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2019-2020年高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第1單元 細(xì)胞的分子組成過關(guān)練習(xí)1-1 班級 學(xué)號 姓名 成績 一、單項(xiàng)選擇題（1～20，2分/題，共40分） 1、米蟲能夠在干燥的大米中生活是因?yàn)? （ ） A、米蟲生活不需要水 B、米蟲可以利用氧化有機(jī)物產(chǎn)生的水 C、米蟲可以利用空氣中的水 D、米蟲不向外排水，自身細(xì)胞液即可滿足需要 2、人的紅細(xì)胞必須生活在0.9％的氯化鈉溶液中，若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中，紅細(xì)胞會失水皺縮，從而喪失輸送氧氣的功能。這些事實(shí)說明 （ ） A、無機(jī)鹽對維持生物體的新陳代謝有重要作用 B、無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 C、無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用 D、水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 3、人體和水稻細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)是 （ ） A、纖維素和糖原 B、葡萄糖和纖維素 C、糖原和淀粉 D、葡萄糖和淀粉 4、下列有關(guān)糖類的生理作用的概述中，有錯(cuò)誤的是 （ ） A、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 B、葡萄糖是重要的能源物質(zhì) C、淀粉和糖原是生物體內(nèi)唯一的儲能物質(zhì) D、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分 5、脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能，下列有關(guān)脂質(zhì)的生物學(xué)功能中，屬于磷脂的生物學(xué)功能的是 （ ） ①是生物膜的重要成分 ②是儲存能量的分子 ③能夠促進(jìn)生物體對鈣磷的吸收 ④是很好的絕緣體，具有保溫作用 ⑤具有生物學(xué)活性，對生命活動起調(diào)節(jié)作用 A、① ③ B、⑤ C、① D、② ④ 6、所有病毒的遺傳物質(zhì) （ ） A、都是RNA B、都是DNA C、是RNA和DNA D、是RNA或DNA 7、分子式為C12H22O11和C1846H576N468S21的這兩種物質(zhì)最可能是 （ ） A、脂類和蛋白質(zhì) B、脂類和核酸 C、糖類和蛋白質(zhì) D、糖類和核酸 8、生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在 （ ） ① 組成生物體的化學(xué)元素基本一致 ②各種生物的核酸都相同 ③構(gòu)成核酸的堿基都相同 ④各種生物的蛋白質(zhì)都相同 ⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同 A、① ②④ B、①③⑤ C、②④⑤ D、①②③ 9、下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A、1665年，英國科學(xué)家羅伯特虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 B、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 C、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 10、若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本 ４次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡 和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如右圖 A、B、C、D，試問其中視野最暗的是（　　?。? 11、觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（　　　?。? A.目鏡　　　　B.物鏡　　　　C.　光圈　　　D.　反光鏡 12、在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞內(nèi)容物。為便于觀察，此時(shí)應(yīng) （ ） A. 改用凸面反光鏡、放大光圈 B. 改用凹面反光鏡、縮小光圈 C. 改用平面反光鏡、放大光圈 D. 改用平面反光鏡、縮小光圈 13、用４臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的使用一致，則顯微鏡的光圈最大的一臺是（　　?。? A.目鏡15和物鏡45　　　B. 目鏡15和物鏡10 C.目鏡5和物鏡10 D. 目鏡5和物鏡45 14、用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體?？赡艿脑蚴牵ā　　。? A.物體不在視野中央　　　B.切片放反，蓋玻片在下面 C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面 D.未換目鏡 15、觀察細(xì)胞中染色體行為并計(jì)數(shù)時(shí)，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是（　　　） A.低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察 B.低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察 C.低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察 D.高倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察 16.用顯微鏡觀察裝片時(shí)，在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時(shí)，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可以觀察到，則異物可能存在于（　　　?。? A.物鏡上　　B.目鏡上　　　C.實(shí)驗(yàn)材料上　　　D.反光鏡上 17、用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與四個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察細(xì)胞。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與裝片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，下列哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多（　　　?。? 18、上題中，哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最少（　　?。? 19、（05上海）顯微鏡目鏡為10，物鏡為10時(shí)，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（　　?。? A.2個(gè)　　　B.4個(gè)　　　C.８個(gè)　　　　D.16個(gè) 20、下面甲→戊是用顯微鏡觀察的幾個(gè)操作步驟，如下圖在顯微鏡下要把視野中的標(biāo)示從圖１轉(zhuǎn)為圖２，其正確的操作步驟是（　　　　） 　甲：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋　　 乙：調(diào)節(jié)光圈　丙：轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　　 ?。恨D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器　戊：移動標(biāo)本 A. 甲→乙→丙→丁　 B. 戊→丁→乙→丙 C. 乙→甲→戊→丁 D. 丁→戊→丙→乙 二、多項(xiàng)選擇題（21～30，3分/題，共30分）： 21、通過分析，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總量相同，四種堿基的量也分別相同，下列各項(xiàng)均為對此現(xiàn)象的解釋，其中不正確的是 （ ） A、這兩個(gè)生物的遺傳信息必定相同 B、這兩個(gè)生物的性狀相似 C、這兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)目相同 D、這不足以作出上述判斷 22、下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A和B的化 學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中正確的是 （ ） A、a的種類約有20種，b的種類有8種 B、a的結(jié)構(gòu)通式可表示為 C、B是人的遺傳物質(zhì) D、A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同，B則不同 23.下列顯微鏡的操作方法中，正確的一組是（　　　　） A.對光時(shí)，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好;進(jìn)行低倍物鏡與高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時(shí)，扳 動物鏡轉(zhuǎn)動較省力　 B.使用完畢之后，要用干布拭去載物臺上的水和臟物　 C.裝箱之前，應(yīng)下降鏡筒，使物鏡插入通光孔中　 D.取、放顯微鏡時(shí)，要左手托鏡座，右手握鏡臂，并且要輕拿輕放 24. 下列各項(xiàng)中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 A、細(xì)菌和變形蟲 B、煙草花葉病毒和噬菌體 C、真菌和草履蟲 D、藍(lán)藻和感冒病毒 25. 與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（ ） A、人的血液 B、人的肌纖維 C、人的皮膚 D、人的大腦 26. 細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在 （ ） A .細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B.真核細(xì)胞細(xì)胞核有染色體，原核細(xì)胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA C.真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣 D.絕大多數(shù)的生物都由細(xì)胞組成 27. 下列實(shí)例中，能構(gòu)成群落實(shí)例的是 （ ） A．亞馬遜河谷的熱帶雨林 B．大興安嶺的紅松林 C．無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落 D．無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落 28.下列關(guān)于病毒的敘述中正確的是 （ ） A.病毒屬于無成形細(xì)胞核的原核生物 B.病毒是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 C.只有在高倍顯微鏡下才能看到病毒 D.病毒營寄生生活 29.下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng) （ ） A. 池塘中的一只青蛙 B. 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素 C. 青蛙表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子 D. 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的青蛙等各種生物 30.下列有關(guān)健康人體中蛋白質(zhì)的功能的敘述，正確的是 （ ） A.運(yùn)輸氧氣 B.運(yùn)輸?shù)V質(zhì)離子 C. 提供能量 D.免疫 三、簡答題 31、脂肪的元素組成是 ，脂質(zhì)的元素組成是 ，脂質(zhì)包括 32、下圖為結(jié)晶牛胰島素的一個(gè)模式圖，其中A鏈有21個(gè)氨基酸， B鏈有31個(gè)氨基酸。試問： ⑴這51個(gè)氨基酸彼此之間結(jié)合成胰島素的方式是 。 ⑵該蛋白質(zhì)分子中含有肽鍵 個(gè)，寫出其中一個(gè)肽鍵的結(jié)構(gòu)簡 式 ⑶A鏈兩端的官能團(tuán)應(yīng)為 和 ； ⑷從理論上分析，胰島素分子至少有 個(gè) －NH2 ,至少有 個(gè) －COOH。決定胰島素合成的基因至少要有 個(gè)脫氧核糖核苷酸，所轉(zhuǎn)錄的信使RNA至少需要 個(gè)遺傳密碼。 ⑸這51個(gè)氨基酸是在細(xì)胞中的 （填細(xì)胞器）上形成多肽的，此合成過程最終受 控制。 ⑹糖尿病患者的直接病因是 ，根本原因是 ⑺目前治療糖尿病的特效藥只能注射，不能口服，這主要是由于 ⑻如果某人胰島機(jī)能亢進(jìn)，胰島素分泌過多，易患 ，應(yīng)靜脈注射 恢復(fù)健康。 ⑼胰島素分泌物首先進(jìn)入的內(nèi)環(huán)境是 。 ⑽寫出該胰島素分子中A鏈和B鏈之間可能的區(qū)別： 。 33、下圖表示某大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的片斷： （1）圖中1表示 ，2表示 。 1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 。 （2）3有幾種，中文名稱分別是 。 （3）DNA分子中3和4是通過 連接起來的。 （4）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含N廢物的是 。（填中文） （5）假定該大腸桿菌含14N的相對分子質(zhì)量為a若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中，便得到含15N的DNA，相對分子質(zhì)量為b?，F(xiàn)將含15N的DNA分子的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，子一代的相對分子質(zhì)量平均為 ，子二代的相對分子質(zhì)量平均為 。 34、已知雙鏈DNA分子的一條鏈中（A+G）/(T+C)=m,求： （1）在其互補(bǔ)鏈中的上述比例 ，據(jù)此可得結(jié)論 。 （2）在整個(gè)DNA分子中上述比例為 ，據(jù)此可得結(jié)論 。如果在一單鏈中，（A+T）/(C+G)=n時(shí)，求： （3）在其互補(bǔ)鏈中的上述比例是 。（4）在整個(gè)DNA分子中上述比例為 。 35. 學(xué)校的課題研究小組要研究某個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)。 （1）此池塘中的水草、藻類、各種魚類等水生動物以及微生物等所有生物構(gòu)成一個(gè) （2）若此小組研究池塘中的一只草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征，他們研究的內(nèi)容屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的 層次；若此小組研究的是池塘中的所有草履蟲的生命習(xí)性以及影響它們的生態(tài)因素，他們研究的內(nèi)容屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的 層次。 （3）草履蟲在這個(gè)生命系統(tǒng)中不可能有的結(jié)構(gòu)層次是 。 36. 據(jù)圖示回答下列問題 （1）判斷以上甲、乙兩圖，其中屬于原核細(xì)胞的是 ，屬于真核細(xì)胞的是 。判斷依據(jù)為 。 （2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為 。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有 性。 （3）甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有 。由此可知，兩種細(xì)胞存在 性。 （4）常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有 。由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物有 。 37. 研究人員對取自5種不同生物的部分生活細(xì)胞（甲、乙、丙、丁、戊）進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如表：（表中“√”表示有，“”表示無） 5種不同生物的部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析 核膜 葉綠素 葉綠體 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁 甲 √ √ √ √ √ √ 乙 √ √ √ √ 丙 √ √ √ 丁 √ √ √ √ 戊 √ √ √ （1） 最可能取自高等植物，判斷的依據(jù)是 。 （2） 最可能取自動物，判斷的依據(jù)是 。 （3） 最可能是原核細(xì)胞，判斷的依據(jù)是 。 38. 觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解（以刺槐為例），回答有關(guān)問題 葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 （1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是 。 （2）在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是 。 （3）一片刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于 層次。 （4）從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的 、 、 。 39. 如圖是縮手反射實(shí)驗(yàn)示意圖，根據(jù)圖回答下面的問題。 （1）接受刺激的是 。 （2）產(chǎn)生縮手動作的器官是 。 （3）完成縮手反射的感覺和運(yùn)動的控制系統(tǒng)是 。 （4）用圖中的數(shù)字和箭頭寫出縮手反射的反射?。? 。 40..（1）細(xì)胞有著相似的基本結(jié)構(gòu)，即 、 和與遺傳有關(guān)的 。除動植物細(xì)胞的差別外，總體上看，生物界存在著 和 兩類細(xì)胞，它們的主要區(qū)別是 。 （2）在同一個(gè)由多細(xì)胞構(gòu)成的生物體內(nèi)，由于 ，構(gòu)成生物體的細(xì)胞也呈現(xiàn)多樣性。 （3）19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說，它的基本內(nèi)容闡明了動植物都以 為基本單位，論證了生物界的 。 補(bǔ)充資料： 顯微鏡的使用專題歸納 一、高倍顯微鏡的使用方法： 先用低倍鏡觀察（看清物像）→移動裝片（把物像移至視野中央）→換用高倍鏡（轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器）→調(diào)節(jié)視野明暗（光圈或反光鏡）→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（看清物像） 二、顯微鏡使用中的?？键c(diǎn)： １、移動裝片時(shí)：顯微鏡成倒立的像，若觀察的標(biāo)本為“ｂ”，則顯微鏡中看到的是“ｑ”；若物像偏在視野的左上方，裝片也應(yīng)向左上方移動。（即偏在哪一方向，就向哪一方向移動）。 ２、鏡頭分目鏡和物鏡：目鏡無螺紋，其中長度較短的放大倍數(shù)大（即目鏡短大）；物鏡有螺紋，其中長度較大的放大倍數(shù)大（即物鏡長大）。 ３、當(dāng)被觀察的物體成像時(shí)， 低倍鏡下：視野較亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多，細(xì)胞小，物鏡與標(biāo)本間距離大； 高倍鏡下：視野較暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少，細(xì)胞大，物鏡與標(biāo)本間距離短。 ４、顯微鏡的放大倍數(shù)是指物鏡和目鏡的乘積，而且放大倍數(shù)指放大長度、寬度，不是像的面積。 ５、觀察透明材料，應(yīng)降低光照強(qiáng)度，可用較小光圈和平面鏡；反之，則用較大光圈和凹面鏡。 ６、觀察時(shí)，有的地方能看清，有的地方看不清，則：①若各處明暗不同，則可能是反光鏡未調(diào)好；②若有的能看到單層細(xì)胞，有的不能，則可能是裝片厚薄不均。 ７、若觀察時(shí)視野中有異物，判斷異物位置的方法： 移動裝片，異物不動→異物不在裝片上；轉(zhuǎn)動目鏡，異物不動→異物不在目鏡上→異物在物鏡上。 、