《2019-2020年高中歷史《“一國兩制”的偉大構(gòu)想和實(shí)踐》教案9 人民版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史《“一國兩制”的偉大構(gòu)想和實(shí)踐》教案9 人民版必修1.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史《“一國兩制”的偉大構(gòu)想和實(shí)踐》教案9 人民版必修1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力 簡述“一國兩制”偉大構(gòu)想的形成；理解“一國兩制”構(gòu)想的涵義。 慨述香港問題和澳門問題的成功解決，認(rèn)識“一國兩制”構(gòu)想實(shí)踐意義。 2、過程與方法 學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面把握學(xué)習(xí)內(nèi)容：一，“一國兩制”構(gòu)想提出的背景、構(gòu)想的提出、構(gòu)想的內(nèi)容、意義、“一國兩制”的成功實(shí)踐及歷史意義。二，海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的現(xiàn)狀，中國解決臺灣問題的方針、綱領(lǐng)及決心。教師教學(xué)時(shí)可先出示本課內(nèi)容表解，幫助學(xué)生從宏觀上形成對教材內(nèi)容的整體認(rèn)識。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過對“一國兩制”偉大構(gòu)想的提出和香港、澳門如期回歸祖國等內(nèi)容 的學(xué)習(xí)，認(rèn)識鄧小平的創(chuàng)造精神和非凡智慧，樹立大膽創(chuàng)新的意識。 通過香港、澳門回歸，洗雪中華民族遭受帝國主義侵略和欺凌的百年恥 辱，認(rèn)識實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族復(fù)興的重大歷史意義。 二、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過香港和澳門順利回歸。洗刷中華民族百年恥辱，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。 難點(diǎn)：“一國兩制”構(gòu)想的內(nèi)涵和這一構(gòu)想在解決香港、澳門問題上的運(yùn)用。 三、教學(xué)方法 講授法、閱讀歸納為主，探究法兼之。 四、教學(xué)課時(shí)：　　一課時(shí) 五、教學(xué)過程： [導(dǎo)入新課] 大家聽過《七子之歌》沒有？請大家回憶一下，這首歌在什么時(shí)候聽過？ 七子之歌——澳門 聞一多 你可知Ma-cau不是我真姓， 　　我離開你太久了母親。 　　但是他們掠去的是我的肉體， 　　你依然保管我內(nèi)心的靈魂， 　　三百年來夢寐不忘的生母啊! 　　請叫兒的乳名叫我一聲澳門， 　　母親啊母親我要回來母親、母親。 澳門能夠回歸祖國，是由于黨和政府采取了什么正確的方針政策？看來同學(xué)們對“一國兩制”政策并不陌生。那么，“一國兩制”政策的具體內(nèi)容是什么？它為什么能促使香港、澳門回歸祖國？對于解決臺灣問題，它有什么積極的指導(dǎo)意義呢？這就是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 [講授新課] 出示本課學(xué)習(xí)問題： 1、分析“一國兩制”理論提出的時(shí)代背景 2、簡述“一國兩制”偉大構(gòu)想的形成過程及其基本內(nèi)容。 3、如何理解“一國兩制”的構(gòu)想首先在解決香港問題上得到成功運(yùn)用? 4、簡單介紹一下海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展的具體情況。 一、“一國兩制”構(gòu)想的提出 1、“一國兩制”理論提出的時(shí)代背景 兩岸長期分裂，祖國統(tǒng)一的要求十分迫切。中國共產(chǎn)黨及中央人民政府順應(yīng)歷史潮流，從中華民族整體利益出發(fā)，高瞻遠(yuǎn)矚，提出切實(shí)可行的祖國統(tǒng)一綱領(lǐng)，為結(jié)束分裂，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興創(chuàng)造條件。 2、“一國兩制”偉大構(gòu)想的基本內(nèi)容及其形成過程。 （1）基本內(nèi)容 “一國兩制”的基本內(nèi)容是在祖國統(tǒng)一的前提下，大陸實(shí)行社會主義制度，在香港、臺灣實(shí)行資本主義制度。它最早是為解決臺灣問題提出來的。 （2）形成過程 1979年元且，全國人大常委會發(fā)表《告臺灣同胞書》，宣布了尊重臺現(xiàn)狀、爭取用和平方式統(tǒng)一祖國的方針，并建議海峽兩岸實(shí)行通航、通郵、通商和探親旅游。 1981年9月，全國人大常委會委員長葉劍英在關(guān)于臺灣問題的九條建議中，明確指出在祖國統(tǒng)一后，臺灣可作為特別行政區(qū)，享有高度的自治權(quán)。 20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。 1982年12月，五屆人大第五次會議通過的《中華人民共和國憲法》規(guī)定，國家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。這樣，“一國兩制”就以根本大法的形式得到了確認(rèn)。 1984年，全國人大六屆二次會議的《政府工作報(bào)告》闡述了“一國兩制”這一偉大構(gòu)想，獲得大會通過?！耙粐鴥芍啤背蔀榫哂蟹尚ЯΦ膰一菊?。 （3）“一國兩制”構(gòu)想的偉大意義。 “一國兩制”偉大構(gòu)想是鄧小平建設(shè)中國特色社會主義理論的重要組成部分，是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的指導(dǎo)思想，是實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的惟一可行之路。有利于保證這兩個(gè)地區(qū)的繼續(xù)繁榮穩(wěn)定；保持這兩個(gè)地區(qū)的繁榮穩(wěn)定，不但對這兩個(gè)地區(qū)的人民有利，而且對全國人民有利，對于整個(gè)社會主義事業(yè)的發(fā)展有利。 過渡：“一國兩制”的偉大構(gòu)想首先是針對臺灣問題提出的。在香港、澳門成功地進(jìn)行了實(shí)踐。香港、澳門回歸中國，充分說明了這一偉大構(gòu)想的可行性。 二、香港、澳門的回歸 1、“一國兩制”的構(gòu)想首先在解決香港問題上得到成功運(yùn)用 “一國兩制”構(gòu)想，最早是針對解決臺灣問題提出來的。它形成于20世紀(jì)80年代初，但首先運(yùn)用于解決香港問題的實(shí)踐中。1982年中英兩國在解決香港問題談判時(shí)，鄧小平明確指出，要用“一個(gè)國家，兩種制度”解決香港問題；雙方將“一國兩制”方針作為談判的基礎(chǔ)；1984年12月中英關(guān)于香港問題的《聯(lián)合聲明》是“一國兩制”的具體體現(xiàn)；1990年，全國人民代表大會通過的《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》以國家法律的形式落實(shí)了這一偉大構(gòu)想。1997年7月1日，香港勝利回歸，終于成功地實(shí)現(xiàn)了“一國兩制”的構(gòu)想。 探究： “一國兩制”的構(gòu)想在中英聯(lián)合聲明中是怎樣體現(xiàn)的? 聯(lián)合聲明宣布：中國政府決定于1997年7月1日對香港恢復(fù)行使主權(quán)，英國政府聲明屆時(shí)將香港交還中國。在聯(lián)合聲明中，中國政府鄭重宣布，根據(jù)中華人民共和國憲法規(guī)定，設(shè)立直轄于中央人民政府的香港特別行政區(qū)；香港特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)；香港的現(xiàn)行社會、經(jīng)濟(jì)制度不變，生活方式不變，法律基本不變；香港將繼續(xù)保持自由港和國際金融、貿(mào)易中心的地位，繼續(xù)同各個(gè)國家和地區(qū)以及有關(guān)的國際組織保持和發(fā)展經(jīng)濟(jì)關(guān)系 思考：為什么說“一國兩制”是一個(gè)三方都能接受的方案? “一國兩制”構(gòu)想是堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的成果。 從中方來說，“一國兩制”可以實(shí)現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一，這是核心問題；此外，還可保證香港地區(qū)的穩(wěn)定和繁榮，非常有利于祖國大陸的對外開放，有利于大陸地區(qū)引進(jìn)資金、技術(shù)、人才和管理方法，有利于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 從香港方面來說，香港畢竟經(jīng)歷了英國殖民者長達(dá)150年的殖民統(tǒng)治，長時(shí)期一直處于資本主義制度下，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度很高。要使這些地區(qū)較快進(jìn)入社會主義制度，尚不具備社會經(jīng)濟(jì)及社會政治條件。要讓香港人放棄資本主義制度和生活方式是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的。 從英國方面來說，英國租新界99年租期即將屆滿，英方必須歸還中國；此外，香港特別行政區(qū)的設(shè)立，香港地區(qū)的制度和生活方式等都保持不變，保證了英國在香港地區(qū)的利益。 2、澳門順利回歸 1987年，中葡關(guān)于澳門問題的《聯(lián)合聲明》發(fā)表。 1993年，《中華人民共和國澳門特別行政區(qū)基本法》頒布。 xx年5月，何厚鏵被任命為中華人民共和國澳門特別行政區(qū)第一任行政長官。 10月，江澤民在對葡萄牙進(jìn)行國事訪問時(shí)強(qiáng)調(diào)，中國對澳門恢復(fù)行使主權(quán)后，中央人民政府將嚴(yán)格遵循“一國兩制”方針，按照澳門基本法辦事。 1999年12月20日凌晨，澳門回歸祖國。 3、香港、澳門回歸祖國的歷史意義： 國內(nèi)意義：（1）標(biāo)志著中國人民洗雪了國恥；（2）開創(chuàng)了香港澳門和祖國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元；（3）標(biāo)志著中國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。 國際意義：（1）標(biāo)志著中國人民為世界和平、發(fā)展與進(jìn)步事業(yè)作出了新的貢獻(xiàn)；（2）“一國兩制”的成功實(shí)踐，是世界上用和平方式成功解決國與國之間的歷史遺留問題的光輝典范。 探究： 香港澳門和平回歸的原因？ （1）改革開放以來，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得偉大成就，中國國際地位的顯著提高及綜合國力的增強(qiáng)； （2）“一國兩制”方針受到各方面擁護(hù)； （3）香港、澳門只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義中國才能回到祖國懷抱，才能雪百年國恥。 過渡： 香港、澳門回歸中國，充分說明了“一國兩制”這一偉大構(gòu)想的可行性。在“一國兩制”理論的指導(dǎo)下，大陸注重發(fā)展與臺灣的關(guān)系，促進(jìn)海峽兩岸的交流，打破了兩岸幾十年來的隔絕狀態(tài)，有力地維護(hù)和促進(jìn)了祖國的統(tǒng)一。 三、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展 1、兩岸隔絕狀態(tài)的打破 原因：（1）早日結(jié)束兩岸分裂狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是包括臺灣同胞在內(nèi)中國人民的共同愿望。 （2）改革開放后，在“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針下，黨和政府采取了一系列政策和措施，促進(jìn)海峽兩岸的和緩與交流。 表現(xiàn)：（1）1979年，國防部長徐向前宣布停止炮擊金門，實(shí)現(xiàn)了兩岸間30年的真正?；稹Ｖ醒胝殖h三通。 （2）1980年后，臺灣當(dāng)局允許居民赴大陸探親，并在經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行交流。兩岸隔絕狀態(tài)被打破。 2、“九二共識”的提出 1992年10月，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與臺灣海峽交流基金會就雙方在事務(wù)性商談中各自以口頭方式表述“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國原則”達(dá)成共識，這就是“九二共識”。 此后，1993年，兩會會長(汪道涵先生、辜振甫先生)在新加坡會談，協(xié)議： （1）確認(rèn)兩岸的經(jīng)濟(jì)應(yīng)加強(qiáng)交流互補(bǔ)互利 （2）確立加強(qiáng)兩岸科教文化交流的原則 （3）決定聯(lián)合成立經(jīng)濟(jì)科技小組、綜合事務(wù)小組，處理兩岸有關(guān)緊急事務(wù)問題。 3、1994年，全國人大常委會審議通過《中華人民共和國臺灣同胞投資保護(hù)法》，推動(dòng)了兩岸的經(jīng)濟(jì)交流與合作。 4、1995年，江澤民發(fā)表《為促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》的重要講話，指出：堅(jiān)持原則一個(gè)中國原則是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提。它是解決臺灣問題的綱領(lǐng)性文件。 思考: 聯(lián)系臺灣當(dāng)今實(shí)際討論： 兩岸關(guān)系發(fā)展的阻力有什么？ 國際上：美、日 臺灣島內(nèi)：90年代以來“臺獨(dú)勢力”、“一邊一國”論 等 課堂小結(jié)： “一國兩制”的偉大構(gòu)想是完成中國統(tǒng)一大業(yè)的根本方針，也是建設(shè)有中國特色社會主義理論的重要組成部分。“一國兩制”最早是為解決臺灣問題提出來的，其思想內(nèi)涵經(jīng)我們黨第二代、第三代領(lǐng)導(dǎo)集體不斷豐富和完善，并在香港和澳門回歸中得到成功實(shí)踐，顯示了它的科學(xué)性、正確性、包容性和強(qiáng)大的生命力。正如江澤民所指出的：“‘一國兩制’在香港、澳門的實(shí)踐，已經(jīng)并將繼續(xù)為我們最終解決臺灣問題發(fā)揮重要的示范作用。”