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沉香救母（二）,蘇教版二年級語文下冊,遙遠(yuǎn) 感動 轉(zhuǎn)眼間 孝心 激動 不在乎 高聳入云 日思夜想 重見天日 救母心切,沉香救母心切，便拜別了師傅，奔向了 遙遠(yuǎn)的華山 。,奔向華山,救母心切,刀,qi 心切 急切 親切,qiē 刀切 切斷,,,時光過得真快，轉(zhuǎn)眼 間沉香15歲了。他救母心 切，便拜別了師傅，向著遙 遠(yuǎn)的華山 去。,奔,沉香這一路走得怎樣？,默讀第二自然段，并畫出沉香走得艱難的句子。,餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉 水喝喝。,一路上，沉香不知翻過了多少座高山，也不 知跨過了多少道深澗。,腳上磨出了一個個血泡，身上劃下了一道 道血痕，他一點兒也不在乎。,一路上，沉香不知翻過了 ， 也不知跨過了 。,多少座高山 多少道深澗,深澗：兩座山之間很深的溪流。,一路上，沉香不知翻過了多少座高 山，也不知跨過了多少道深澗。,餓了 就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉 水喝喝。,腳上磨出了一個個血泡，身上 劃下了一道道血痕，他一點兒也不在 乎。,救母心切,一路上，沉香不知翻過了多少座高 山，也不知跨過了多少道深澗。,餓了 就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉 水喝喝。,腳上磨出了一個個血泡，身上 劃下了一道道血痕，他一點兒也不在 乎。,，他不在乎。,沉香所面對的困難，遠(yuǎn)不止如此，他還遇到什么困難，什么危險，他一點兒也不在呢？試著說一說。,，他不在乎。,的沉香,一路上，沉香不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝喝。腳上磨出了一個個血泡，身上劃下了一道道血痕，他一點兒也不在乎。,,,深澗 捧起 血痕 野果 充饑,,深澗 捧起 血痕,救 切 便 果 充,救命 貼切 方便 水果 充當(dāng) 求救 急切 便利 果樹 充實 急救 心切 順便 果然 充分,沉香救母（二）,第二課時,詞語積累,時光 拜別 華山 救母心切 拜別 遙遠(yuǎn) 野果 轉(zhuǎn)眼間 充饑 泉水 血泡 不在乎 孝心 仙人 打敗 高聳入云 見面 奮力 撲進(jìn) 日思夜想 撲進(jìn) 懷抱 重見天日,一路上，沉香不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。餓了就采幾只野果充饑，渴了就捧幾口泉水喝喝。腳上磨出了一個個血泡，身上劃下了一道道血痕，他一點兒也不在乎。,沉香有一顆感人至深的孝心，正是這份孝心，沉香救母心切，正是這份孝心，他堅強勇敢地克服了所有的困難。,沉香的孝心感動了仙人，仙人送給他一把神斧。他打敗了兇惡的二郎神，來到了華山腳下。,此時此刻，緊握神斧的沉香心情怎樣？想要做什么？朗讀第四自然段。,望著高聳入云的華山，想到就要跟日思夜想的媽媽見面了，沉香心里無比激動。,望著高聳入云的華山，想到就要跟日思夜想的媽媽見面了，沉香心里無比激動。,日思夜想,他舉起神斧，奮力向大山劈去。,奮力,只聽“轟隆”一聲巨響，大山被劈成了兩半，受苦多年的媽媽重見了天日。沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱。,我們把這個動人的故事濃縮于簡短的詞串中。讀讀詞串，回顧這個感人的故事。,拜別 奔向 千辛萬苦 孝心 感動 獲得神斧 打敗 兇惡 劈山救母,選擇適當(dāng)?shù)脑~填空,一件件，一針針，一個個，一線線，一道道,母親在燈下（ ）（ ）為我 縫補衣裳。 沉香身上劃了（ ）血痕。 我把玩具（ ）收拾起來。 他腳上磨起了（ ）血泡。,一針針,一線線,一道道,一件件,一個個,課堂練習(xí),奔向華山 不畏艱險 仙人送斧 劈山救母,根據(jù)提示說一說這個故事,（ ）的華山 （ ）的女神 （ ）的生活 （ ）的武藝,練一練,讀讀記記,一口泉水 一次次追問 摘下野果 一把神斧 一個個血泡 磨出血泡 一聲巨響 一道道血痕 劃下血痕 一陣激動 一聲聲嘆息 流下眼淚 一身武藝 一座座高山 撲進(jìn)懷抱,按課文內(nèi)容填空,一路上，沉香不知翻過了多少座高山，也不知跨過了多少道深澗。腳上磨出了一個個血泡，身上劃下了一道道血痕，他一點兒也不在乎。,一點兒也不在乎,多少座,多少道,一個個,一道道,神斧 轟隆,孝 仙 敗 兇 惡,孝順 仙人 失敗 兇狠 兇惡 孝心 仙鶴 打敗 兇相 惡毒 孝敬 神仙 勝敗 兇殘 惡果,惡，“亞”原寫作“亞”，像人臉部脹突的樣子，表示面目丑，難看，加上“心”成“惡”表示面目、內(nèi)心都是兇的、壞的。如：兇惡、惡意、惡果。又讀w，表示不喜歡，討厭。如：厭惡。又讀ě，心里覺得不好受想嘔吐。如：惡心。 識記方法：亞心合并，讀為三音，惡（）習(xí)可惡（w），讓人惡（ě）心。,小鏈接,救 形聲字。“攵”是手持器械。義為手拿兵器相救。也可識記為：有人“求”解難，手拿器械（攵）就去救。 切 形聲字。本義是切開。引申為磨。如：咬牙切齒。又引申為接近。如：貼切。 便 會意字。更替他人，幫助別人，給人方便?；蛘f人若有不便之處，更換就方便。本義是方便，便利。引申為簡便。今日的“大便”、“小便”可識記為人要吐故納新，不斷更除，這樣才方便，否則會憋得難受。 充 會意字。上為育省形（充）為子的倒寫，下為“兒”。本義是孩兒出生后長高長大。既長高長大了身體自然就充滿、充實了，所以又引申為多、滿等義。 仙 會意字。古代道家和方士幻想長生不死的人就是“仙人”。仙人居住在深山，所以“仙”字從山?，F(xiàn)代漢語中又作“死”的婉辭。如：仙逝。 敗 會意字。從貝，從攵（攴）?！半丁庇惺殖止髡惹脫舻囊馑迹瑫鉃槭殖止靼羟脫糌悮?，即意在毀壞。古人在吃貝肉時須先把貝殼砸開，本義就是毀壞、敗壞。引申為腐爛變質(zhì)，衰落，凋殘，失敗等。現(xiàn)代漢語常用詞是失敗，打敗，意為被打敗的一方就像被砸毀的“貝”一樣稀巴爛，真是潰不成軍。 兇 指事字?！佰伞笔前枷莸南笮危皝V”表示險惡。本義是不吉利、災(zāi)難。兇惡的“兇”古文字是“兇”，上兇下兒，表示人樣子的兇殘、兇惡，現(xiàn)與“兇”通用。 惡 會意字。 “亞”原寫作“亞”，像人臉部脹突的樣子，表示面目丑，難看，加上“心”成“惡”表示面目、內(nèi)心都是兇的、壞的。如：兇惡、惡意、惡果（也可識記為：因其面目難看，所以使人“惡”心）又讀w，表示不喜歡，討厭。如：厭惡。又讀ě，心里覺得不好受想嘔吐。如：惡心?？勺R記為：亞心合并，讀為三音，惡（）習(xí)可惡（w）。讓人惡（ě）心。,參考資料,