2019-2020年高中化學(xué) 《化學(xué)平衡的移動》教案1 蘇教版選修4.doc
《2019-2020年高中化學(xué) 《化學(xué)平衡的移動》教案1 蘇教版選修4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué) 《化學(xué)平衡的移動》教案1 蘇教版選修4.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中化學(xué) 《化學(xué)平衡的移動》教案1 蘇教版選修4 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解化學(xué)平衡移動的概念。 2．掌握影響化學(xué)平衡移動的因素 教學(xué)重點(diǎn)：溫度、濃度、壓強(qiáng)對化學(xué)平衡移動的影響。 教學(xué)難點(diǎn)：改變溫度、濃度、壓強(qiáng)、催化劑中的一個條件，對可逆反應(yīng)的正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率分別有何影響。 教學(xué)過程： 一、化學(xué)平衡的移動 1．概念：改變外界條件，破壞原有的平衡狀態(tài)，建立起新的平衡狀態(tài)的過程。 2．移動的原因：外界條件發(fā)生變化。 3．移動的方向：由v正和v逆的相對大小決定。 ①若V正＞V逆 ，平衡向正反應(yīng)方向移動。 ②若V正＝V逆 ，平衡不移動。 ③若V正＜V逆 ，平衡向逆反應(yīng)方向移動。 二、影響化學(xué)平衡的因素 1．濃度變化對化學(xué)平衡的影響 [活動與探究]： 已知鉻酸根和重鉻酸根離子間存在以下平衡：2CrO42-(黃色)Cr2O72-(橙色)+H2O，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)： [實(shí)驗(yàn)1] 向試管中加入4mL0.1mol/LK2CrO4溶液，滴加1mol/LHNO3溶液數(shù)滴，現(xiàn)象_____________， 結(jié)論：化學(xué)平衡向_____方向移動。 [實(shí)驗(yàn)2] 將上述溶液分成兩份，向其中一份滴加1mol/LNaOH溶液，現(xiàn)象___________________，和另一份溶液對比得出結(jié)論：化學(xué)平衡向_________方向移動。 結(jié)論：在其他條件不變的情況下，增大反應(yīng)物的濃度或小生成物的濃度，平衡向______方向移動；減小反應(yīng)物的濃度或增大生成物的濃度，平衡向________方向移動。 思考： 1．在硫酸工業(yè)中制取三氧化硫時，通過向反應(yīng)體系中通入過量空氣，目的是什么？ 2．在工業(yè)合成氨的生產(chǎn)過程中，人們通過向合成塔中通入過量氮?dú)鈦硖岣邭錃廪D(zhuǎn)化率，請用所學(xué)知識解釋。 練習(xí)： CuCl2溶液有時呈黃色，有時呈綠色或藍(lán)色，這是因?yàn)樵贑uCl2溶液中存在如下平衡： [Cu(H2O)4]2-(藍(lán)色)+4Cl- [CuCl4]2-(黃色)+4H2O 現(xiàn)欲使溶液由黃色變?yōu)辄S綠色或藍(lán)色，請寫出兩種可采用的方法： 方法一：_______________________________________________________。 方法二：_______________________________________________________。 2．壓強(qiáng)變化對化學(xué)平衡的影響 [交流與討論]： 1．根據(jù)教材P49中圖2-21的數(shù)據(jù)，分析壓強(qiáng)改變是如何影響合成氨的平衡的？ 2．寫出下列可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式，利用反應(yīng)物與生成物濃度的變化來解釋增大或減小體系的壓強(qiáng)對平衡的影響。 可逆反應(yīng) 平衡常數(shù)表達(dá)式 改變壓強(qiáng)對平衡的影響 增大壓強(qiáng) 減小壓強(qiáng) N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) N2O4(g) 2NO2(g) FeO(s)+CO(g) Fe(s)+CO2(g) 結(jié)論:對于可逆反應(yīng)：aA(g) +bB(g)cC(g)+dD(g) （1）若a+b>c+d，增大壓強(qiáng)平衡向_______方向移動，減小壓強(qiáng)平衡向_______方向移動。 （2）若a+b=c+d，增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)平衡_______移動。 （3）若a+b下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 化學(xué)平衡的移動 2019-2020年高中化學(xué) 化學(xué)平衡的移動教案1 蘇教版選修4 2019 2020 年高 化學(xué) 化學(xué)平衡 移動 教案 蘇教版 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址：http://www.3dchina-expo.com/p-2596353.html