狀(科技教育國情),我國科技和教育取得了輝煌的成就。但從整體上看,我國科技和教育的發(fā)展水平還比較落后,與發(fā)達(dá)國家相比還有較大差距。突出表現(xiàn)在自主創(chuàng)新能力薄弱,許多關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人,高科技人才缺乏,創(chuàng)新型、實(shí)用型人才培養(yǎng)不夠,勞動者整體文化素質(zhì)不高。,制約著我國的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展,與發(fā)達(dá)國家有較大差距,使我國在激烈的國際競爭中面臨著巨大壓力。,影響,為了縮小與發(fā)達(dá)國家之間的差距,使我國在國際競爭中占據(jù)有利地位,就必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。大力發(fā)展科技,可以提高我國的國際科技競爭力;大力發(fā)展教育,才能提高我國國民素質(zhì),培養(yǎng)更多的人才,把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。,意義,思考:怎樣才能縮小這些差距?有什么意義?,,科 教 興 國 戰(zhàn) 略,是什么 為什么,①科學(xué)技術(shù)的作用 ②教育的作用 ③國際競爭的實(shí)質(zhì) ④意義,,,把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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