四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第三單元 第一課《聽(tīng)聽(tīng)聲音》一課一練 教科版.doc
《四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第三單元 第一課《聽(tīng)聽(tīng)聲音》一課一練 教科版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第三單元 第一課《聽(tīng)聽(tīng)聲音》一課一練 教科版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《聽(tīng)聽(tīng)聲音》習(xí)題 1、 填空題 1.在我們的教室里能聽(tīng)到_______________、_______________等聲音。(任寫(xiě)兩種) 2._______________實(shí)驗(yàn)是兩組實(shí)驗(yàn)中,除了一個(gè)需要研究的條件不同外,其余條件都相同。 3.音叉上的___________代表了它振動(dòng)的頻率。 2、 選擇題 1. ( )不屬于家里的聲音。 A 菜市場(chǎng)的吆喝聲 B 炒菜的聲音 C 打呼嚕的聲音 2. 在研究同類音叉發(fā)出的聲音時(shí),下列條件能形成對(duì)比的是( ) A 敲擊的力量大小 B 天氣的陰晴 C 實(shí)驗(yàn)者 3、 判斷題 1. 汽車?guó)Q笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。( ) 2. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,敲擊不同音叉時(shí),要用不同的力量進(jìn)行敲擊。( ) 3. 飲茶時(shí)一種發(fā)聲的儀器,可以用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。( ) 4、 簡(jiǎn)答題 1.描述聲音時(shí),我們通常用哪些詞來(lái)描述聲音的哪些方面? 2.我們?nèi)硕?tīng)到聲音的過(guò)程是怎樣的? 5、 實(shí)驗(yàn)題 設(shè)計(jì)“同類鐵釘發(fā)聲”的研究實(shí)驗(yàn)。 1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和愯F釘發(fā)出的聲音是______________。 2.相同條件:__________________________________ 不同條件:__________________________________ 3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么? 《聽(tīng)聽(tīng)聲音》習(xí)題答案 一、填空題 1.寫(xiě)字、翻書(shū) 2.對(duì)比實(shí)驗(yàn) 3.數(shù)字 二、選擇題 1.A 2.A 四、簡(jiǎn)答題 1.用高低描述音調(diào),用強(qiáng)弱描述響度 2. 外耳道——鼓膜——聽(tīng)小骨——耳蝸——聽(tīng)神經(jīng) 五、實(shí)驗(yàn)題 1.相同/不同 2.(1)鐵釘相同 (2)敲擊力量 3.同類鐵釘發(fā)出的聲音相同的- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 聽(tīng)聽(tīng)聲音 四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第三單元 第一課聽(tīng)聽(tīng)聲音一課一練 教科版 四年級(jí) 科學(xué) 上冊(cè) 第三 單元 第一 聽(tīng)聽(tīng) 聲音 一課一練
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2595063.html