2019-2020年高三生物總復(fù)習(xí) 寒假作業(yè)4.doc
《2019-2020年高三生物總復(fù)習(xí) 寒假作業(yè)4.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三生物總復(fù)習(xí) 寒假作業(yè)4.doc(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三生物總復(fù)習(xí) 寒假作業(yè)4 一、 單選題。 1. 某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb。下圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像。相關(guān)敘述正確的是(?。? A.甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,稱為次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞中含6條染色單體 B.四分體時(shí)期染色體發(fā)生交叉互換,由此引起的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 C.該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b D.該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子,其基因型分別為AB、AB、ab、ab 2.在人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到(?。? A.核糖、多種氨基酸 B.磷脂、20種氨基酸 C.5種含氮堿基、20種氨基酸 D.4種核糖核苷酸、多種氨基酸 3.關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,下列說(shuō)法正確的是(?。? A.生命系統(tǒng)中各生物具有多種組織和系統(tǒng) B.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) C.生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 D.生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞,最高層次是生物圈 4.右圖示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布,據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是(?。? A.生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成 B.b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積大 C.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng) D.a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度較高是由b、c點(diǎn)細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致 5.下圖是玉米細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸—亮氨酸—苯丙氨酸—丙氨酸—亮氨酸—亮氨酸—異亮氨酸—半胱氨酸…”。下列分析正確的是:( ) A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸 B.合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種 C.轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是 半胱氨酸 D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止。說(shuō)明ACT也是終止密碼 6.菠菜可用于多個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述中不正確的是( ) A.在色素的提取實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選取新鮮菠菜綠葉,研磨時(shí)加入碳酸鈣可防止色素破壞 B.新鮮的菠菜綠葉不適合用來(lái)觀察線粒體,是因?yàn)椴げ吮旧淼娜~綠體呈綠色妨礙觀察 C.菠菜根尖成熟區(qū)細(xì)胞可做低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn) D.用甲基綠和吡羅紅對(duì)菠菜白色的側(cè)根細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 7.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,含有C、H、O、N、P等元素的是(?。? A.脫氧核糖 B.細(xì)胞膜 C.糖蛋白 D.脂肪 8.下列各圖分別表示不同種群的三個(gè)年齡期個(gè)體數(shù)量,其中種群密度將會(huì)增大的是(?。? 生殖 生殖 生殖 前期 期 后期 生殖 生殖 生殖 前期 期 后期 生殖 生殖 生殖 前期 期 后期 數(shù)量 數(shù)量 數(shù)量 數(shù)量 生殖 生殖 生殖 前期 期 后期 A. B. C. D. 9.關(guān)于群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行 B.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外部環(huán)境的影響 C.“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”描述的是群落的次生演替現(xiàn)象 D.初生演替和次生演替的最重要不同是演替進(jìn)行的初始裸地條件 10.下圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,對(duì)該過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是(?。? A.①→②過(guò)程,[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用 B.過(guò)程②→①需要氧氣參與,可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi) C.①→②合成的(CH2O)大于②→①消耗的(CH2O),植物表現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象 D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來(lái)自水 11.下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述,正確的是(?。? A.抗藥細(xì)菌的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變 B.不同物種的生物,基因種類(lèi)可完全相同 C.發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易傳遞給后代 D.生物多樣性就是生物物種的多樣性 12.下表是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的主要種群。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(?。? 種群 同化固定的能量 體內(nèi)貯存的能量 呼吸消耗的能量 甲 16.74 4.54 12.2 乙 70 15.8 54.2 丙 930 229 701 丁 69.5 20 49.5 戊 1.674 0.4 1.274 A.表中的丙為生產(chǎn)者 B.表中的種群構(gòu)成2條食物鏈 C.當(dāng)某種原因?qū)е乱掖罅繙p少時(shí),戊的數(shù)量仍能保持相對(duì)穩(wěn)定 D.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為18% 13.玉米的某突變型和野生型是一對(duì)相對(duì)性狀,分別由顯性基因B和隱性基因b控制,但是攜帶基因B的個(gè)體外顯率為75%(即雜合子中只有75%表現(xiàn)為突變型)?,F(xiàn)將某一玉米植株自交,F(xiàn)1中突變型:野生型=5:3。下列分析正確的是( ) A.F1比例說(shuō)明該性狀的遺傳遵循基因自由組合定律 B.親本表現(xiàn)型為突變型 C.F1野生型個(gè)體都是純合子 D.F1自由交配獲得的F2突變型和野生型的比例也是5:3 14.已知控制果蠅某性狀(完全顯性)的基因位于常染色體上或性染色體的同源區(qū)段。為了依據(jù)性狀分析其具體位置,右圖方案可行的是(?。? 15.為了控制甘蔗害蟲(chóng),有人將蔗蟾帶入澳大利亞。由于蔗蟾的皮膚會(huì)產(chǎn)生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象,但現(xiàn)在,袋鼬學(xué)會(huì)了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更強(qiáng)的成體。蔗蟾和袋鼬之間肯定不存在( ) A.物質(zhì)循環(huán) B.能量流動(dòng) C.信息傳遞 D.共同進(jìn)化 16.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是(?。? A.吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌,必須有抗體參與 B.B 細(xì)胞和 T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同 C.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷 D.效應(yīng)淋巴細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟 17.如下圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是(?。? A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組 B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍 C.若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd D.③至④的過(guò)程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn) 18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( ) A.葉綠體中的色素分離時(shí),因胡蘿卜素在提取液中溶解度最高而處于濾紙條的最前方 B.要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離和被染色的脂肪,實(shí)驗(yàn)材料可選紫色的洋蔥和花生子葉 C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離的目的是使細(xì)胞彼此分散開(kāi) D.探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定是否產(chǎn)生酒精 19.黃瓜幼苗的生長(zhǎng)是多種植物激素相互作用的結(jié)果。右圖是黃瓜幼苗體內(nèi)赤霉素(GA)、乙烯對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的影響示意圖,由此不能得出的結(jié)論是(?。? A.IAA與乙烯對(duì)幼苗的生長(zhǎng)起拮抗作用 B.GA是通過(guò)生長(zhǎng)素而促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的 C.IAA促進(jìn)生長(zhǎng)的原理是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng) D.GA含量的改變,會(huì)影響IAA含量的變化 20.下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(?。? A.將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑混勻后出現(xiàn)磚紅色沉淀 B.用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色,線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 C.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 D.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),置于0.3 g/mL蔗糖溶液的洋蔥表皮細(xì)胞吸水能力變強(qiáng) 二、簡(jiǎn)答題。 21.請(qǐng)分析回答下列有關(guān)玉米遺傳學(xué)問(wèn)題: (1)某玉米品種2號(hào)染色體上的基因S、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖1所示。已知起始密碼子為AUG或GUG。 ①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖1中的 鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?。 ②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過(guò)程中出現(xiàn)的變異類(lèi)型屬于 ,其原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了 。 (2)玉米的高桿易倒伏(H )對(duì)矮稈抗倒伏(h )為顯性,抗病(R )對(duì)易感病(r ) 為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。下圖2表示利用品種甲 (HHRR )和乙(hhrr)通過(guò)三種育種方法(I?III )培育優(yōu)良品種(hhRR )的過(guò)程。 ①用方法I培育優(yōu)良品種時(shí),獲得hR植株常用的方法為 ,這種植株由于 ,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐。圖2所示的三種方法(I?III)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法III,其原因是 。 ②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí),先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得子代(F2 ),若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占 。 22. 糖原貯積病是由于遺傳性糖代謝障礙,致使糖原在組織內(nèi)過(guò)多沉積而引起的疾病,臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。下圖1為人體糖代謝的部分途徑。請(qǐng)分析回答: (1)據(jù)圖1可知,抑制葡萄糖激酶不僅制約糖原的合成,還會(huì)制約體內(nèi)細(xì)胞的_________呼吸,使產(chǎn)能減少;細(xì)胞呼吸的啟動(dòng)需要_________供能。 (2)Ⅰ型糖原貯積病是6-磷酸葡萄糖酶基因(E)突變所致。血糖濃度低時(shí),正常人體分泌____(激素)增加,使血糖濃度恢復(fù)到正常水平;給Ⅰ型糖原貯積病患者注射該激素_________(能,不能)使血糖濃度恢復(fù)到正常水平。 (3)Ⅰ型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病,圖2為某家族此病遺傳情況家系圖,在正常人中,雜合子概率為1/150。若Ⅱ-3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后生育一個(gè)孩子,則患病概率約為_(kāi)________。 (4)某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因(D)突變引起。經(jīng)過(guò)家系調(diào)查繪出的家系遺傳圖與圖2一致。研究者合成了兩種探針,能分別與正?;蚝屯蛔兓蛳鄳?yīng)的DNA序列互補(bǔ)。此探針在一定的雜交和洗脫條件下,只要有一個(gè)堿基不匹配,就不能形成穩(wěn)定的雜交鏈而被洗脫。利用探針對(duì)該新型糖原貯積病家系進(jìn)行檢測(cè),過(guò)程和結(jié)果如圖3所示。 ①體外擴(kuò)增DNA時(shí),解鏈的方法是_________。 ②結(jié)合圖2和圖3分析:該新型糖原貯積病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳病,做出些判斷依據(jù)的是該家系中_________個(gè)體DNA雜交檢測(cè)的結(jié)果,其中Ⅰ-1個(gè)體的基因型是_________。 ③假如Ⅲ-1和男性患者結(jié)婚,生育的孩子患新型糖原貯積病的概率是_________。 23.下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類(lèi)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題: (1)突觸小泡中的b物質(zhì)是 ,該物質(zhì)通過(guò) 方式進(jìn)入突觸間隙。 (2)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過(guò)程,a過(guò)程是指BDNF基因的 。 (3)請(qǐng)畫(huà)出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況 。 (4)據(jù)圖可知,BDNF具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量 (填“增加”/“不變”/“減少”)。 (5)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè),長(zhǎng)期記憶可能與 的建立有關(guān)。 三、選做題。(從24題、25題中選做一題) 24. 腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品。下面是腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題: 讓豆腐上 長(zhǎng)出毛酶 加鹽 腌制 加鹵湯 裝瓶 密封 腌制 (1)從微生物培養(yǎng)的角度分析,豆腐璇是毛霉等微生物的培養(yǎng)基,按照其狀態(tài)稱為_(kāi)______培養(yǎng)基?,F(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上,這樣可以_____________________________________________________________________。 (2)腐乳制作過(guò)程中,加鹽的作用是_________________和__________________________。 (3)為了成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌),其生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的_________和_________,實(shí)驗(yàn)中需要振蕩培養(yǎng),原因是_____________。 (4)采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí),常采用_________接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。 (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行__________處理后,才能扔掉。 25.下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)過(guò)程①至②抗體的獲取稱為_(kāi)_________,其中①是__________過(guò)程。 (2)④過(guò)程需要__________酶,⑤過(guò)程則需要的工具酶為_(kāi)___________。 (3)②處需要篩選,其目的是____________________________________________________。 (4)結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括_________________________________________及目的基因等。 (5)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥過(guò)程的受體細(xì)胞通常選用__________,經(jīng)過(guò)篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過(guò)________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。 【試卷答案】 1.C 解析:甲細(xì)胞中含4條染色體,每條染色體含有2條染色單體,因此該細(xì)胞含有8條染色單體,A錯(cuò)誤;四分體時(shí)期染色體發(fā)生交叉互換,由此引起的變異屬于基因重組,B錯(cuò)誤;根據(jù)圖中細(xì)胞中的基因及染色體顏色可知,該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生過(guò)交叉互換,在減數(shù)第一次分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因可能是A、a、b、b,C正確;該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個(gè)精子,其基因型分別為AB、Ab、aB、ab,D錯(cuò)誤。 2.A 解析:HIV的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和RNA,特異性抗體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),這些成分被徹底水解后可得到多種氨基酸、一種核糖、四種堿基(A、U、C、G)和一種磷酸,A正確。 3.D 解析:?jiǎn)渭?xì)胞生物不具有組織、器官和系統(tǒng),A錯(cuò)誤;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活,B錯(cuò)誤;生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性,C錯(cuò)誤;生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞,最高層次是生物圈,D正確。 4.D 解析:A、生長(zhǎng)素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子等生長(zhǎng)旺盛的部位,A正確; B、a點(diǎn)是芽尖分生區(qū)部位的細(xì)胞,b是芽尖下部伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)細(xì)胞發(fā)生了生長(zhǎng),體積增大,B正確; C、d點(diǎn)細(xì)胞是根細(xì)胞,根細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感,若將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞,可能會(huì)因?yàn)樯L(zhǎng)素濃度過(guò)高抑制生長(zhǎng),C正確; D、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸,只能從a向b、c運(yùn)輸,不能倒過(guò)來(lái),D錯(cuò)誤。 5.C 解析:A、圖中字母A代表的是腺嘌呤核糖核苷酸,A錯(cuò)誤; B、分析圖中的mRNA上的堿基,找出起始密碼子AUG,然后依次找出其它氨基酸的密碼子,可知三個(gè)亮氨酸,有兩個(gè)密碼子是相同的,表明合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA有2種,B錯(cuò)誤; C、如果箭頭處的堿基缺失,在缺失后翻譯時(shí)第5個(gè)氨基酸的密碼子是半胱氨酸,C正確; D、終止密碼是位于mRNA上的,mRNA沒(méi)有堿基T,因而ACT不可能是終止密碼,D錯(cuò)誤。 6.C 解析:A、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,選取菠菜葉研磨時(shí)加入碳酸鈣可以防止色素被破壞,A正確; B、健那綠是專一將線粒體染色的活體染色劑,能夠把線粒體染成藍(lán)綠色,菠菜葉中含有光合作用的色素,會(huì)妨礙線粒體的染色與觀察,所以不適合做實(shí)驗(yàn)材料,B正確; C、菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞可以作低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),成熟區(qū)細(xì)胞為高度分化的成熟細(xì)胞,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,不能做該實(shí)驗(yàn)材料,C錯(cuò)誤; D、甲基綠和吡羅紅可以將側(cè)根細(xì)胞中的DNA 和RNA染成綠色和紅色,所以可以觀察DNA 和RNA在細(xì)胞中的分布。 7.B 解析:脫氧核糖屬于糖類(lèi),只有C、H、O元素;細(xì)胞膜含磷脂和蛋白質(zhì),含有C、H、O、N、P等元素;糖蛋白不一定含P元素;脂肪元素組成只有C、H、O。 8.A 解析:生殖前期就是幼年個(gè)體,生殖期就是成年個(gè)體,生殖后期就是老年個(gè)體,比較四幅柱狀圖,A圖幼年個(gè)體多,老年個(gè)體少,為典型的增長(zhǎng)型,其種群密度將逐漸增大。 9.B 解析:人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行,A正確;群落演替的根本原因是群落內(nèi)部和外部環(huán)境的共同影響,故B錯(cuò)誤;群落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落所代替,“遠(yuǎn)芳”到“晴翠”屬于次生演替,C正確;在一從來(lái)沒(méi)有過(guò)植被,或者原來(lái)存在過(guò)植被,但被徹底消滅了的地方屬于初生演替;在原有植被雖已不存在,但是保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方屬于次生演替.所以,群落的初生演替和次生演替的主要區(qū)別是初始條件不同,D正確。 10.D 解析:①→②以水作為原料,產(chǎn)物為葡萄糖,該過(guò)程為光合作用,反向即為有氧呼吸。圖中①→②可表示光合作用過(guò)程,光合作用光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生[H]和氧氣,在暗反應(yīng)中,[H]作為三碳化合物的還原劑,光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的基粒,而暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì),A正確;植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)可進(jìn)行有氧呼吸,圖中②→①可表示有氧呼吸過(guò)程,有氧呼吸的第三階段,[H]和氧氣結(jié)合生成水,故B正確;①→②合成的(CH2O)大于②→①消耗的(CH2O),說(shuō)明植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用,植物有有機(jī)物的積累,因此可以正常生長(zhǎng),C正確;②→①產(chǎn)生的[H]來(lái)自于葡萄糖和水,①→②產(chǎn)生的[H]全部來(lái)自水,故D錯(cuò)誤。 11.B 解析:抗藥菌的出現(xiàn),是抗生素對(duì)細(xì)菌的突變進(jìn)行了選擇;不同物種的生物如流感病毒,只有幾種基因,種類(lèi)可以完全相同;發(fā)生在花藥中的基因重組比發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的更容易傳遞給后代;生物多樣性有三個(gè)層次:基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)。 12.D 解析:有表格中的數(shù)據(jù)可知,丙同化的能量最多為生產(chǎn)者,乙、丁同化量大體相同,處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí),且能量?jī)H比丙少,二者均為初級(jí)消費(fèi)者,同理甲為次級(jí)消費(fèi)者,戊為三級(jí)消費(fèi)者,A正確,表中種群構(gòu)成了2條食物鏈,B正確;當(dāng)乙減少時(shí),乙的位置可以由丁填補(bǔ),所以戊的數(shù)量仍會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定,C正確;第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為(70+69.5)100%/930=15%,D錯(cuò)。 13.D 解析:由題意可知,玉米的突變型和野生型是受一對(duì)等位基因控制,遵循基因分離定律,不遵循基因自由組合定律,A錯(cuò);親本表現(xiàn)型有可能為突變型,也可能是野生型,B錯(cuò);由于雜合子中只有75%表現(xiàn)為突變型,還有25%表現(xiàn)為野生型,所以F1野生型個(gè)體中既有純合體,也有雜合體,C錯(cuò);由題意可知,親本為Bb,F(xiàn)1中BB占1/4,bb占1/4,Bb占2/4,由于雜合子中只有75%表現(xiàn)為突變型,所以表現(xiàn)為突變型:野生型=5:3,F(xiàn)1自由交配獲得的F2中突變型:野生型=5:3,D正確。 14.C 解析:A、由于基因位于染色體上的同源區(qū)段,所以顯性純合個(gè)體與雜合子雜交后代都是顯性性狀,無(wú)法判斷,A錯(cuò)誤; B、顯性純合個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交后代都是顯性性狀,無(wú)法判斷,B錯(cuò)誤; C、隱性個(gè)體與雜合子雜交,后代顯性個(gè)體與隱性個(gè)體的比例為1:1。如果沒(méi)有性別差異,則基因位于常染色體上;如果有性別差異,則基因位于性染色體上,C正確; D、隱性個(gè)體與隱性個(gè)體雜交,后代都是隱性性狀,無(wú)法判斷,D錯(cuò)誤。 15.A 解析:物質(zhì)循環(huán)以稱生物地球化學(xué)循環(huán),是指組成生物體的C、H、O、N、P等元素,都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程,不是發(fā)生在兩生物之間。 16.C 解析:吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌,其原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,不需要抗體參與;B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞增殖(有絲分裂)、分化產(chǎn)生,細(xì)胞核內(nèi)基因相同,由于基因的選擇性表達(dá),導(dǎo)致兩種細(xì)胞功能不同;胸腺是T細(xì)胞發(fā)育和成熟的場(chǎng)所,“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,由于缺少T細(xì)胞,細(xì)胞免疫有缺陷;在骨髓中分化發(fā)育成熟的是B淋巴細(xì)胞。 17.D 解析:由⑤得到⑥的是自然情況下雜交然后自交獲得新品種,屬于雜交育種,其原理是基因重組;圖中秋水仙素的作用是在細(xì)胞分裂的前提抑制紡綞體的形成,使復(fù)制后的染色體不能平均分配從而使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍;若③的基因型是AaBbdd,則⑨單倍體育種(花藥離體培養(yǎng))形成的植株基因型為其配子的基因型,可能是aBd;③至④是人工誘變育種,只能提高突變率,基因突變的不定向性、多害少利性等特征都不能改變。 18.B 19.C 解析:分析圖可知,IAA對(duì)幼苗生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,乙烯對(duì)幼苗生長(zhǎng)起抑制作用,二者對(duì)幼苗的生長(zhǎng)起拮抗作用,A正確;GA是通過(guò)生長(zhǎng)素而促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的,B正確; IAA促進(jìn)生長(zhǎng)的原理是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng),但是通過(guò)圖解不能得出這一結(jié)論,C錯(cuò)誤;GA含量的改變,會(huì)影響IAA含量的變化,D正確。 20.A 解析:斐林試劑與還原性糖需要在加熱的條件下才能出現(xiàn)磚紅色沉淀,故A錯(cuò)誤;健那綠染液可將線粒體染成藍(lán)綠色,B正確;用紙層析法分離色素時(shí),葉綠素b分布在濾紙條的最下端,在層析液中的溶解度最低,C正確;在細(xì)胞質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞失水導(dǎo)致細(xì)胞液的濃度變大,吸水能力變強(qiáng)。 21.(1)①b GUU ②基因重組 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換 (2)①花藥離體培養(yǎng) 長(zhǎng)勢(shì)弱小而且高度不育 基因突變頻率很低而且是不定向的 ②4/27 解析:(1)由于起始密碼子為AUG或GUG,其對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基為T(mén)AC或CAC,由于b鏈中有TAC序列,所以b鏈為模板鏈;基因S的b鏈中箭頭所指處原堿基序列為CAG,若堿基對(duì)G/C缺失,則堿基序列為CAA,所以該處對(duì)應(yīng)的密碼子將由GUC改變?yōu)镚UU。(2)①據(jù)圖示可知,Ⅰ為單倍體育種,獲得hR植株常用的方法為花藥離體培養(yǎng),不過(guò)獲得的單倍體長(zhǎng)勢(shì)弱小而且高度不育,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐;Ⅲ為誘變育種,這種方法最難獲得優(yōu)良品種(hhRR),因基因突變頻率很低而且是不定向的。②將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2),基因型是H_R_、H_rr、hhR_、hhrr,若將F2代的全部高稈抗病植株H_R_去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株hhR_花粉隨機(jī)授粉,其中RR占1/3,Rr占2/3。則R的頻率為2/3,r的頻率為1/3。隨機(jī)授粉所得RR占2/32/3=4/9,所以后代中純合矮稈抗病植株hhRR概率為4/91/3=4/27。 22.(1)有氧和無(wú)氧ATP (2)胰高血糖素不能 (3)1/900 (4)①高溫加熱②Ⅰ-1 Ⅰ-2 Ⅱ-5 XDXd ③1/8 解析:(1)據(jù)圖1可看出6-磷酸葡萄糖在酶的作用下可生成糖原、丙酮酸。抑制葡萄糖激酶會(huì)抑制6-磷酸葡萄糖的生成,從而限制糖原合成,也會(huì)減少丙酮酸的量,丙酮酸是細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物,其量減少會(huì)影響有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。ATP是生物體內(nèi)各種耗能反應(yīng)的能量的直接提供者,從圖1中也可以看出細(xì)胞呼吸的啟動(dòng)需要ATP功能。 (2)胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖釋放回血液,因此具有升血糖的功能。血糖濃度低時(shí),正常人體分泌胰高血糖素會(huì)增加。肝糖原通過(guò)酶的作用分解成6-磷酸葡萄糖,進(jìn)一步在6-磷酸葡萄糖酶的作用下分解成葡萄糖,而Ⅰ型糖原貯積病是因?yàn)?-磷酸葡萄糖酶(E)基因突變所致,因此,就算注射胰高血糖素也不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平。 (3)Ⅰ型糖原貯積病是常染色體隱性遺傳病。Ⅰ-1、Ⅰ-2生出的Ⅱ-5的基因型為ee,所以易推理出Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型都為Ee,Ⅱ-3基因型為1/3EE+2/3Ee,已知正常人群中雜合子的概率為1/150,即Ee/(EE+Ee)=1/150,所以Ⅱ-3(是Ee的概率為2/3)與表現(xiàn)型正常的男性(是Ee的概率為1/150)結(jié)婚,生育患病孩子(ee)的概率為:2/31/1501/4=1/900。 (4)①利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增DNA的過(guò)程:溫度90℃以上,變性(解旋)→溫度50℃左右,復(fù)性→溫度72℃左右,延伸。 ②分析圖2該病的遺傳系譜:由Ⅰ-1、Ⅰ-2都正常,但生出的Ⅱ-5有病可知該病為隱性?。惶结槞z測(cè)的圖3的結(jié)果:Ⅰ-1(女)既有D基因又有d基因,Ⅰ-2(男)只有D基因,Ⅱ-5(男)只有d基因。綜合以上兩個(gè)圖的分析可推理出:該病是伴X隱性遺傳病,Ⅰ-1基因型是XDXd,Ⅰ-2基因型是XDY,Ⅱ-5基因型是XdY。 ③Ⅰ-1基因型是XDXd,Ⅰ-2基因型是XDY,則Ⅱ-2的基因型為1/2XDXD+1/2XDXd;Ⅱ-2和Ⅱ-3(基因型為XDY)結(jié)婚所生的Ⅲ-1基因型是XDXd的概率為:1/21/2=1/4;所以Ⅲ-1與男性患者(基因型為XdY)結(jié)婚所生孩子患病的概率為:1/41/2=1/8。 23.(1)神經(jīng)遞質(zhì) 胞吐(外排) (2)表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯) (3)見(jiàn)右圖 (4)促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 減少 (5)(新)突觸 解析:突觸小泡中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),是通過(guò)胞吐方式進(jìn)入突觸間隙的;從圖中可知,運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)基因的表達(dá)過(guò)程;動(dòng)作電位為外負(fù)內(nèi)正;向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)物質(zhì)的含量減少。 24.(1)固體 避免其他菌種污染,保證產(chǎn)品的質(zhì)量 (2)析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬 抑制微生物的生長(zhǎng),避免豆腐塊腐敗變質(zhì) (3)尿素 葡萄糖 為目的菌提供氧氣 (4)稀釋涂布平板法(或平板劃線法) (5)滅菌 解析:(1)腐乳的生產(chǎn)過(guò)程中,豆腐塊相當(dāng)于毛霉的培養(yǎng)基,按其狀態(tài)稱為固體培養(yǎng)基?,F(xiàn)代腐乳的生產(chǎn)需要嚴(yán)格的無(wú)菌操作,將毛霉菌種接種在豆腐上,可以避免其他菌種污染,保證產(chǎn)品的質(zhì)量。 (2)制作腐乳時(shí),加鹽腌制的目的是析出豆腐塊中的水分,使豆腐塊變硬和抑制微生物的生長(zhǎng),避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。 (3)篩選尿素分解菌時(shí)的選擇培養(yǎng)基中的氮源為尿素,碳源為葡萄糖。尿素分解菌是異養(yǎng)需氧型微生物,培養(yǎng)時(shí)需要振蕩培養(yǎng),可以為目的菌尿素分解菌提供氧氣。 (4)獲得單菌落常用的接種方法是稀釋涂布平板法或平板劃線法。 (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為避免污染操作者和環(huán)境,對(duì)使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行滅菌處理后倒掉。 25.(1)單克隆抗體 細(xì)胞融合(或B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合) (2)逆轉(zhuǎn)錄 限制酶和DNA連接酶 (3)篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞 (4)啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因 (5)土壤農(nóng)桿菌 植物組織培養(yǎng) 解析:(1)過(guò)程①至②抗體的獲取稱為單克隆抗體,其中①是細(xì)胞融合過(guò)程,Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞. (2)從mRNA到DNA的過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶,目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合需要使用DNA連接酶。 (3)②過(guò)程為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),此處需要對(duì)培養(yǎng)的細(xì)胞進(jìn)行篩選,目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。 (4)⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,結(jié)構(gòu)甲表示重組后的質(zhì)粒,其組成必須包括啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因及目的基因等。 (5)⑥表示導(dǎo)入受體細(xì)胞,受體細(xì)胞常選用土壤農(nóng)桿菌細(xì)胞。轉(zhuǎn)化成功后的棉花體細(xì)胞需要通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得能產(chǎn)生抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高三生物總復(fù)習(xí) 寒假作業(yè)4 2019 2020 年高 生物 復(fù)習(xí) 寒假 作業(yè)
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2593976.html