2019秋二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3 第2節(jié)《6的乘法口訣》教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
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《6的乘法口訣》 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合昆蟲(chóng)有6條腿的事例,經(jīng)歷小組合作總結(jié)歸納6的乘法口訣的過(guò)程。 2、熟記6的乘法口訣,會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。 3、積極參加小組合作學(xué)習(xí),獲得與他人合作學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。 教學(xué)建議: ◆兔博士網(wǎng)站 了解昆蟲(chóng)的有關(guān)知識(shí),通過(guò)“昆蟲(chóng)都有6條腿”引出本次活動(dòng)的內(nèi)容。 ◆6的乘法口訣 1、教師進(jìn)行啟發(fā)談話,提出“1只蜜蜂有6條腿,2只蜜蜂有多少條腿?3只、4只、5只、6只呢?你能用乘法算式表示,并試著總結(jié)出6的乘法口訣嗎?”然后提出小組合作的要求,給各組足夠的時(shí)間總結(jié)6的乘法口訣。 2、交流小組合作寫出的乘法算式和總結(jié)的口訣,說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的、怎樣想的。 ◆練一練 第1題,對(duì)口練習(xí),可采取其他靈活的方式,提高學(xué)生的練習(xí)興趣,幫助學(xué)生記憶口訣。 第2題,讓學(xué)生獨(dú) 立完成。交流時(shí),說(shuō)一說(shuō)自己的想法。答案:63=18或36=18。 第3題,讓學(xué)生獨(dú) 立完成。全班訂正計(jì)算結(jié)果。 第4題,利用口訣 計(jì)算的變式練習(xí)。可以用連線的方法完成,還可以讓學(xué)生之間進(jìn)行說(shuō)算式、對(duì)口訣尋找朋友的游戲。 第5題,讓學(xué)生獨(dú)立解答,然后全班交流,重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。 ◆問(wèn)題討論 讓學(xué)生觀察圖,了解箱中飲料的擺放情況,再提出“一共有多少瓶飲料,可以怎樣計(jì)算”的問(wèn)題。先讓學(xué)生獨(dú)立思考,再交流??赡艹霈F(xiàn)以下方法: (1)64-2 (2)63+4 (3)44+23 不要求列出算式,只要說(shuō)明白怎樣計(jì)算就可以。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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