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2019-2020年高中地理 2.1旅游景觀欣賞方法教案 湘教版選修3 [教學(xué)目標(biāo)] （一)知識(shí)與技能 1.了解什么是旅游景觀欣賞。 2.能舉例說(shuō)明景觀欣賞的基本方法。 (二)過(guò)程與方法 1.通過(guò)閱讀相關(guān)材料、觀看某些旅游景觀的文字圖片、音像資料，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生掌握旅游景觀欣賞的一些基本方法。 2.結(jié)合學(xué)生自己的旅游經(jīng)歷，通過(guò)交流欣賞旅游景觀的親身體驗(yàn)，進(jìn)行分析和比較、聯(lián)想和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及進(jìn)行求異思維、創(chuàng)新思維的能力。 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)圖片、文字說(shuō)明、音樂(lè)視頻等，讓學(xué)生對(duì)一些旅游景觀產(chǎn)生美的感受和知覺(jué)。并進(jìn)一步激發(fā)愉悅的想象和美好的情感，產(chǎn)生舒適、愜意、興奮和滿足感，即得到審美的享受，同時(shí)提高對(duì)藝術(shù)的欣賞水平。 2.通過(guò)學(xué)生交流旅游活動(dòng)的感受，分享旅游景觀欣賞的經(jīng)驗(yàn)方法，啟發(fā)學(xué)生思維、拓展學(xué)習(xí)思路，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 [教學(xué)重點(diǎn)] 一是了解旅游景觀欣賞的概念，并理解旅游景觀欣賞的兩個(gè)層次。 二是能舉例說(shuō)明欣賞旅游景觀的方法。 [教學(xué)難點(diǎn)] 正確選擇欣賞不同旅游景觀的角度 [教學(xué)媒體與教具] 某些旅游景觀圖片 [課時(shí)安排] 1課時(shí) [講授過(guò)程] 【新課導(dǎo)入】同學(xué)們，大家都熟悉蘇東坡所寫的《題西林壁》這首詩(shī)吧，詩(shī)中寫到“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！睎|坡居士身居山中，為什么卻感到不識(shí)廬山真面目呢?(學(xué)生討論后，教師小結(jié)) 在不同的位置、從不同角度所觀賞到的景觀有不同的效果。東坡居士雖未能觀得廬山全貌，卻也辯證地領(lǐng)悟到了山之成嶺成峰的真諦，告訴我們：應(yīng)從遠(yuǎn)近、高低、各個(gè)側(cè)面、不同的角度去觀賞。 東坡居士發(fā)出了“身在山中不識(shí)山”的感慨，為了不再遺憾，應(yīng)該如何觀山景呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“旅游景觀的欣賞”。 【板書】第一節(jié) 旅游景觀欣賞方法 一、旅游景觀欣賞的概念 【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本第一自然段，回答以下兩個(gè)問(wèn)題： （1） 什么是旅游景觀欣賞？ （2） 旅游景觀欣賞的兩個(gè)層次 【學(xué)生回答，教師總結(jié)】 1.概念：旅游景觀欣賞是指游客從旅游資源中獲取高質(zhì)量美感的過(guò)程，或者是在旅游過(guò)程中獲得良好的審美感受的過(guò)程。 2.旅游景觀欣賞的層次：一是對(duì)審美對(duì)象，即旅游景觀的感受和知覺(jué)；二是在感受和知覺(jué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激發(fā)出愉悅的想象和美好的情感，并在體驗(yàn)這些想象和情感的過(guò)程中，產(chǎn)生舒適、愜意、興奮和滿足感，即得到審美的享受。 【思考】如何欣賞旅游景觀？ 【板書】二、旅游景觀欣賞方法 1. 旅游景觀欣賞的方法一——培養(yǎng)審美情趣。 【講述】欣賞旅游景觀是受人的好奇心支配的一種學(xué)習(xí)方式，而審美情趣則是人類的基本欲望——學(xué)習(xí)欲望的重要組成部分。 【板書】2. 旅游景觀欣賞的方法二——提高審美能力。 【講述】審美能力包括審美感受力、審美理解力、審美創(chuàng)造力三個(gè)主要方面。欣賞旅游景觀，尤其需要的是感受力和理解力。 【閱讀思考】結(jié)合“審美能力的三個(gè)主要方面”材料，回答以下問(wèn)題： （1） 如何提升審美感受力和理解力？ （2） 什么是審美創(chuàng)造力？ 【學(xué)生回答】審美能力的提升，需要主觀經(jīng)驗(yàn)的積累，更需要有足夠的知識(shí)積累。 審美感受力主要依賴于視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)能力。人的先天生理差異微乎其微，后天的訓(xùn)練，可以提高對(duì)外界景觀感受的敏銳、深淺和完滿程度。 審美理解力的形成和增強(qiáng)主要依靠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的積累。它包括民族文化的傳承和外來(lái)文化的融入過(guò)程。 審美創(chuàng)造力主要是情景的升華和意境的開(kāi)拓，即對(duì)旅游景觀的歸納提升。有關(guān)旅游景觀欣賞的攝影、攝像、繪畫、游記等，其層次和品位可反映出作者的審美創(chuàng)造力。 【承轉(zhuǎn)】旅游景觀有各自的自然屬性和文化屬性。旅游資源的景象組合特征決定了從不同的角度欣賞，可以得到不同的審美享受。 【板書】3.旅游景觀欣賞的方法三——優(yōu)選欣賞角度。 【投影】投影不同類型的旅游景觀： ① 峰巒 ②黃山“仙人曬鞋” ③ 一線天 ④黃果樹(shù)瀑布 ⑤在武漢觀長(zhǎng)江 ⑥在面積比較小的湖沼池塘觀水景 ⑦桂林山水 【討論】從景觀的形象、色彩、動(dòng)態(tài)變化方面討論進(jìn)行景觀欣賞時(shí)要把握的最佳觀察角度。 【教師啟發(fā)學(xué)生回答，并總結(jié)】 ①峰巒——遠(yuǎn)眺或俯瞰 ②地貌的酷似造型，只有在特定的觀賞點(diǎn)，充分發(fā)揮想象才能體會(huì)到某種形象。 如星、月形地貌，黃山“仙人曬鞋”、石猴觀海、桂林象鼻山、巫山神女峰等。 ③峽谷、洞穴、一線天——置身其中近觀 ④瀑布——適當(dāng)距離仰觀，才能兼收形、色、聲、動(dòng)等美感。 ⑤江河湖?！┯[或遠(yuǎn)望，如在武漢觀長(zhǎng)江可登黃鶴樓。 ⑥湖沼池塘——近水觀賞 面積比較小的湖沼池塘，觀水景的地點(diǎn)不宜過(guò)高，故多低臨水面建橋、亭、廊、榭，并在水邊鋪上小路，方便游人欣賞和休憩。 ⑦山水組合景觀——乘船沿水路欣賞 【承轉(zhuǎn)過(guò)渡】是否我們選擇好了欣賞的角度，就可以欣賞到最美的風(fēng)景了呢?(放廬山四李圖片)許多自然景觀因時(shí)間、天氣、季節(jié)的變化而展示出不同的自然美，廬山四季風(fēng)景各異，春翡夏翠秋金冬銀，欣賞不同的風(fēng)格應(yīng)選擇不同的時(shí)間，所以，旅游景觀的觀賞還要把握好時(shí)機(jī)。 【板書】4. 旅游景觀欣賞的方法三——把握觀賞時(shí)機(jī) 【自主學(xué)習(xí)】讀課文課本第28頁(yè)文字，注意圖2—3中提示的景觀應(yīng)該如何欣賞。 【學(xué)生讀書，教師總結(jié)】旅游景觀的各個(gè)要素，以多種對(duì)比組合(動(dòng)與靜、張與馳、穩(wěn)定與變幻)給人以關(guān)感，需要把握適當(dāng)時(shí)機(jī)才能欣賞。長(zhǎng)江巫峽神女峰觀賞時(shí)間僅有3～5分鐘。 【拓展1】以下旅游景觀在什么季節(jié)或時(shí)間、天氣等條件下適合觀賞? ①哈爾濱的冰雕雪景 ②黃山一云海(四絕：奇松、怪石、溫泉、云海) 【師生共同小結(jié)】哈爾濱冰雕雪景適宜冬季前往。 黃山地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季雨水多，山中多云霧(一年有200多天有云霧)，有“云霧之鄉(xiāng)”的別稱，因此，黃山最適宜夏季前往，觀景、避暑一舉兩得。 觀賞日出日落，云海奇景，應(yīng)該選擇雨過(guò)天晴的時(shí)候，陽(yáng)光既露又籠薄霧。 【拓展2】許多景象只在特定的時(shí)間出現(xiàn)，需要在特定的時(shí)間觀賞。 (1)青海湖候鳥(niǎo)——五月份最佳 (2)錢塘江大潮——八月十八最壯觀 【討論】從氣候、天文、地形等方面分析“八月十八觀錢塘江大潮”的原因。 地形因素：河口外大內(nèi)小，形如喇叭；又受河水的頂托，潮水位被抬高。 氣候因素：適逢夏季，東南季風(fēng)推波助瀾。 天文因素：每逢朔望，日、地、月在同一條直線上，天體引潮力最大，出現(xiàn)大潮。(因受摩擦力作用而滯后二至三天。) 【承轉(zhuǎn)】許多旅游資源擁有悠久的歷史淵源和深厚的文化底蘊(yùn)，文化內(nèi)涵構(gòu)成了內(nèi)在美的核心。因此在欣賞旅游景觀時(shí)要能夠品味出其文化內(nèi)涵。 【板書】5.旅游景觀欣賞方法五——品味文化內(nèi)涵。 【思考】欣賞旅游景觀時(shí)，如何品味文化內(nèi)涵？ 【學(xué)生回答】在欣賞這些旅游景觀時(shí)，要首先了解其來(lái)龍去脈，對(duì)其進(jìn)行深入分析，運(yùn)用文化素養(yǎng)和以往經(jīng)驗(yàn)去細(xì)心品味，才能領(lǐng)略其中的真意。 【閱讀】閱讀“岳陽(yáng)樓楹聯(lián)”材料，品味其文化內(nèi)涵。 【閱讀】閱讀“美學(xué)小常識(shí)”，掌握以下內(nèi)容： （1）審美客體——被審美主體欣賞的客觀對(duì)象。 審美主體——欣賞者 （2）審美共鳴——審美客體最大限度地調(diào)動(dòng)審美主體的心理活動(dòng)的現(xiàn)象。 產(chǎn)生的基本條件是：①審美客體具有魅力；②審美主體具備相應(yīng)的素養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)和感情。 （3）旅游資源的美包括形式美、朦朧美、色彩美、動(dòng)態(tài)美、聲音美。 【布置作業(yè)】 1.每人找?guī)追穆糜尉坝^(風(fēng)景、建筑等)照片，看一看照片中什么樣的景物最引人入勝，其所處位置如何。 2.每人尋找一至兩副描寫自然風(fēng)光或文化景觀的楹聯(lián)，說(shuō)一說(shuō)楹聯(lián)闡明的意境。 【板書設(shè)計(jì)】 第一節(jié) 旅游景觀欣賞方法 一、旅游景觀的欣賞 1．概念 2．兩個(gè)層次 二、旅游景觀欣賞方法 1．培養(yǎng)審美情趣 2．提高審美能力 3．優(yōu)選欣賞角度 4．把握觀賞時(shí)機(jī) 5．品味文化內(nèi)涵