《六年級語文上冊 第3單元 10《別餓壞了那匹馬》課時(shí)練習(xí)（1） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文上冊 第3單元 10《別餓壞了那匹馬》課時(shí)練習(xí)（1） 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

10別餓壞了那匹馬（1） 溫故知新 1．比一比，再組詞 。 賣（　?。偅ā　。?怒（　　）　扭（　?。?泰（　?。? 買（　　） 灘（　?。?努（　?。? 紐（　　） 秦（　?。? 2．把下列詞語補(bǔ)充完整。 （ ）（ ）忘返 身無（ ）（ ） 片甲（ ）（ ） （ ）（ ）大吉 來之（ ）（ ） （ ）流不息 理直氣（ ） 同心（ ）力 （ ）武揚(yáng)威 廢（ ）忘食 千（ ）一發(fā) 調(diào)兵（ ）將 3．比較每組兩個(gè)詞的用法有什么不同，選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。 繼而 繼續(xù) （1）他先是一愣，（ ）眼睛一亮…… （2）“我知道你希望真有那么一匹馬，沒事的，你（ ）看書吧。” 阻止 阻撓 （1）“別打孩子。”年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來（ ）我父親。 （2）清政府剛提出修筑京張鐵路的計(jì)劃，一些帝國主義國家就出來（ ）。 強(qiáng)制 控制 （1）帝國主義國家爭奪京張鐵路修筑權(quán)，想進(jìn)一步（ ）我國北部。 （2）在賣不出馬草的日子，我就（ ）自己不去書攤。 4．課文幾次寫到“別餓壞了那匹馬”，用意分別是什么？ 含英咀華 可是遲了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我賣給他的所有馬草！那匹馬呢？香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢？ 我扭頭（沖、跑）了出來，（偎、靠）在他的輪椅上直想哭。 對不起 我這樣做可能傷害了你 他拍著我的肩頭 輕聲說道 我知道你希望真有那么一匹馬 其實(shí) 沒事的你繼續(xù)看書吧 我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。 1．請為第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。 2．選擇運(yùn)用正確的字，用（√） 3．“看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！”中的破折號的作用是（ ） a表示聲音的延長； b轉(zhuǎn)折作用；c解釋說明的作用。 4．“我努力點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。”此時(shí)的“我”心中會(huì)怎樣想呢？請你發(fā)揮想象把“我”沒有說出的話寫出來。