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2019-2020年高中政治 政府的責(zé)任 對人民負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計2 新人教版必修2 一、教材分析 《政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二單元第三課的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《政府的職能：管理與服務(wù)》,這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框進一步闡述了政府的宗旨和責(zé)任，是第三課的落腳點，也是本課的教學(xué)重點。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 了解我國堅持對人民負(fù)責(zé)原則的基本要求；了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。 （二）過程與方法 采用多媒體教學(xué)，通過讓學(xué)生觀看短劇和例題開展討論，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和出版怒探究學(xué)習(xí)的能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀 感受我國政府是便民利民的政府，是為人民服務(wù)的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的價值選擇。同時，知道公民也應(yīng)向政府尋求解決自身困難，維護自身合法權(quán)益的幫助。 三、說教學(xué)的重、難點 教學(xué)重點：堅持對人民負(fù)責(zé)的原則 教學(xué)難點：政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法 四、說教法 情景式教學(xué)、探究式教學(xué)、討論法、合作學(xué)習(xí)、自主式學(xué)習(xí) 五、學(xué)情分析 現(xiàn)在的教學(xué)不單單是交給學(xué)生知識，更重要的是教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正成為學(xué)習(xí)的主人。 六、教學(xué)過程 [一] 導(dǎo)入新課 進入對新課的學(xué)習(xí)之前，我想先問同學(xué)們一個問題：你們知道沈陽市的市長是誰么？就是他（幻燈片播放圖片）——李英杰。 （播放李英杰市長圖片） 現(xiàn)在請同學(xué)們來看第一個問題：假如你競選沈陽市市長，只允許你給人民三條承諾，你會給人民哪三條承諾？（學(xué)生發(fā)言）同學(xué)們都談的很好，確實提出了一些問題，但市長只能有一個，請同學(xué)們來看第二個問題：如果你是選民，你會選擇哪個市長呢？原因是什么？我們可以投票選舉。 （設(shè)計意圖：采用投票選“市長”的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，使其主動參與學(xué)習(xí)，自主思考。） 我們之所以都選擇***來當(dāng)市長，就是因為他要解決的問題都是我們所關(guān)心、與我們密切相關(guān)的，他能提出這樣的承諾，是因為在他的心里，人民才是最重要的，他做到了為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)。 [二] 講授新課 一、政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé) 請同學(xué)們看大屏幕上“為人民服務(wù)”五個大字。 我們知道這五個字是毛澤東寫的，但誰知道我們的領(lǐng)袖毛主席是為誰而寫的？為什么要寫？ 在追悼張思德同志的會議上，毛主席作了題為《為人民服務(wù)》的演講。 我們知道，北京的中南海是我國中央政府所在地，在它的正門上赫然寫著這幾個字，“為人民服務(wù)”這五個字也同樣出現(xiàn)在許多地方政府的門前，我們可以得出這樣的結(jié)論： 為人民服務(wù)是政府的宗旨； 對人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。 那么，我們的政府是如何對人民負(fù)責(zé)的呢？ 首先，請看我們同學(xué)自編自導(dǎo)自演的一個小短劇。 （讓學(xué)生表演短劇，在觀看完短劇后提出問題引發(fā)學(xué)生思考） （學(xué)生活動）短劇一：“菜田中” 1、刁鄉(xiāng)長和郝書記對待農(nóng)民的態(tài)度各是怎樣的？ 2、作為政府的公職人員在工作中應(yīng)有怎樣的工作態(tài)度？ 學(xué)生：堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。 （一）、堅持對人民負(fù)責(zé)的原則 1、堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度 堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度就是說政府及其公職人員首先要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)、真心實意對人民負(fù)責(zé)的思想，在執(zhí)行公務(wù)的時候不能損害人民的利益，以權(quán)謀私。我們將刁鄉(xiāng)長和郝書記對比，很明顯，郝書記做到了為人民服務(wù)。 好，我們接著來看第二個短劇，看看我們能得到什么。 （讓學(xué)生表演短劇，在觀看完短劇后提出問題引發(fā)學(xué)生思考） （學(xué)生活動）短劇二：“田埂上” 1、刁鄉(xiāng)長為百姓做了什么？結(jié)果如何？為什么？ （播放漫畫，使學(xué)生在觀看漫畫過程中情感得到升華） 這些都是“形象工程” 請你來談一談對“形象工程”的看法。 （1）、增加了政府財政的開支； （2）、某些公職人員熱衷追求個人的“社會影響”和“出鏡率”，而不是著力解決老百姓生產(chǎn)、生活中的實際問題； （3）、會助長某些公職人員弄虛作假的不良風(fēng)氣。 2、作為政府的公職人員在工作中應(yīng)有怎樣的工作作風(fēng)？ 學(xué)生：樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng) 2、樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng) 求真務(wù)實的落腳點在兩個字上“真”、“實”，真就是說政府及其公職人員要真抓實干，把各項工作一步一步展開、一項一項分解、一件一件落實；實就是說不能停留在口頭上，而應(yīng)該落實在行動中，要把工作的重點放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)、生活的緊迫問題上，使政府的工作經(jīng)得起實踐、群眾和歷史的考驗。 同學(xué)們想想：沈陽市政府及其公職人員是如何做到求真務(wù)實的? （學(xué)生分組展開討論，選代表回答。） 我們接著來看第三個短劇。 （讓學(xué)生表演短劇，在觀看完短劇后提出問題引發(fā)學(xué)生思考） （學(xué)生活動）短劇三：“村委會” 1、刁鄉(xiāng)長和郝書記各是怎樣對待李嫂的？ 2、作為政府的公職人員在工作中應(yīng)有怎樣的工作方法？ 學(xué)生：堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。 3、堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法 堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法就是說政府及其公職人員應(yīng)該通過多種渠道、多種方法、各種組織團體來廣泛聽取群眾的意見和建議，誠心誠意為群眾辦實事、盡心竭力為群眾解難事，堅持不懈為群眾做好事。 我們將刁鄉(xiāng)長和郝書記對比一下，大家說這樣的鄉(xiāng)長我們還能忍受么？讓我們一起來看看結(jié)局。 （讓學(xué)生表演短劇，在觀看完短劇后提出問題引發(fā)學(xué)生思考） （學(xué)生活動）短劇四：“大結(jié)局” 對于這樣的結(jié)局大家滿意么？大家想想，功德鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們是用什么方式向上級反映自己的意見的？除了這個方式還有哪些途徑？ （學(xué)生分組展開討論，選代表回答。） （二）、求助有門，投訴有道 1、方式和途徑 我們把同學(xué)們說的進行一下總結(jié)： （1）、開設(shè)熱線電話 大家都知道我們沈陽市哪些投訴電話？我們一起來看看沈陽市各部門投訴電話。 （2）、發(fā)展電子政務(wù) 就我們沈陽市來說，已經(jīng)建立了“沈陽市公民公共服務(wù)網(wǎng)”，大家看一下，可以說這是“一站式”的服務(wù)，上面有“市長信箱”，如果你有什么意見或建議，都可以通過“市長信箱”寫信給市長，幾秒鐘后你的建議就會發(fā)到市長那里。 （設(shè)計意圖：向?qū)W生展示網(wǎng)頁，使其能將理論與實踐相結(jié)合） （3）、設(shè)立信訪部門 我們學(xué)民主監(jiān)督的渠道時學(xué)過，第一個方式就是：信訪舉報制度，讓我們一起來看看沈陽市人民政府信訪局的位置。 （設(shè)計意圖：向?qū)W生展示地圖和網(wǎng)頁，使其能將理論與實踐相結(jié)合） （4）申請行政仲裁、行政復(fù)議和行政訴訟 當(dāng)我們與別人的糾紛無法協(xié)調(diào)時,可以向政府申請行政仲裁; 當(dāng)我們對政府機關(guān)的某個行政行為不服時,可以向上級機關(guān)申請行政復(fù)議或向人民法院提起行政訴訟。 2、公民向政府部門求助和投訴的意義 （1）、對公民：有助于解決自己面臨的困難，維護自身的合法權(quán)益； （2）、對政府：有助于促使政府不斷改進工作。 課堂小結(jié)：總結(jié)本課的重點和難點，請一位同學(xué)做課堂小結(jié)。 課堂練習(xí)： 浙江省溫州市交通流量高峰期的擁擠狀況十分嚴(yán)重,群眾對此反映強烈,這引起了市政府的高度重視,但他們沒有盲目修建、擴建公路，而是在調(diào)查并聽取各方面意見的基礎(chǔ)上決定實行錯時上下班制度，為此節(jié)省了20億元的投資，取得了良好的經(jīng)濟和社會效益。 上述材料怎樣體現(xiàn)該市政府堅持對人民負(fù)責(zé)的原則的？ 板書設(shè)計： 政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé) （一）、堅持對人民負(fù)責(zé)的原則 1、工作態(tài)度——為人民服務(wù) 2、工作作風(fēng)——求真務(wù)實 3、工作方法——從群眾中來到群眾中去 （二）、求助有門，投訴有道 1、方式和途徑 2、意義