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2019年高考生物分類匯編（第六期，11月）C單元 細(xì)胞的代謝 C1 酶、ATP及代謝類型 2 C2 物質(zhì)的輸入和輸出 19 C3 植物的水分代謝與植物的礦質(zhì)營養(yǎng) 32 C4 細(xì)胞呼吸 34 C5 光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用 43 C6 影響光合作用速率的因素和提高光能利用率 52 C7 C3、C4植物 71 C8 光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用 72 C9 人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝 98 C10 生物固氮 99 C11 細(xì)胞的代謝綜合 99 C1 酶、ATP及代謝類型 【生物卷(解析)xx屆山西省山大附中高三上學(xué)期第四次月考試題（xx10）】5. 圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過程。下列相關(guān)敘述，正確的是( ) A．乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng)，均由同一種氧化酶催化 B．體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快 C．乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的[H]可與氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放能量 D．正常生理情況下，人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān) 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】C解析：從圖中可知，乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng)產(chǎn)物不同，因而需的氧化酶不是同種酶；在一定范圍內(nèi)，乙醇越高，與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率加快，但體內(nèi)酶的數(shù)量是一定的，達(dá)到最大速率后不再隨乙醇濃度增高而加快；人是恒溫動物，體內(nèi)酶的最適溫度相對恒定的，不會隨環(huán)境溫度變化而變化。 【思路點(diǎn)撥】理解題示含義是關(guān)鍵。 【理綜卷（解析）xx屆甘肅省蘭州一中高三上學(xué)期期中考試（xx10）】2．下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是 A．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用 B．機(jī)體在運(yùn)動時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)積累ATP C．在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP D．每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】B線粒體合成的ATP用于各項(xiàng)生命活動，A正確；機(jī)體在任何時(shí)候都消耗ATP，B錯(cuò)誤；有氧與無氧呼吸第一階段都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行的，都能形成少量ATP，C正確；每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，D正確。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】29. 下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是( ) A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響 B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性 C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性 D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對酶活性的影響 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】C解析：因加熱會使過氧化氫分解，故不能用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性，A錯(cuò)；淀粉是否被分解可用碘液來檢測，但蔗糖和蔗糖的水解產(chǎn)物葡萄糖和果糖都不能和碘液發(fā)生顏色反應(yīng)，故不能用蔗糖和碘液驗(yàn)證酶的專一性，B錯(cuò)；酶的高效性是指酶和無機(jī)催化劑相比具有較高的催化效率，新鮮的豬肝研磨液含過氧化氫酶屬于有機(jī)催化劑，氯化鐵溶液中的鐵離子是無機(jī)催化劑，二者都可使過氧化氫分解，故可利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性，C正確；胃蛋白酶的最適PH是1.5，在PH為7和11的環(huán)境中變性失活，其PH值梯度設(shè)置不合理，故無法驗(yàn)證PH對酶活性的影響，D錯(cuò)誤。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】26.某同學(xué)欲通過如圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率的因素的實(shí)驗(yàn)，下列分析錯(cuò)誤的是( ) A．濾紙上需附有過氧化氫酶 B．酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時(shí)間(即t3－t2)來表示 C．可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響 D．為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每個(gè)燒杯中需放 多個(gè)濾紙片 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】B解析：濾紙上需富有過氧化氫酶，催化過氧化氫水解，A正確；酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從進(jìn)入液面之時(shí)到浮出液面的時(shí)間（即t3－t2)來表示，B錯(cuò)；探究PH對酶活性的影響時(shí)，可設(shè)置不同PH的過氧化氫溶液，C正確；為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片，計(jì)算平均值，D正確。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】18.下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的有幾項(xiàng)（ ） ① 酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫條件下均變性失活 ② 酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì) ③ 酶的特性：高效性、專一性和酶的作用條件較溫和 ④ 自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP ⑤ 一個(gè)ATP分子徹底水解需要消耗4個(gè)水分子 ⑥人的心肌細(xì)胞中，ATP合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度,從而保證心肌細(xì)胞有充足能量 A．①②③⑥ B．②④⑥ C．①③⑤ D．④⑤⑥ 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】C解析：酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫條件下均變性失活，①正確；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，在細(xì)胞內(nèi)的核糖體或細(xì)胞核中合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用，②錯(cuò)；酶的特性：高效性、專一性和酶的作用條件較溫和，③正確；自然界中的光能、化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP的能量，熱能不能被利用，④錯(cuò)；一個(gè)ATP分子徹底水解需要消耗4個(gè)水分子，⑤正確；細(xì)胞中ATP的含量很少，ATP的合成速度等于分解速度，ATP的量保持相對穩(wěn)定，⑥錯(cuò)。 【典型總結(jié)】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用，絕大部分是蛋白質(zhì)，少部分是RNA；酶具有高效性、專一性和作用條件較溫和；可在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用；酶的活性受溫度、PH的影響。ATP是一種高能磷酸化合物，是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)，在活細(xì)胞中含量少，ATP既易水解，也易合成。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】12. 蝸牛嗉囊中的消化液對纖維素具有消化作用。從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上，滴加蝸牛嗉囊中的消化液，加蓋玻片；同樣制作另一切片標(biāo)本，但以蒸餾水作為對照組。15min后觀察，發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣。下列對結(jié)果與預(yù)期不同的分析中，不合理的原因是（ ） A．實(shí)驗(yàn)的溫度太低，作用時(shí)間也不夠長 B．滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈，殘留酸或堿 C．消化液離開蝸牛嗉囊后，不發(fā)生作用 D．吸取消化液的量過少 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】C解析：酶的活性受溫度的影響，纖維素分解需要一定的時(shí)間，酶活性低，需要的時(shí)間長，因此15min后觀察，發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣，可能的原因是實(shí)驗(yàn)的溫度太低，作用時(shí)間也不夠長，A正確；酶的活性受PH的影響，如果滴管或?qū)嶒?yàn)器皿未洗凈，殘留酸或堿，改變了反應(yīng)液的PH，會使酶的活性降低，B正確；酶的作用部位可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外和體外，因此，消化液離開蝸牛嗉囊后，仍可發(fā)揮作用，C錯(cuò)；吸取消化液的量過少，酶含量很少，可能影響酶促反應(yīng)速率，D正確。 【典型總結(jié)】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物，絕大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的活性受溫度、PH的影響；酶的作用部位可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外和體外。酶具有高效性、專一性。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】11．用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號C1－C6，浸在一塊點(diǎn)樣瓷板6個(gè)凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相應(yīng)的溶液）中一段時(shí)間，用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置，37℃孵育30min，倒入碘液1min后洗去碘液，觀察培養(yǎng)基上相應(yīng)位置是否產(chǎn)生透明圈（不產(chǎn)生藍(lán)黑色的范圍），結(jié)果如下表所示，對該實(shí)驗(yàn)分析不正確的是( ) 編號 所加溶液 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 C1 綠豆淀粉酶提取液 透明圈直徑較小 C2 稀鹽酸 無透明圈 C3 稀碳酸鈉溶液 無透明圈 C4 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸 透明圈直徑很小 C5 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液 透明圈直徑最大 C6 蒸餾水 無透明圈 A．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究PH對綠豆淀粉酶活性的影響 B．C 4、C5和實(shí)驗(yàn)組，C1和C 2、C 3、C 6均為對照組 C．該實(shí)驗(yàn)說明綠豆淀粉酶在堿性環(huán)境中活性較高 D．若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與C5相同 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】D解析：由表中數(shù)據(jù)所加溶液可知是探究pH對綠豆淀粉酶活性的影響，A正確；1-3和6均為對照,4和5是實(shí)驗(yàn)組，故B正確；實(shí)驗(yàn)5組中透明圈最大說明酶活性最高，C正確；酶在過酸的調(diào)節(jié)下可能失活，D錯(cuò)。 【生物卷（解析）xx屆四川省綿陽南山實(shí)驗(yàn)高中高三一診模擬考試（xx10）】10．（13分）． Ⅰ.下圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答下列問題。 (1)肝臟研磨液可以用________來代替。除了自變量和因變量外，本實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦菬o關(guān)變量(答出主要兩點(diǎn))？______________________________。 (2)若要驗(yàn)證酶的高效性，在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(jìn)（請寫出具體的措施）_________。 (3)能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證溫度影響酶的活性？ 。 (4)酶的化學(xué)本質(zhì)是____ _。 Ⅱ．低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對細(xì)胞有害的過氧化物，如脂質(zhì)過氧化物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能夠消除過氧化物，從而增強(qiáng)植物的抗冷性。研究人員進(jìn)行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如表所示。 組別 處理 培養(yǎng)溫度/℃ 1 蒸餾水澆灌 25 7.3 2 ① ② 9.4 3 0.5 mmol/L水楊酸澆灌 5 10.3 4 1.0 mmol/L水楊酸澆灌 5 11.6 5 1.5 mmol/L水楊酸澆灌 5 13.6 6 2.0 mmol/L水楊酸澆灌 5 8.5 7 2.5 mmol/L水楊酸澆灌 5 7.9 8 3.0 mmol/L水楊酸澆灌 5 6.5 (1)表中①是________________，②是__ ___ ___。 (2)組別1和2對照可得的結(jié)論是_________________________________________。 (3)在5 ℃的環(huán)境下，物質(zhì)的量濃度為2.0 mmol/L的水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響是________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】Ⅰ.(1)H2O2酶 H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應(yīng)時(shí)間等 (2)增加對照組，將肝臟研磨液換成FeCl3溶液 (3)不能 (4)蛋白質(zhì)或RNA Ⅱ．(1)蒸餾水澆灌 5 ℃ (2)環(huán)境溫度降低時(shí)，水稻幼苗自身可增強(qiáng)抗冷性 (3)減弱 解析：Ⅰ.（1）該實(shí)驗(yàn)中，使用肝臟研磨液是利用肝臟細(xì)胞中的過氧化氫酶，因此肝臟研磨液也可以用過氧化氫酶代替；無關(guān)變量是指除研究因素(自變量)之外的可能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的因素，如H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應(yīng)時(shí)間等。 （2）酶的高效性是指酶的催化效率比無機(jī)催化劑的催化效率更高，因此應(yīng)該增設(shè)一組用無機(jī)催化劑催化的對照組。 （3）由于過氧化氫在常溫下即可分解，而加熱情況下分解更快，因此不能用過氧化氫做底物探究溫度對酶活性的影響。 Ⅱ．（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則，對照原則和等量原則，①是5℃的蒸餾水澆灌，②是5℃。 （2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，水稻幼苗中SOD的含量上升，說明其自身可增強(qiáng)抗冷性。 （3）在5℃的環(huán)境下，2.0 nmol/L的水楊酸澆灌條件下水稻幼苗中SOD的含量下降，說明其幼苗的抗冷性減弱。 【思路點(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)組即是經(jīng)過自變量處理的組，對照組就是未經(jīng)過自變量處理的組。變量：或稱因子，是指實(shí)驗(yàn)過程中所被操作的特定因素或條件。實(shí)驗(yàn)變量，也稱為自變量，指實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者所操縱的因素或條件。反應(yīng)變量，亦稱因變量，指實(shí)驗(yàn)中由于實(shí)驗(yàn)變量而引起的變化和結(jié)果。通常，實(shí)驗(yàn)變量是原因，反應(yīng)變量是結(jié)果，二者具有因果關(guān)系。實(shí)驗(yàn)的目的在于獲得和解釋這種前因后果。無關(guān)變量，也稱控制變量，指實(shí)驗(yàn)中除實(shí)驗(yàn)變量以外的影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件。額外變量，也稱干擾變量，指實(shí)驗(yàn)中由于無關(guān)變量所引起的變化和結(jié)果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要注意無關(guān)變量相同且適宜，要注意單一變量原則和對照原則。 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】17．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的說法中正確的是（ ） A．ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物 B．人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，但也能合成ATP C．雖然所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同，但它們消耗ATP的途徑是不同的 D．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】B解析： ATP徹底水解產(chǎn)物有腺嘌呤、核糖、磷酸，磷酸不屬于有機(jī)物；人成熟的紅細(xì)胞可無氧呼吸合成ATP；不是所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同；細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)與ATP的合成有聯(lián)系。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)ATP的組成及合成分析 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】16．下圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對某種酶活性影響的變化曲線，下列敘述正確的是（ ） A．物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能 B．物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性 C．減小底物濃度可以消除物質(zhì)A對該種酶的影響 D．增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對該種酶的影響 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】D解析：比較圖中曲線可知，物質(zhì)A能提高酶的活性，不是提高反應(yīng)的活化能；物質(zhì)B能降低酶的催化活性，減小底物濃度不能消除物質(zhì)A對酶的影響，應(yīng)增大底物濃度。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)曲線間的關(guān)系分析。 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】15．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ） A．酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)的活化能而加快反應(yīng)進(jìn)行 B．酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 C．酶適宜在最適溫度下長期保存以保持最高活性 D．細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān) 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】D 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】14．用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號C1－C6，浸在一塊點(diǎn)樣瓷板6個(gè)凹穴（C1－C6，凹穴中滴加等量相應(yīng)的溶液）中一段時(shí)間，用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置，37℃保溫30min，倒入碘液1min后洗去多余碘液，觀察培養(yǎng)基上相應(yīng)位置是否產(chǎn)生透明圈（一圈不產(chǎn)生藍(lán)黑色的范圍），結(jié)果如下表所示，對該實(shí)驗(yàn)分析不正確的是（ ） 編號 所加溶液 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 C1 綠豆淀粉酶提取液 透明圈直徑較小 C2 稀鹽酸 無透明圈 C3 稀碳酸鈉溶液 無透明圈 C4 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸 透明圈直徑很小 C5 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液 透明圈直徑最大 C6 蒸餾水 無透明圈 A．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究PH對綠豆淀粉酶活性的影響 B．C 4、C5是實(shí)驗(yàn)組，C1和C 2、C 3、C 6均為對照組 C．該實(shí)驗(yàn)說明綠豆淀粉酶在堿性環(huán)境中活性較高 D．若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與C5相同 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】D解析：C 4組的綠豆淀粉酶在酸性環(huán)境中已部分失活，再滴加 稀碳酸鈉溶液后不能使酶活性恢復(fù)，因而實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會與C5相同。 【思路點(diǎn)撥】注意酶的活性與PH的關(guān)系。 【生物卷(解析）xx屆河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（xx11）】34.下圖的陰影部分表示在四種不同反應(yīng)條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活化過氧化氫分子，四種反應(yīng)條件是37℃、60℃、37℃下加入新鮮肝臟研磨液、37℃下加入FeCl3。其中表示37℃下加入新鮮肝臟研磨液的圖像最可能是 【答案】【知識點(diǎn)】 C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】D解析：因?yàn)镕eCl3是無機(jī)催化劑，肝臟研磨液中含有過氧化氫酶，過氧化氫酶的催化效率高，又因?yàn)檫^氧化氫酶的最適溫度大約在37℃左右，因此37℃下加入新鮮肝臟研磨液的條件下反應(yīng)速率最快，活化的過氧化氫分子最多，比較四個(gè)選項(xiàng)，D項(xiàng)中化的分子最多。 【生物卷(解析）xx屆河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（xx11）】7.下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是 A．骨骼肌細(xì)胞收縮需要消耗ATP B．細(xì)胞內(nèi)合成蔗糖的過程不需要消耗ATP C．有氧呼吸、無氧呼吸過程中都能合成ATP　 D．在動植物細(xì)胞中都能合成ATP 【答案】【知識點(diǎn)】 C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】B解析：骨骼肌細(xì)胞收縮需要消耗ATP提供能量轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，A正確；化合物合成需要消耗ATP將其中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能， B錯(cuò)誤；有氧呼吸三個(gè)階段和無氧呼吸第一階段過程中都能合成ATP，供給生命活動需要，C正確；在動植物細(xì)胞均可以進(jìn)行呼吸作用都能合成ATP，供給生命活動需要，D正確。 【生物卷(解析）xx屆河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（xx11）】6．下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件均為最適，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下： 實(shí)驗(yàn)一（乳糖濃度為10%） 實(shí)驗(yàn)二（酶濃度為2%） 酶濃度 相對反應(yīng)速率 乳糖濃度 相對反應(yīng)速率 0 0 0 0 1% 25 5% 25 2% 50 10% 50 4% 100 20% 65 5% 200 30% 65 以下分析正確的是 A．實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率不再加大 B．實(shí)驗(yàn)一若增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將降低 C．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大 D．實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5℃，相對反應(yīng)速率將增大 【答案】【知識點(diǎn)】 C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】C解析：據(jù)表格分析：實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應(yīng)速率可以再加大，直到飽和，A錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)一若增加乳糖濃度，相對反應(yīng)速率將上升， B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)二根據(jù)圖中信息可以看出上述反應(yīng)中酶已達(dá)到飽和，若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應(yīng)速率不再加大，C正確；由于題干“實(shí)驗(yàn)條件均為最適”已在最適溫度，所以將反應(yīng)溫度提高5℃，相對反應(yīng)速率將下降，D錯(cuò)誤 【思路點(diǎn)撥】本題考查酶相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。 【生物卷(解析）xx屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試（xx11） (1)】16．已知酶催化水解的反應(yīng)時(shí)間和產(chǎn)物生成量的關(guān)系如圖。那么，在反應(yīng)過程中酶底物復(fù)合物濃度變化曲線正確的是(　　) 【答案】【知識點(diǎn)】 C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】B解析：根據(jù)酶催化底物反應(yīng)過程中隨時(shí)間的延長底物濃度不斷減少來分析，在反應(yīng)剛開始時(shí)底物濃度足夠高，有足夠的底物與酶結(jié)合，在反應(yīng)前5分鐘內(nèi)，產(chǎn)物生成量非?？欤f明從而使酶底物復(fù)合物濃度在前5分鐘基本不變。隨著反應(yīng)的進(jìn)行，底物逐漸消耗，與酶結(jié)合量減少，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到20分鐘時(shí)，底物耗盡，酶底物復(fù)合物濃度即為0.B正確 【典型總結(jié)】探究影響酶活性的條件 (1)用淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用的實(shí)驗(yàn)，來探究酶的專一性時(shí)，所選擇的檢測試劑宜選用斐林試劑，不能用碘液。因?yàn)椋浩湟坏庖簾o法檢測蔗糖，其二碘液只能證明淀粉的存在，對淀粉沒有被水解和淀粉未完全水解的檢測結(jié)果是相同的。 (2)實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量，其中人為改變的變量叫自變量，隨自變量的變化而變化的變量叫因變量。除自變量之外，實(shí)驗(yàn)過程中可能會存在一些可變因素，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響成為無關(guān)變量。在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”中，自變量是催化劑的不同；在“探究溫度對酶的活性實(shí)驗(yàn)中”自變量是溫度的不同；在“探究pH對酶活性的影響”中自變量是pH的不同。 (3)在對照實(shí)驗(yàn)中，一般設(shè)置對照組和實(shí)驗(yàn)組，這兩組的條件指除了自變量不同之外，其余因素都保持相同且適宜。 【生物卷(解析）xx屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試（xx11） (1)】15．下圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖，下列敘述正確的的是( ) A．能量1可以來自蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程 B．能量1可以來自蔗糖的水解 C．能量2可以用于葉綠體中H2O的光解 D．能量2可以用于吸能反應(yīng) 【答案】【知識點(diǎn)】 C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】D解析：蛋白質(zhì)水解為氨基酸和蔗糖的水解過程均需要能量，A與B錯(cuò)誤；葉綠體中H2O的光解 的能量來自光能，C錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)知識，能量1主要來自呼吸作用和光合作用，能量2主要供給細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動， D正確。 【思路點(diǎn)撥】本題考查ATP在能量代謝中的作用，意在考查考生的識圖能力和識記能力；理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 【生物卷(解析）xx屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試（xx11） (1)】14．細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性 B．酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列等 C．酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定 D．酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物 【答案】【知識點(diǎn)】 C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】A解析：從圖中可以看出，酶1有變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)，底物只能與活性位點(diǎn)結(jié)合，變構(gòu)位點(diǎn)只能與產(chǎn)物B結(jié)合，具有專一性，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)， B正確；當(dāng)酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后，酶的結(jié)構(gòu)改變，不能與底物結(jié)合，說明酶的功能由空間結(jié)構(gòu)決定，C正確；酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后，結(jié)構(gòu)改變后不能與底物反應(yīng)，產(chǎn)物A合成減少， D正確。 【思路點(diǎn)撥】本題考查酶的特性的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 【生物卷(解析）xx屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試（xx11） (1)】10．下列敘述正確的是( ) A．低溫環(huán)境會影響物質(zhì)的主動運(yùn)輸速率，但不影響被動運(yùn)輸 B．酶分子在高溫環(huán)境中失活的主要原因是肽鍵斷裂 C．DNA是細(xì)胞的主要遺傳物質(zhì) D．與無機(jī)催化劑相比，一種酶能催化的反應(yīng)類型一般更少 【答案】【知識點(diǎn)】 C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】D解析：主動運(yùn)輸需要能量低溫環(huán)境會通過影響細(xì)胞呼吸作用影響物質(zhì)速率，被動運(yùn)輸需要穿過細(xì)胞膜，低溫會影響膜的流動性，對被動運(yùn)輸也有影響，A錯(cuò)誤；酶分子在高溫環(huán)境中失活的主要原因是破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)從而失去了活性，B錯(cuò)誤；DNA是細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；酶具有專一性，能夠催化一種或一類物質(zhì)，D正確 【理綜卷（生物解析）xx屆四川省綿陽市高三第一次診斷性考試（xx10）word版】4．下列有關(guān)酶的敘述中正確的是 A．所有酶分子的合成場所是核糖體，模板是mRNA B．酶分子在高溫環(huán)境中失活的主要原因是肽鍵斷裂 C．酶分子通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來起催化作用 D．與無機(jī)催化劑相比，一種酶能催化的反應(yīng)種類更少 【答案】【知識點(diǎn)】 C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】D解析：酶的化學(xué)本質(zhì)是絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA，因此大部分酶的合成場所是核糖體，模板是mRNA，A錯(cuò)誤；酶分子在高溫環(huán)境中失活主要是高溫破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)使其失去生理功能，而肽鍵的斷裂需要蛋白酶的催化才能完成的，B錯(cuò)誤；酶作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，C錯(cuò)誤；酶具有專一性，D正確 【生物卷(解析)xx屆湖南省瀏陽一中、攸縣一中、醴陵一中三校高三聯(lián)考（xx11）】13. 下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的有幾項(xiàng) ①酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和溫度過高條件下均變性失活?、诿甘窃诩?xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)?、勖傅奶匦裕焊咝浴Ｒ恍院妥饔脳l件較溫和等 ④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP　⑤一個(gè)ATP分子徹底水解需要消耗2個(gè)水分子?、奕说男募〖?xì)胞中，ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足的能量 A．一項(xiàng)　　　　　 B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng) 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】B解析：有些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，②錯(cuò)誤；熱能、機(jī)械能不能轉(zhuǎn)化為ATP，但ATP可以轉(zhuǎn)化為熱能和機(jī)械能，④錯(cuò)誤；一個(gè)ATP分子徹底水解成一分子含氮堿基，一分子核糖和三分子磷酸需要消耗4個(gè)水分子，⑤錯(cuò)誤；ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，不能儲存，但細(xì)胞內(nèi)ATP的合成和分解速度是很快的，從而維持細(xì)胞內(nèi)ATP含量的恒定。心肌細(xì)胞消耗ATP多，是因?yàn)槠浜铣珊头纸獾乃俣瓤欤⒎鞘莾Υ娴亩嗷蚝铣伤俾蚀笥诜纸馑俾?，⑥錯(cuò)誤。 【思路點(diǎn)撥】注意酶的本質(zhì)及ATP徹底水解的產(chǎn)物。 【生物卷(解析)xx屆湖南省瀏陽一中、攸縣一中、醴陵一中三校高三聯(lián)考（xx11）】12. 用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 A．該酶的最適催化溫度不確定 B．圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶 C．由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性 D．由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl-是酶的激活劑 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】C解析：由圖可知該酶最適溫度是20℃，由圖4無法說明酶具有高效性統(tǒng)。 【思路點(diǎn)撥】從圖示中獲取信息結(jié)合酶的知識分析 【生物卷（解析）xx屆遼寧省沈陽二中高三上學(xué)期期中考試（xx11）】11．ATP是細(xì)胞中的能量通貨，下列關(guān)于ATP的敘述中不正確的是 A．細(xì)胞中各種需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的 B．ATP中的“A”與ATP徹底水解后生成的“A”表示不同物質(zhì) C．ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 D．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】A解析：ATP是最主要和直接的能源物質(zhì)，當(dāng)然其他物質(zhì)，如磷酸肌酸等也可以提供能量，A錯(cuò)；．ATP中的“A”為腺苷，ATP徹底水解后生成的“A”表示腺嘌呤，B正確；ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能，C正確；在有氧的條件下，，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在有氧呼吸的第一階段形成ATP，在缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在無氧呼吸的第一階段形成ATP，D正確。 【典型總結(jié)】在細(xì)胞的生命活動中，ATP遠(yuǎn)離A的一個(gè)高能磷酸鍵易斷裂，釋放出一個(gè)磷酸和能量后成為腺苷二磷酸（ADP）。ATP和ADP這種相互轉(zhuǎn)化，是時(shí)刻不停的發(fā)生且處于動態(tài)平衡之中的。在有機(jī)物氧化分解或光合作用過程中，ADP可獲取能量，與磷酸結(jié)合形成ATP。 【生物卷（解析）xx屆遼寧省沈陽二中高三上學(xué)期期中考試（xx11）】10．為了認(rèn)識酶作用的特性，以3%過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得出相應(yīng)的結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中，從表中找不到實(shí)驗(yàn)依據(jù)的一項(xiàng)是 方法 觀察結(jié)果 1 常溫下自然分解 氧氣泡少而小 2 常溫下加入Fe3＋ 氧氣泡稍多而小 3 常溫下加入鮮肝提取液 氧氣泡極多而大 4 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 氧氣泡少而小 A．從催化反應(yīng)條件看，酶的作用條件溫和 B．從催化活性看，酶變性后就失活 C．從催化底物范圍看，酶有專一性 D．從催化反應(yīng)效率看，酶有高效性 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】C解析：本題為實(shí)驗(yàn)分析題，根據(jù)題目給出的四種實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象，應(yīng)用對比分析法分析如下：①比較1、2和3可知，加Fe3＋比自然情況下分解產(chǎn)生氧氣泡稍多，而加入新鮮的肝臟提取液，氧氣泡多而大，說明肝臟提取液中含有強(qiáng)烈催化作用的催化劑，這種催化劑顯然是酶，同時(shí)說明酶具有高效性。②酶的催化是在常溫下進(jìn)行的，所以酶的催化條件具有溫和性。③比較1、3、4可知，煮沸的鮮肝提取液已失去催化作用，說明高溫使酶失活，這進(jìn)一步說明酶催化條件的溫和性。④由本題實(shí)驗(yàn)中只有H2O2溶液這一種，無法知道提取液中的酶能否催化其他反應(yīng)，即無法說明酶具有專一性。C正確。 【典型總結(jié)】酶（enzyme）由生物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的一種生物催化劑。能在機(jī)體中十分溫和的條件下，高效率地催化各種生物化學(xué)反應(yīng)，促進(jìn)生物體的新陳代謝。是生物催化劑，能通過降低反應(yīng)的活化能加快反應(yīng)速度，但不改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)。具有催化效率高、專一性強(qiáng)、作用條件溫和等特點(diǎn)。 【生物卷(解析)xx屆湖北省黃岡中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（xx11）】15. 能夠使唾液淀粉酶水解的酶是(　 　) A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D. 麥芽糖酶 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】B 【理綜卷(生物解析）xx屆廣東省廣州市執(zhí)信中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（xx11）】2．用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是 A．蛋白酶 B．RNA聚合酶 C．RNA D．逆轉(zhuǎn)錄酶 【答案】【知識點(diǎn)】 C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】C解析：核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)后核糖體上剩下的只有RNA，因此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是RNA，C正確。 【生物卷(解析）xx屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試（xx11）】16．下列關(guān)于酶的敘述不正確的是 A．同一個(gè)體各種體細(xì)胞中酶的種類、數(shù)量、代謝會有不同 B．高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好 C．代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率 D．對于一個(gè)細(xì)胞來說，酶的種類和數(shù)量會發(fā)生相應(yīng)變化 【答案】【知識點(diǎn)】 C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】B解析：同一個(gè)體各種體細(xì)胞功能不同蛋白質(zhì)種類數(shù)量則不同，A正確；冷水會抑制酶的活性，使用的水溫最好接近酶的最適溫度效果最佳，B錯(cuò)誤；代謝的終產(chǎn)物過多的情況下一般都對代謝過程有抑制作用，C正確；一個(gè)細(xì)胞要經(jīng)歷不同的階段如分化衰老凋亡等這時(shí)期需要的酶的種類和數(shù)量會發(fā)生相應(yīng)變化，D正確 【生物卷（解析）xx屆安徽省“江淮十校”高三11月聯(lián)考（xx11）WORD版】12．在每千克普通飼料中添加200 mg植酸酶，可配制成加酶飼料；將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒，烘干后儲存。挑選體格健壯、大小一致的鱸魚魚苗隨機(jī)分組飼養(yǎng)，密度為60尾/箱。給對照組的鱸魚定時(shí)投喂適量的普通飼料，給實(shí)驗(yàn)組的鱸魚同時(shí)投喂等量加酶飼料。投喂8周后，檢測鱸魚腸道中消化酶樣品的活性，結(jié)果如下表。下列敘述不正確的是（ ）。 蛋白酶活性（U/mg） 脂肪酶活性（U/mg） 淀粉酶活性（U/mg） 對照組 1.09 0.08 0.12 實(shí)驗(yàn)組 1.71 0.10 0.13 A．選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是成體生長緩慢，實(shí)驗(yàn)效果不明顯 B．將配制好的飼料進(jìn)行烘干需要特別高溫，這樣才能盡可能的殺菌 C．植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性，而對腸道中油脂和淀粉酶的活性影響較小 D．鱸魚可能為肉食性，其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】B解析：由于本察顏觀色要探究植酸酶對鱸魚生長的影響，魚苗生長較快，利于在實(shí)驗(yàn)過程中較為明顯地觀察其效果，而成體生長緩慢，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，A正確； 實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是“探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響”，其中實(shí)驗(yàn)變量為“植酸酶的有無”，實(shí)驗(yàn)組的飼料中已添加了植酸酶，因此在包袱烘培過程中要特別注意溫度不能過高，否則會因高溫處理使植酸酶變性而失去活性，B錯(cuò)；由表中的數(shù)據(jù)可知，添加植酸酶的飼料促進(jìn)鱸魚幼體的生長；表中實(shí)驗(yàn)組蛋白酶活性明顯較對照組高，而脂肪酶和淀粉酶活性則相近，所以歸納得出：植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性，而對腸道中脂肪酶和淀粉酶的活性影響較小，C正確；根據(jù)題干信息顯示，鱸魚消化道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶，說明其食物中含較為豐富的蛋白質(zhì)，所以可判定為肉食性，D正確。 【生物卷（解析）xx屆安徽省“江淮十?！备呷?1月聯(lián)考（xx11）WORD版】4．如圖所示為ATP合成的“機(jī)器”—ATP合成酶，（1）為結(jié)構(gòu)模式圖，（2）為三維結(jié)構(gòu)圖，則下列論述不正確的是（ ）。 A．該結(jié)構(gòu)存在于線粒體、葉綠體等細(xì)胞器中，在癌變的細(xì)胞內(nèi)含量居多 B．當(dāng)細(xì)胞合成分泌蛋白時(shí)，該“機(jī)器”活動頻繁，產(chǎn)生大量的ATP，造成細(xì)胞內(nèi)ATP含量上升 C．ATP的合成過程需要腺嘌呤核糖核苷酸、Pi等原料 D．該結(jié)構(gòu)可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，構(gòu)成其的單體可參與紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白的合成 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】B解析：ATP形成的場所為線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，癌變細(xì)胞的新陳代謝活躍，消耗能量較多，ATP合成酶含量居多，A正確；細(xì)胞內(nèi)ATP的含量較少，但可由ADP迅速轉(zhuǎn)化形成，B錯(cuò)；ATP水解會產(chǎn)生腺嘌呤核糖核苷酸、Pi，所以其合成的原料也為腺嘌呤核糖核苷酸、Pi，C正確；ATP合成酶為蛋白質(zhì)類的酶，與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，其單體和血紅蛋白的單體相同，均為氨基酸，D正確。 【生物卷(解析)xx屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第四次月考（xx11）】15. 油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖2所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測，結(jié)果正確的是 選項(xiàng) $ N \- @( b3 L/ g 取樣時(shí)間 i ?7 K9 T% O1 O6 O 檢測試劑 % R g9 d. Q L. M1 a 檢測結(jié)果 5 H3 U+ A: Z- e A . V# P) C/ P3 b& c8 O 第10天 8 c$ f: i% b& _( F 斐林試劑 % # U R5 a/ B: A$ L- `5 N 不顯色 3 j: g" h; L4 I# W! @ V D B 2 H4 d% E$ A. \+ O& Z 第20天 $ j& ?# S) F; Z# Q 雙縮脲試劑 # `+ V% X9 X2 D/ ?5 d 不顯色 P) S W# V1 N, S5 Q C ! D1 Q4 F, [3 Y9 Y% [ 第30天 2 W J3 K$ _( _0 j 蘇丹Ⅲ試劑 6 2 `/ V: V( _6 C 橘黃色 I( i/ V# Z7 ?9 a D Y6 - b& K0 O4 3 _0 B 第40天 : d1 i( h& Y5 I1 1 N4 ] 碘液 : ?2 A5 g b d3 Z 藍(lán)色 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】C解析：據(jù)圖可知，第10天時(shí)，有可溶性糖，因此加入斐林試劑，水浴加熱后能出現(xiàn)磚紅色沉淀，故A錯(cuò)誤；種子萌發(fā)過程中，可溶性糖轉(zhuǎn)化成淀粉，相應(yīng)的酶存在于細(xì)胞內(nèi)，催化淀粉合成的酶化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此加入雙縮脲試劑后，能出現(xiàn)紫色反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；第30天時(shí)，脂肪的含量較高，加入蘇丹Ⅲ試劑后，出現(xiàn)橘黃色顆粒，故C正確；第40天時(shí)，淀粉的含量降低至0，因此加入碘液后，不會出現(xiàn)藍(lán)色，故D錯(cuò)誤。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)曲線圖進(jìn)行分析 【生物卷(解析)xx屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第四次月考（xx11）】14．右邊曲線中能正確表示酶作用規(guī)律的是 A．I和III B．II和III C．I和IV D．II和IV 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】D解析： 酶作用在一定范圍內(nèi)隨溫度升高反應(yīng)速率增大，最適溫度下活性最大，反應(yīng)速率最大，超過最適溫度后酶活性下降，反應(yīng)速率也下降，與II相符，當(dāng)酶含量少于a時(shí)，反應(yīng)速率比酶量為a時(shí)低，因而圖中曲線III不正確。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)酶的作用與溫度、酶濃度的關(guān)系進(jìn)行分析。 【生物卷(解析)xx屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第四次月考（xx11）】6．細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是 A．酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定 B．酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列 C．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性 D．酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】C解析：從圖中可知，酶1的兩種底物與產(chǎn)物B各自在酶1上的結(jié)合部位不同，不能說明酶不具有專一性。 【思路點(diǎn)撥】理解圖示的含義。 【生物卷(解析)xx屆湖南省衡陽八中高三上學(xué)期第四次月考（xx11）】2．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是 A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的有無 B．本實(shí)驗(yàn)的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 C．最終試管1中溶液顏色較深 D．若肝臟研磨液不新鮮，可導(dǎo)致兩組試管衛(wèi)生香的復(fù)燃程度相同 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】D解析：本實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類；本實(shí)驗(yàn)的原理是FeCL3和H2O2酶都能將H2O2分解產(chǎn)生水和氧氣，帶火星的衛(wèi)生香在氧氣中會復(fù)燃。最終試管1中不是顏色發(fā)生變化，而是產(chǎn)生氣泡數(shù)量多，衛(wèi)生香燃燒比2號管旺盛。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)教材中驗(yàn)證酶的高效性實(shí)驗(yàn)分析 【生物卷（解析）xx屆浙江省溫州十校（溫州中學(xué)等）高三上學(xué)期期中聯(lián)考（xx11）】9.如圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響，圖二實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系。則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是 (　　) A.曲線1 B.曲線2 C.曲線3 D.曲線4 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】B解析：據(jù)圖一分析，溫度從a增加到2a，反應(yīng)速率增加，由于底物量不變，故生成物量不變，達(dá)到平衡點(diǎn)時(shí)間縮短，故為圖二曲線2，B正確。 【生物卷（解析）xx屆浙江省溫州十校（溫州中學(xué)等）高三上學(xué)期期中聯(lián)考（xx11）】7.下列有關(guān)ATP和ADP的敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.基因的表達(dá)需要ATP參與 B.植物光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP是植物各項(xiàng)生命活動的直接能源 C.ATP和ADP的元素組成相同，都只含有C、H、O、N、P五種元素 D.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體運(yùn)動，ATP則向相反方向運(yùn)動 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】B解析：基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中，需要酶催化也需要ATP；植物光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP僅供給暗反應(yīng)，呼吸作用產(chǎn)生的ATP是植物各項(xiàng)生命活動的直接能源物質(zhì)，B錯(cuò)；ATP和ADP的元素組成相同，都只含有C、H、O、N、P五種元素，C正確；葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體運(yùn)動，ATP則向相反方向運(yùn)動，D正確。 【生物卷(解析)xx屆吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測（xx11）】21.下列有關(guān)酶的敘述不正確的是（ ） A．溫度、pH、底物濃度、酶濃度均可影響酶的活性 B．酶可以降低反應(yīng)的活化能，加快反應(yīng)速度，而平衡點(diǎn)不變 C．所有的酶都具有專一性、高效性 D．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物 【答案】【知識點(diǎn)】C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】A解析：底物濃度、酶濃度影響酶促反應(yīng)速率但不影響酶的活性。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)酶的知識分析。 【生物卷(解析）xx屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期期中考試（xx10）】9、下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量)變化。下列有關(guān)敘述中，不正確的是(　　) A．圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系 B．圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 C．圖③不能表示在反應(yīng)開始的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系 D．若圖②中實(shí)線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率 【答案】【知識點(diǎn)】 C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】C解析：酶促反應(yīng)過程中，其他條件都不變的情況下，酶的濃度增加一倍時(shí)，酶促反應(yīng)速率也會隨之提高一倍，曲線圖如圖①所示，A正確；酶促反應(yīng)過程中，其他條件都不變的情況下，酶濃度增加，反應(yīng)速率也隨之增加，達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所需要的時(shí)間減少，但是不會改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，即產(chǎn)物的量是不變的，如圖②所示；B正確； 酶促反應(yīng)開始以后一段時(shí)間，底物濃度逐漸減少，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度的減少而逐漸降低，圖③可以表示反應(yīng)開始一段時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率與時(shí)間之間的關(guān)系，C錯(cuò)誤．酶的催化具有高效性的特點(diǎn)，與無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高，達(dá)到平衡點(diǎn)所需的時(shí)間更少，如圖②所示，D正確； 【理綜卷（生物解析）xx屆廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次階段考試（xx10）】5．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，有關(guān)說法正確的是（ ） A．代謝旺盛的細(xì)胞需要儲備大量的ATP B．ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解 C．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性 D．黑暗條件下，只有線粒體可以產(chǎn)生ATP 【答案】【知識點(diǎn)】 C1 酶、ATP及代謝類型 【答案解析】C解析：ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停發(fā)生且處于動態(tài)平衡，代謝旺盛的細(xì)胞產(chǎn)生的ATP多同時(shí)消耗的也多，A錯(cuò)誤；在呼吸作用中ATP的合成伴隨有機(jī)物的氧化分解，但是在光合作用中合成ATP是利用的光能，不需要有機(jī)物的分解，B錯(cuò)誤；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性，ATP是生物體生命活動能量的直接來源，C正確；黑暗中細(xì)胞的呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，該過程也有ATP的產(chǎn)生，D錯(cuò)誤 C2 物質(zhì)的輸入和輸出 【理綜卷（解析）xx屆甘肅省蘭州一中高三上學(xué)期期中考試（xx10）】3．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯(cuò)誤的是 A．在順濃度梯度情況下，葡萄糖可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 B．低溫環(huán)境會影響物質(zhì)的主動運(yùn)輸速率，但不影響被動運(yùn)輸 C．水分進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞膜兩側(cè)液體的濃度差 D．土壤板結(jié)能影響植物根細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)K+速率 【答案】【知識點(diǎn)】C2 物質(zhì)的輸入和輸出 【答案解析】B葡萄糖可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸，需要載體，不需要能量，A正確；溫度會影響自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸?shù)龋珺錯(cuò)誤；水分進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞膜兩側(cè)液體的濃度差，C正確；土壤板結(jié)，使土壤縫隙減小，土壤中的氧氣減少，小草的根無法呼吸，從而影響影響植物根細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)K+速率，D正確。 【生物卷（解析）xx屆江西省臨川一中高三10月月考（xx10）】9．一植物其根部由內(nèi)到外相鄰的三個(gè)細(xì)胞A、B、C，在正常生活狀態(tài)時(shí)，各細(xì)胞液的濃度及在缺水萎蔫狀態(tài)時(shí)各細(xì)胞液的濃度關(guān)系分別是（ ） A．A＞B＜C和A＞B＜C B．A＜B＜C和A＜B＜C C．A＞B＞C和A＜B＜C D．A＜B＜C和A＞B＞C 【答案】【知識點(diǎn)】C2 物質(zhì)的輸入和輸出 【答案解析】C解析：植物是通過滲透作用來從土壤中吸收水分，所以土壤溶液濃度大于C細(xì)胞液的濃度，B細(xì)胞液的濃度大于C細(xì)胞液的濃度，A細(xì)胞液的濃度大于B細(xì)胞液的濃度，從而使得水能從土壤→C→B→A，所以三細(xì)胞液的濃度關(guān)系為A＞B＞C。植物細(xì)胞在缺水萎蔫狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞會失水，即，C細(xì)胞液的濃度大于B細(xì)胞液的濃度， B細(xì)胞液的濃度大于A細(xì)胞液的濃度，即A＜B＜C。C正確。 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】42．（6分）下圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖。請根據(jù)圖回答問題： （1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時(shí)Ma＞MA，則達(dá)到平衡后MA　　　　Ma（填大于、等于、小于）。 （2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達(dá)到平衡后MB　　　　Mb（填大于、等于、小于）。 （3）圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的　　　　，由　　　?。ㄌ顢?shù)字）組成。圖2過程中液泡的吸水能力如何變化？　　 　　 （4）若將圖2細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，并用光學(xué)顯微鏡觀察，能觀察到染色體嗎？　　　　。　　　　　　 【答案】【知識點(diǎn)】C2 物質(zhì)的輸入和輸出 【答案解析】每空1分：（1）小于　 （2）等于　 （3）原生質(zhì)層　 1、3、5 逐漸變大，最后不再變化 （4）不能　 解析：（1）蔗糖分子不能通過半透膜，雖然開始Ma＞MA，水分子從燒杯中進(jìn)入漏斗增多，由于液柱升高后對半透膜的壓強(qiáng)增大，水分子從燒杯進(jìn)入漏斗數(shù)量減少，但平衡后，燒杯中水分子數(shù)總體上仍多于漏斗中的，因而達(dá)到平衡后MA小于Ma；（2）圖2為成熟的植物細(xì)胞，不存在壓強(qiáng)的作用，達(dá)到平衡后，MB=Mb；（3）圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的原生質(zhì)層，由1、3、5組成；圖2液泡的吸水能力逐漸增大最后不變；（4）染色體需在有絲分裂的分裂期才能觀察到，圖中細(xì)胞已成熟，不能分裂。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)滲透作用的實(shí)驗(yàn)及植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)分析 【生物卷(解析)xx屆湖北省孝感高中高三10月階段性考試（xx10）】13．新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥?，F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干，浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測定其細(xì)胞液濃度，將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線，有關(guān)敘述正確的是（ ） A．AB段細(xì)胞吸水，細(xì)胞體積明顯增大 B．B點(diǎn)細(xì)胞液濃度最小，開始吸水 C．BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層恢復(fù)到原來位置 D．此曲線說明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收 【答案】【知識點(diǎn)】C2 物質(zhì)的輸入和輸出 【答案解析】D解析： AB段細(xì)胞吸水但植物細(xì)胞由于外面有細(xì)胞壁，細(xì)胞的體積不會明顯增大；B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，既不吸水也不失水；BC段細(xì)胞液濃度還沒有恢復(fù)到原來的狀態(tài)，因而原生質(zhì)層還沒有恢復(fù)到原來位置。 【思路點(diǎn)撥】根據(jù)曲線結(jié)合植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析 【生物卷(解析）xx屆河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試（xx11）】1.(8分)生物膜系統(tǒng)從