2019-2020年高一政治 1.2.1《新型工業(yè)化道路和國民經(jīng)濟(jì)信息化》A教案 滬教版.doc
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2019-2020年高一政治 1.2.1《新型工業(yè)化道路和國民經(jīng)濟(jì)信息化》A教案 滬教版 一、教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)與技能:通過對(duì)本框的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得新型工業(yè)化的內(nèi)涵。通過對(duì)工業(yè)化涵義的剖析,對(duì)英、美、德、日等國家工業(yè)化模式的分析,以及總結(jié)我國工業(yè)化的歷程,從而詮釋出我國新型工業(yè)化的涵義和特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生能初步把握我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向、辨證分析問題的能力。 2.過程與方法:組織課內(nèi)閱讀、討論、課外搜集相關(guān)資料和信息結(jié)合實(shí)例得出我國必須走新型工業(yè)化的道路及新型工業(yè)化道路的特征。通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的教學(xué)情景、巧設(shè)問題,幫助學(xué)生構(gòu)架書本世界和學(xué)生世界的橋梁。 3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)中國走新型工業(yè)化道路的緊迫性以及它與我們生活的密切關(guān)系。增強(qiáng)公民應(yīng)有的使命感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)掌握科學(xué)技能的熱情。形成對(duì)黨的方針、政策的認(rèn)同感。 二、課前準(zhǔn)備: 科技含量高 1.教師準(zhǔn)備: ⑴ 新型工業(yè)化道路特征 經(jīng)濟(jì)效益好 ① 理清教材知識(shí)框架: 資源消耗和環(huán)境污染少 人力資源能夠得到充分發(fā)揮 ⑵ 信息化與工業(yè)化的關(guān)系 工業(yè)化為信息化提供物質(zhì)基礎(chǔ) 信息化帶動(dòng)工業(yè)化 ②查找相關(guān)資料,巧妙設(shè)置問題:查找相關(guān)資料“美英模式”、“德日模式”有什么特點(diǎn)?各國工業(yè)化模式對(duì)我國的工業(yè)化道路有重要的啟示與借鑒。教師課前對(duì)學(xué)生查找案例做簡要指導(dǎo)。 2.學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生對(duì)老師設(shè)置的問題分組完成并完成P34操作平臺(tái),部分學(xué)生制作課件。 三、教學(xué)過程: 【導(dǎo)入】任何一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)富創(chuàng)造,都不可能脫離本國的基本國情,都必須從實(shí)際出發(fā)去選擇自己的發(fā)展道路。中國的現(xiàn)代化道路應(yīng)該怎樣走?就是我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容。 課題:新型工業(yè)化道路和國民經(jīng)濟(jì)信息化 【提供材料】:介紹“美英模式”和“德日模式”(多媒體配以圖片、文字打印發(fā)給學(xué)生) 師:“美英模式”和“德日模式”有什么特點(diǎn)?各國工業(yè)化模式對(duì)我國的工業(yè)化道路有重要的啟示與借鑒。 學(xué)生分組討論回答:(討論時(shí)間控制在5-8分鐘,)略 教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)人(或小組)觀點(diǎn)的積極性,并做簡要評(píng)價(jià)。 (設(shè)置此環(huán)節(jié),是讓學(xué)生通過思考討論對(duì)發(fā)達(dá)國家的發(fā)展有所了解,形成對(duì)比。使學(xué)生能迫切思考我國應(yīng)該怎樣發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、相互協(xié)作。) 【教師歸納】英美工業(yè)化道路的基本特征是,依賴從世界廣大殖民地掠奪能源、原材料,并傾銷其產(chǎn)品,結(jié)果造成全球范圍貧富兩極分化、資源大量消耗和環(huán)境生態(tài)惡化。德日模式的特點(diǎn)是政府通過改革創(chuàng)造有利于工業(yè)化的環(huán)境,注重利用外資,引進(jìn)技術(shù),改革企業(yè)組織,大力發(fā)展科教事業(yè)。 各國工業(yè)化模式對(duì)我國的工業(yè)化道路有重要的啟示與借鑒,這些啟示也構(gòu)成我國新型工業(yè)化道路“特殊性”的基礎(chǔ)。 (1)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的基礎(chǔ),是工業(yè)化過程中產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、生產(chǎn)組織變革、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)技術(shù)選擇的依托機(jī)制。 (2)適應(yīng)當(dāng)時(shí)國際環(huán)境和國內(nèi)需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等狀況,是工業(yè)化啟動(dòng)和成功的基本前提。 (3)建立有利于激勵(lì)本國優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和有利于進(jìn)行適用技術(shù)選擇、引進(jìn)的體制。 (4)在特定國內(nèi)外環(huán)境中,選擇合適的趕超戰(zhàn)略是工業(yè)化跨越式發(fā)展的重要基礎(chǔ)。 (5)重視教育、科技是促進(jìn)工業(yè)化的基本動(dòng)力。如德國、日本非常重視科教政策。 師:我國的新型工業(yè)化道路是不是一種區(qū)別于這些國家的一種新模式呢?區(qū)別到底在哪里? 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本教材回答:(略) (培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,穿插對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教育,提升其愛國主義情感,激勵(lì)他們的愛國熱情。) 【教師歸納】我國的新型工業(yè)化模式和傳統(tǒng)的世界其他國家工業(yè)化模式有重大差別,這些差別正是形成我國工業(yè)化的“新型”的前提。 【多媒體演示】:我國新型工業(yè)化的特征 a) 科技含量高。 b) 經(jīng)濟(jì)效益好。 c) 資源消耗低和環(huán)境污染少。 d) 人力資源得到充分發(fā)揮。 【學(xué)生】:閱讀教材第38頁,新型工業(yè)化道路 “新”在何處? (1)充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的重要作用,注重依靠信息技術(shù)和科技進(jìn)步提高經(jīng)濟(jì)效益。 (2)正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口控制和資源、環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 (3)人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮。 【探究學(xué)習(xí)】 上海浦東張江科技園是一個(gè)國家級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。在過去的十多年里,園區(qū)經(jīng)濟(jì)始終保持較快的增長速度。從xx年,連續(xù)四年對(duì)上海市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率保持在55%左右,成為上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長源。 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)工業(yè)化有哪些促進(jìn)作用? (建議提前布置學(xué)生進(jìn)行調(diào)查探究,在課堂內(nèi)交流探究成果。) 師:高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)工業(yè)化的促進(jìn)作用主要有:降低資源消耗;減少環(huán)境污染;通過提高產(chǎn)品的科技含量,提高產(chǎn)品的附加值:可以促進(jìn)人們提高自己的人力資本水平。 【案例分析】:上海金楓釀酒公司(提供學(xué)生文字資料) 上海金楓釀酒公司前身為上海楓涇酒廠,是全國大型黃酒生產(chǎn)企業(yè)。創(chuàng)建于1939年,具有60年豐富的釀造經(jīng)驗(yàn)。 xx年金楓成為第一食品全資子公司。第一食品入主金楓以后,調(diào)整公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu),推出“石庫門”系列黃酒,打開了黃酒銷售的新局面,使金楓的盈利能力在短短三年時(shí)間內(nèi)迅速提高。石庫門系列是公司在進(jìn)行了深入市場(chǎng)調(diào)研以后,針對(duì)現(xiàn)代消費(fèi)人群推出的新產(chǎn)品,其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)由中檔到高檔依次為:紅標(biāo)、黑標(biāo)--錦繡--經(jīng)典,其中精裝經(jīng)典的零售價(jià)格達(dá)到了318元,與貴州茅臺(tái)價(jià)格接近。 公司“石庫門”系列的成功,是與公司的創(chuàng)新意識(shí)分不開的,公司在產(chǎn)品理念、產(chǎn)品性狀、產(chǎn)品消費(fèi)方式、產(chǎn)品包裝以及銷售路徑方面都進(jìn)行了一系列創(chuàng)新。公司特地引進(jìn)了葡萄酒的生產(chǎn)設(shè)備,建成全國第一條年產(chǎn)萬噸黃酒的新工藝生產(chǎn)流水線,由先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)控制整個(gè)生產(chǎn)流程,其中冷凍技術(shù)的采用徹底打破了“冬水冬釀”的桎梏,實(shí)現(xiàn)了全年生產(chǎn),即使在最炎熱的8月,金楓的生產(chǎn)線上依然熱火朝天。 與技術(shù)變革同時(shí)進(jìn)行的,是黃酒菌種的提純。公司經(jīng)過上千次的實(shí)驗(yàn)研發(fā)成功的黃酒發(fā)酵菌種被中科院鑒定為優(yōu)良菌種,收藏并編號(hào)2-1392,為全國黃酒企業(yè)所采用。為保證產(chǎn)品的質(zhì)量,公司通過了ISO9001:xx質(zhì)量管理體系和HACCP食品安全管理體系認(rèn)證,并特地聘請(qǐng)了三位國家級(jí)的黃酒品酒師,監(jiān)督產(chǎn)品的質(zhì)量。 XO樣的黃酒誕生了,無論標(biāo)光,還有口感,金楓的黃酒已經(jīng)摒棄了苦澀、渾濁的古老模樣,而煥發(fā)出與眾不同的光鮮。 師:上海楓涇酒廠為什么能再現(xiàn)青春活力的? 學(xué)生討論、交流(略) 教師聯(lián)系教材內(nèi)容展開進(jìn)一步的分析: 上海楓涇酒廠正是走了新型工業(yè)化道路,擺脫了粗放型的生產(chǎn)模式,以科技進(jìn)步為動(dòng)力、以提高經(jīng)濟(jì)效益和競(jìng)爭(zhēng)力為中心,走循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路,可持續(xù)發(fā)展道路,才有今天的成效。 上海楓涇酒廠的發(fā)展給人們的生活帶來了極大的實(shí)惠,城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,每個(gè)人的生活有保障,沒有人與自然的激烈沖突。希望學(xué)生從多個(gè)角度發(fā)表自己在這方面的看法。上海楓涇酒廠的發(fā)展告訴我們:必須走新型工業(yè)化道路,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。 師:什么是“信息化”?“信息化”與“工業(yè)化”的關(guān)系? 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材后總結(jié)回答: “信息化”就是在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)和科學(xué)技術(shù)等社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活各個(gè)方面廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),深入開發(fā)和廣泛利用信息資源,加速現(xiàn)代化的過程。 “信息化”與“工業(yè)化”的關(guān)系:工業(yè)化為信息化提供物質(zhì)基礎(chǔ); 信息化帶動(dòng)工業(yè)化 教師聯(lián)系教材進(jìn)一步分析: 以信息化帶動(dòng)的工業(yè)化。進(jìn)入信息時(shí)代,不僅工業(yè)化的內(nèi)容與傳統(tǒng)工業(yè)化有所不同,而且在技術(shù)上使發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展成為現(xiàn)實(shí)可能。信息化具有迅速收集、整理、傳輸信息的功能,它能夠降低全社會(huì)的信息成本,從而加速工業(yè)化進(jìn)程,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。不斷進(jìn)步的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),不僅使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)迅速提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和服務(wù)效率,增加品種,提高質(zhì)量,降低成本,而且有效地改進(jìn)微觀經(jīng)濟(jì)管理和宏觀經(jīng)濟(jì)管理,催生新的生產(chǎn)經(jīng)營方式和新的業(yè)態(tài)??偠灾?,信息化是帶動(dòng)工業(yè)化的強(qiáng)大動(dòng)力,信息化與工業(yè)化相結(jié)合可以迅速提高工業(yè)化水平,加快工業(yè)化進(jìn)程。 新型工業(yè)化道路,就是在新的歷史條件下體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、符合我國國情的工業(yè)化道路。 四、學(xué)業(yè)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)方式: 1.教師在課前與學(xué)生一起預(yù)習(xí)本框內(nèi)容,結(jié)合“操作平臺(tái)”,通過上網(wǎng)搜集有關(guān)資料使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)大致的了解,如:新型工業(yè)化道路的特征、“信息化”與“工業(yè)化”的關(guān)系等。讓他們把搜集資料的過程變成一個(gè)預(yù)先學(xué)習(xí)的過程。 2.課后加強(qiáng)拓展訓(xùn)練。如以小組為單位調(diào)查楓涇“杰士達(dá)”汽車制造廠工業(yè)化發(fā)展之路,撰寫調(diào)查報(bào)告;還可以以小組為單位調(diào)查楓涇還有哪些企業(yè)在探索新型工業(yè)化的道路等。 3.教師在教學(xué)過程中注重評(píng)價(jià)學(xué)生參與課堂討論、合作學(xué)習(xí)的表現(xiàn)和收獲、情感變化。通過這種評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生分析案例、解答問題,能使學(xué)生能更好地掌握知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,以提高教學(xué)效率。通過師生共同對(duì)P34操作平臺(tái)的探究性學(xué)習(xí),幫助學(xué)生懂得現(xiàn)代技術(shù)和信息資源在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大作用。尤其是利用學(xué)生所熟悉的身邊的案例進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確我國必須走新型工業(yè)化道路。 附教學(xué)資料: 1.英美模式: 雖然英國和美國的工業(yè)化進(jìn)程在時(shí)間上并不一致,但是,兩者工業(yè)化的動(dòng)力機(jī)制具有類似性,都是依靠市場(chǎng)方式自發(fā)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,都是在經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中內(nèi)生地實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。 英國是世界第一個(gè)工業(yè)化國家,英國的工業(yè)化是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)相當(dāng)完善的前提下,通過市場(chǎng)力量和部門利潤率的變化實(shí)現(xiàn)的。從1776年亞當(dāng)斯密出版《國富論》提出自由競(jìng)爭(zhēng)和自由貿(mào)易,到后來李嘉圖提出比較優(yōu)勢(shì)理論,“自由放任”思想在英國的主體地位逐漸確立并成為英國經(jīng)濟(jì)政策的指導(dǎo)思想。此后,“自由放任”一直指引著英國的工業(yè)化進(jìn)程。自由競(jìng)爭(zhēng)奠定了完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ),自由貿(mào)易使英國的出口保持持續(xù)擴(kuò)張,出口的擴(kuò)張引起國內(nèi)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的變化,英國因此完成了工業(yè)化。 我們可以將英國的工業(yè)化路徑總結(jié)為:“自由放任”(自由競(jìng)爭(zhēng)和自由貿(mào)易)——市場(chǎng)機(jī)制完善,出口擴(kuò)大——產(chǎn)品需求結(jié)構(gòu)變化以及部門利潤率變化(以毛紡工業(yè)為代表的工業(yè)利益大于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門利益)——生產(chǎn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變——圈地運(yùn)動(dòng)(土地產(chǎn)權(quán)和農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式、生產(chǎn)組織的變化;為工業(yè)提供原料和廉價(jià)勞動(dòng)力)——資本積累——工業(yè)革命(技術(shù)革新)——以紡織為先導(dǎo)的工業(yè)部門的擴(kuò)張——工業(yè)化向其他行業(yè)的進(jìn)一步擴(kuò)散—經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化—實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。 美國的工業(yè)化可以看作是英國工業(yè)化模式的延伸,它同樣是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成熟后從經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的。不過,美國作為稍后進(jìn)行工業(yè)化的國家,在吸收英國市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,政府強(qiáng)有力的指導(dǎo)政策也起了一定作用。更重要的是,美國的工業(yè)化不但建立在市場(chǎng)基礎(chǔ)上,而且是以工廠體制和生產(chǎn)組織的內(nèi)部創(chuàng)新為起點(diǎn)和動(dòng)力的。針對(duì)美國當(dāng)時(shí)人力缺乏,資源豐富的特點(diǎn),企業(yè)、工廠在利益誘導(dǎo)和市場(chǎng)選擇中,自主地形成了“股份有限公司”、“通用制”等適合企業(yè)發(fā)展的大型生產(chǎn)組織,從而在較短時(shí)間內(nèi)聚集資源,實(shí)現(xiàn)社會(huì)化大生產(chǎn),以機(jī)器工業(yè)代替了手工勞動(dòng)的生產(chǎn)方式,從而完成了工業(yè)化。 2.德日模式 : 德國、日本的工業(yè)化道路被認(rèn)為具有類似性,都是在強(qiáng)調(diào)一系列政策重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,通過政府主導(dǎo)推進(jìn)工業(yè)化的。 19世紀(jì)中期,當(dāng)英國已經(jīng)完成工業(yè)化,德國還是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國,但是1871年德國統(tǒng)一后,僅僅用了30年時(shí)間,就完成了工業(yè)化,并成為工業(yè)強(qiáng)國,居歐洲之首,世界第二,重要原因就是德國政府在工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起了巨大作用。德國在統(tǒng)一之前一直處于四分五裂狀態(tài),貨幣、經(jīng)濟(jì)制度五花八門。統(tǒng)一后,德國經(jīng)濟(jì)學(xué)家一直強(qiáng)調(diào)保護(hù)民族工業(yè)的重要性,如李斯特的“國家保護(hù)主義”。保護(hù)主義也成為國家政策的理論指導(dǎo)。并且,為實(shí)現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大,德國在社會(huì)軍事組織基礎(chǔ)上建立了強(qiáng)有力的政府官僚體系,成為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)保護(hù)、統(tǒng)一市場(chǎng)、投資科技的有效組織基礎(chǔ)。在英、美已經(jīng)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的壓力下,德國通過強(qiáng)有力政府干預(yù)、通過適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)政策很快實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)趕超。 日本的工業(yè)化也是在政府強(qiáng)制基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。明治維新后,政府一方面通過大力引進(jìn)西方先進(jìn)科技,加速本國工業(yè)發(fā)展,實(shí)行出口導(dǎo)向型政策促進(jìn)本國工業(yè)的發(fā)展,另一方面,注重發(fā)展教育科技,并在政府干預(yù)下迅速改革傳統(tǒng)生產(chǎn)體制,建立適合大生產(chǎn)的“卡特爾”。而擴(kuò)張侵略、掠奪財(cái)富加速了日本工業(yè)化的進(jìn)程。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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