《2019-2020年高中政治 2.1《英國國王與君主立憲制》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版選修3.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中政治 2.1《英國國王與君主立憲制》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版選修3.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中政治 2.1《英國國王與君主立憲制》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版選修3 【教材分析】 本課介紹了英國君主立憲制的形成、現(xiàn)代功能和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，下設(shè)兩目。 第一目以歷史知識(shí)作為情境導(dǎo)入，點(diǎn)明了英國政體的顯著特點(diǎn)是存在君主，分析了英王“虛位君主“的地位。 第二目介紹了英國的國家機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)分析了英國國王的現(xiàn)代政治和社會(huì)功能，指出君主立憲制面臨的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)君主立憲制的前途進(jìn)行辨析。同時(shí)，教材簡要介紹了英國議會(huì)和內(nèi)閣的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解英國君主立憲制下國家權(quán)力的分配，了解英國政體運(yùn)行的特點(diǎn)。 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識(shí) 1.了解英國現(xiàn)行政體的產(chǎn)生及其歷史發(fā)展過程。 2.了解英國國王在英國政治生活中所起的作用。 3.了解英國君主立憲制的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 （二）能力 1.通過了解英國政治體制的產(chǎn)生、發(fā)展過程以及特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、理解問題的能力。 2.通過收集材料，加深對(duì)教材的理解，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及收集、整理信息的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過了解英國政治體制的發(fā)展過程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)任何事物的變化發(fā)展都有一個(gè)過程，政治體制改革也不例外。 【教學(xué)重點(diǎn)】 英國君主立憲制的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 英國君主立憲制條件下，國王存在的意義、作用及其前景。 【教學(xué)提綱】 專題二 君主立憲制和民主共和制：以英國和法國為例 2.1 英國國王與君主立憲制 （一）“光榮革命”與英王的保留 1.英國政體的顯著特點(diǎn)：存在君主 2.英國國王的地位：“虛位元首” （二）英國君主立憲制的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 1.英王 （1）作用 （2）危機(jī)與挑戰(zhàn) （3）前景 2.議會(huì)——最高立法機(jī)關(guān) 3.內(nèi)閣——最高行政機(jī)關(guān) 【教法學(xué)法】 （一）教法 情景教學(xué)法。通過展示材料，設(shè)置情境，幫助學(xué)生理解教材重難點(diǎn)。 （二）學(xué)法 討論法。結(jié)合當(dāng)前英國政治的發(fā)展，結(jié)合教材分組討論，形成對(duì)有關(guān)理論和現(xiàn)實(shí)問題的共識(shí)。 【教學(xué)手段】 多媒體。 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入新課 播放電影《國王的演講》片段：二戰(zhàn)前夕，愛美人不愛江山的英國國王愛德華八世放棄了王位，他的弟弟喬治六世（今天英國女王伊莉莎白二世的父親）被推上了國王的寶座。 探究一：英國政體的形成和發(fā)展 思考并討論下列問題： 1.同樣是西方國家，為什么英國不像美國、法國那樣有一個(gè)選舉出來的總統(tǒng)，而是保留著世襲制的國王？ 2.英國國王是集所有國家權(quán)力于一身的君主嗎？ 3.按照你的理解，英國國王在國家的政治生活中發(fā)揮了怎樣的作用？ 學(xué)生在閱讀課本的基礎(chǔ)上分組討論并初步回答上述問題，教師對(duì)學(xué)生回答作簡單小結(jié)： 英國實(shí)行的是保留有君主的資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制政體。 專題二 君主立憲制和民主共和制：以英國和法國為例 2.1 英國國王與君主立憲制 （一）“光榮革命”與英王的保留 1.英國政體的顯著特點(diǎn)：存在君主 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材和所學(xué)歷史知識(shí)說明英國政體保留有君主的原因和發(fā)展歷程，在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上總結(jié)： 原因：特殊的國情和歷史原因。盡管英國在近代歷史上較早經(jīng)歷了資產(chǎn)階級(jí)革命，但由于特殊的國情和歷史原因，“光榮革命”后君主制經(jīng)過改造得以保留下來，成為現(xiàn)代英國政體的重要組成部分。 歷程：君主專制——一度共和——王朝復(fù)辟——光榮革命——君主保留 資料鏈接： 英國資產(chǎn)階級(jí)革命的過程 ①革命開始于1640－1642年議會(huì)斗爭，資產(chǎn)階級(jí)、新貴族控制下的議會(huì)要求限制王權(quán)，英國資產(chǎn)階級(jí)革命開始。 ②1642－1649內(nèi)戰(zhàn)期間，克倫威爾率領(lǐng)的議會(huì)軍在納西比戰(zhàn)役、馬斯頓荒原戰(zhàn)役中擊潰王黨軍。 ③1649年，查理一世被處死，英國成立了共和國。 ④共和國成立后，克倫威爾實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治，遭到人民反抗。 ⑤1660年，斯圖亞特封建王朝（查理二世）復(fù)辟。 ⑥1688年，支持議會(huì)的輝格黨人與部分托利黨人邀請(qǐng)詹姆士二世的女兒瑪麗和時(shí)任荷蘭奧蘭治執(zhí)政的女婿威廉（后來的瑪麗二世和威廉三世）回國執(zhí)政，發(fā)動(dòng)宮廷政變，推翻斯圖亞特王朝封建統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級(jí)新貴族的統(tǒng)治。因?yàn)檫@場革命沒有流血，故史稱“光榮革命”。至此，英國議會(huì)與國王近半個(gè)世紀(jì)的斗爭以議會(huì)的勝利而告結(jié)束。 ⑦1689年，資產(chǎn)階級(jí)通過議會(huì)頒布《權(quán)利法案》等相關(guān)法律，使王權(quán)受到嚴(yán)格限制，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治確立。 探究二：當(dāng)今英國國王的權(quán)利和地位 2.英國國王的地位：“虛位元首” 情景導(dǎo)入： 當(dāng)?shù)貢r(shí)間xx年5月11日，英國女王伊麗莎白二世任命保守黨領(lǐng)袖卡梅倫為新一任首相，授權(quán)卡梅倫組建新一屆政府。 資料鏈接： 英國女王伊莉莎白二世 1952年英國國王喬治六世逝世，他的女兒26歲的伊麗莎白繼任英國女王。她的頭銜全稱是“托上帝洪恩，大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國及她的其他領(lǐng)土和領(lǐng)地的女王；英聯(lián)邦之首，基督教的保護(hù)者伊麗莎白二世”。 伊麗莎白二世于1952年2月6日繼位，6月2日在倫敦威斯敏斯特教堂加冕，是目前在位時(shí)間第二長的國家元首。除了作為英國世襲國家元首，她還是加拿大、澳大利亞、新西蘭、巴巴多斯、巴布亞新幾內(nèi)亞、巴哈馬、伯利茲、安提瓜和巴布達(dá)、格林納達(dá)、圣基茨和尼維斯、圣盧西亞、圣文森特、格林納丁斯、所羅門群島、圖瓦盧、牙買加等國家和地區(qū)的最高元首。 1986年10月，伊麗莎白二世訪問中國，是英國目前唯一一個(gè)來華訪問的國家元首。 探究任務(wù)： 根據(jù)上述情景材料說明英國國王在國家政治中的地位。 教師在學(xué)生概括的基礎(chǔ)上總結(jié)： （1）虛位元首：象征性的地位 英國君主立憲制發(fā)展到今天，國王只是一個(gè)“虛位元首”。國王名義上是國家元首和武裝部隊(duì)總司令，形式上有權(quán)任免首相、各部大臣等高級(jí)官員，有權(quán)召集、停止和解散議會(huì)，有權(quán)批準(zhǔn)法律，但在實(shí)際政治生活中，國王受到許多法律和慣例的嚴(yán)格限制，是“統(tǒng)而不治”——不直接參政，不可介入政黨政治，一切國事活動(dòng)由內(nèi)閣建議或安排等。因此，國王僅具有象征性的地位。真正的國家權(quán)力掌握在議會(huì)和內(nèi)閣手中。 （2）真正的國家權(quán)力掌握在議會(huì)和內(nèi)閣手中 探究三：英國的國家機(jī)構(gòu) （二）英國君主立憲制的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 1.英王 情境導(dǎo)入： 情景一：幾乎每一位與英王伊莉莎白二世工作過的首相都給予女王極高的評(píng)價(jià)。自她登基的那天起她每天平均花3個(gè)小時(shí)在國事上，閱讀各個(gè)部門和首相府送來的文件。正因如此，她可以向首相提供許多有益的忠告。前首相托尼布萊爾就曾表示，女王的建議之所以富有價(jià)值，是因?yàn)樗说木骱蛯?duì)世界事務(wù)的獨(dú)特觀察。 情景二：xx年，澳大利亞曾舉行過關(guān)于是否廢除君主立憲制的全民公決，選民中反對(duì)者占54.6％，贊成者占45.4％，最終決定繼續(xù)留在英聯(lián)邦國家中，繼續(xù)奉英國女王為國家元首。 設(shè)疑討論： 有人認(rèn)為，英王只是一個(gè)“虛位元首”，保留這樣一個(gè)無實(shí)權(quán)的君主沒有意義。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合英王在當(dāng)今政治生活中的作用評(píng)析上述觀點(diǎn)，在學(xué)生充分發(fā)言的基礎(chǔ)上總結(jié)： 在今日英國，雖然英王作為國家元首的地位和職權(quán)只是象征性的，但其仍不失為英國政治體系中的重要組成部分，為維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的穩(wěn)定起著不可替代的作用。具體來說主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： （1）作用 ①英王是國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的象征。 對(duì)于多數(shù)保守求穩(wěn)的英國選民來說，英王的存在意味著國家的延續(xù)、政治的穩(wěn)定，國王在英國政治統(tǒng)治中所起的精神支柱作用是不可估量的。 ②英王是英國政黨斗爭和社會(huì)矛盾的協(xié)調(diào)者和緩沖器。 英國議會(huì)的各政黨常因各自的利益或因?yàn)閷?duì)某議案發(fā)生嚴(yán)重分歧，進(jìn)而引發(fā)嚴(yán)重的政治危機(jī)。英王每遇這種情況時(shí)常居中斡旋，調(diào)解關(guān)系，避免出現(xiàn)“真空式”的政治危機(jī)。在國家政局發(fā)生特殊變化的情況下，英王的潛在作用就會(huì)發(fā)揮出來。 ③英王向首相和大臣提供意見和建議，發(fā)揮咨詢作用。 英王在內(nèi)政外交方面積累了大量經(jīng)驗(yàn)，對(duì)首相和大臣們提出的問題及其發(fā)表的意見往往很有參考價(jià)值。這是英王所擁有的三項(xiàng)權(quán)力之一的磋商權(quán)。當(dāng)然，最后的決定權(quán)仍在首相和內(nèi)閣。 ④英王成為聯(lián)系英聯(lián)邦各成員國的紐帶。 英王在法律上仍是加拿大、澳大利亞、新西蘭等英聯(lián)邦國家的國王，由于歷史傳統(tǒng)和其相對(duì)超脫的政治地位，英聯(lián)邦成員一般愿意接受英王的存在。而英王的特殊身份，也維護(hù)著英國在英聯(lián)邦國家的影響。 探究四：挑戰(zhàn)與前景 情景一：20世紀(jì)80年代以來，一些人對(duì)王室的社會(huì)功能提出質(zhì)疑，更多的人在思考納稅人每年為往事提供巨額資金是否值得。 情景二：為了維護(hù)王室的地位，伊莉莎白二世進(jìn)行了許多改革，包括公布王室賬目、主動(dòng)為個(gè)人收入納稅、更加注意王室成員形象、注意輿論批判等。這些努力在一定程度上緩解了公眾輿論的壓力，維護(hù)了君主立憲制政體。但女王對(duì)王室的未來還是表示深深的憂慮。 探究問題： 對(duì)英王室以及君主立憲制的存廢，英國人有兩種不同的觀點(diǎn)。（展示教材P.24兩種觀點(diǎn)）你贊成那種觀點(diǎn)？理由是什么？ 在學(xué)生討論、發(fā)言的基礎(chǔ)上總結(jié)： （2）危機(jī)與挑戰(zhàn) （3）前景 關(guān)于英王存廢的爭議，實(shí)際上是英國應(yīng)采用什么樣政體的爭議。影響人們選擇政體的，既有歷史文化因素，也有國王本身的社會(huì)職能因素，但歸根到底取決于英國資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的需要。 略講議會(huì)和內(nèi)閣（英國的議會(huì)、內(nèi)閣等內(nèi)容將在第二課時(shí)詳細(xì)介紹） 2.議會(huì)——最高立法機(jī)關(guān) 在英國，議會(huì)是國家最高立法機(jī)關(guān)，主要扮演立法者和監(jiān)督者的角色。 3.內(nèi)閣——最高行政機(jī)關(guān) 在英國，內(nèi)閣是國家最高行政機(jī)關(guān)，從議會(huì)產(chǎn)生，由占議會(huì)多數(shù)席位的政黨組成，并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。 本課小結(jié)： 評(píng)價(jià)反饋： （由學(xué)生課堂討論回答或作為課后作業(yè)完成） xx年5月英國女王要求加薪，以填補(bǔ)皇室600萬英鎊的財(cái)政赤字。皇室辦公人員已經(jīng)和財(cái)政部提出：為了維持皇室日常的事務(wù)運(yùn)作和開支，他們需要將每年皇室開支提高到790萬英鎊。這790萬英鎊中包括皇室的日常開支，從宴會(huì)，室內(nèi)裝潢到雇傭仆人。雖然政府中有不少反對(duì)的聲音，但政府賬目委員會(huì)主席卻稱：“女王需要更多的錢只是為了更好的完成她的職責(zé)與責(zé)任。他們花了很少的錢，卻做了了不起的工作?！? （1）英國王室的日常開支巨大，這筆巨大的開支由誰負(fù)擔(dān)？他們?yōu)槭裁丛敢庳?fù)擔(dān)？ （2）在今日英國，英王主要起到哪些作用？ 參考答案： （1）這筆巨大的開支由資產(chǎn)階級(jí)政府負(fù)擔(dān)。他們之所以愿意負(fù)擔(dān)，是因?yàn)榕蹩梢砸云湓诿癖娭歇?dú)特的象征地位和精神感染力，維持和改善現(xiàn)存的社會(huì)秩序。 （2）在今日英國，英王主要起以下作用： ①是國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的象征；②是英國政黨斗爭和社會(huì)矛盾的協(xié)調(diào)者和緩沖器；③向首相和大臣提供意見和建議，發(fā)揮咨詢作用；④成為聯(lián)系英聯(lián)邦各成員國的紐帶。