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2019-2020年高一美術(shù)《美在民間永不朽-中國(guó)民間美術(shù)》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能目標(biāo) 初步掌握基本美術(shù)欣賞語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，來(lái)表達(dá)自己的情感和思想，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。 2.過(guò)程與方法目標(biāo) 學(xué)生能以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞討論，豐富視覺(jué)審美經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展美術(shù)鑒賞能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 學(xué)生能體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生了解中國(guó)民間美術(shù)中最有代表性的藝術(shù)樣式以及民間美術(shù)與民俗的關(guān)系，理解民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言特征。 教學(xué)難點(diǎn) 民間美術(shù)獨(dú)特的形式語(yǔ)言與表現(xiàn)手法以及其中的寓意 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，演示物品。 教學(xué)線索 教學(xué)內(nèi)容、流程 設(shè)計(jì)意圖 一、組織教學(xué) 師生問(wèn)好。復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：民間美術(shù)的概念是相對(duì)于專業(yè)而言的。 請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注沒(méi)落的中國(guó)傳統(tǒng)技藝。 二、導(dǎo)入新課 課件展示：民間美術(shù)是相對(duì)于文人士大夫、宮廷美術(shù)、和專業(yè)藝術(shù)家而言的美術(shù)形式。 結(jié)合圖片說(shuō)明，比較直觀，能更好地幫助學(xué)生記憶。 三、調(diào)查小組分組匯報(bào)，展示 各學(xué)習(xí)小組展示本組收集到的民間美術(shù)實(shí)物。（各組找兩位代表：一位講解員，一位播放課件或進(jìn)行實(shí)物展示） 第一小組：剪紙； 第二小組：年畫(huà)； 第三小組：玩具； 第四小組：中國(guó)臉譜。 評(píng)出最佳解說(shuō)員，最佳解說(shuō)背景，最佳自創(chuàng)作品。 把大部分時(shí)間都交給學(xué)生。分別播放各小組制作的課件，展示課件中大量的圖片資料。師生共同構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放自主、合作互動(dòng)的教學(xué)氛圍。為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)。 四、教師補(bǔ)充總結(jié) 補(bǔ)充說(shuō)明：民間美術(shù)的其他種類(lèi) 1、中國(guó)民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言的特征： 創(chuàng)作具有一定自發(fā)性特點(diǎn)；具有實(shí)用性和裝飾性特點(diǎn)；具有地方性和繼承性特點(diǎn)；就地取材，因材施藝。 2、如何理解民間美術(shù)的藝術(shù)語(yǔ)言？ 配合課件展示，教師進(jìn)行歸納總結(jié)， 五、課外拓展 面對(duì)民間美術(shù)的逐漸消失的現(xiàn)狀我們應(yīng)該做些什么？ 喚起全社會(huì)對(duì)民間文化保護(hù)的自覺(jué)意識(shí)與行動(dòng)，樹(shù)立民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感。