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2019-2020年高中語(yǔ)文 3.8《雷雨》教案（8） 魯人版必修4 一、教學(xué)要求： 　　　１、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)云、電、風(fēng)、雨等自然現(xiàn)象，了解雞鴨不同的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、觀察大自然的情趣。 　　?。?、學(xué)會(huì)兩種新筆畫(huà)( )，學(xué)會(huì)六個(gè)生字，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，理解字義，正確書(shū)寫(xiě)。 　　　３、在識(shí)字中進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練，并在反復(fù)對(duì)照?qǐng)D文的過(guò)程中訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和思維能力。 　　二、教學(xué)重點(diǎn)： 　　　　本課\云、電、風(fēng)、雨、天、烏\這六個(gè)生字的音形義。 　　三、教學(xué)難點(diǎn)： 　　?。薄⑿鹿P畫(huà)\。 　　?。病ⅰ坝?、烏、風(fēng)”的寫(xiě)法。 　　四、教具準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、彩圖、自制的生字卡片。 　　五、教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 　　六、教學(xué)過(guò)程： 　　一、揭示課題，指導(dǎo)看圖。 　　?。薄⑿∨笥?，今天我們要學(xué)習(xí)看圖讀拼音識(shí)字第８課雷雨。 　　?。?、先請(qǐng)大家看看圖，仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。(出示彩圖，并放錄音) 　　　３、你看到些什么？聽(tīng)到了哪些聲音呢？(看到了烏云、閃電、雨點(diǎn)、池塘、小雞、小鴨、荷花)(聽(tīng)到了雷聲、雨聲、風(fēng)聲) 　　?。础⑿∨笥芽吹煤芎?，聽(tīng)得很認(rèn)真,這些都是雷雨時(shí)的情景。(老師作形象描述)雷雨到來(lái)時(shí)，黑沉沉的烏云布滿了天空，電光閃閃，雷聲隆隆，風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，小雞嚇得躲在石頭旁嘰嘰嘰地叫著，小鴨在池塘里快樂(lè)地歌唱，好像在說(shuō)：\下雨了!下雨了!\ 　　二、學(xué)習(xí)純拼音句群。 　　?。?、小朋友，書(shū)上有一首兒歌，生動(dòng)地寫(xiě)出了雷雨時(shí)的情景，你們想不想讀一讀？(想)，請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)，翻到46頁(yè)，自己小聲地讀一讀純拼音句群，要求讀準(zhǔn)字音，邊讀還要邊想，句群寫(xiě)了什么內(nèi)容呢？(學(xué)生自讀，老師巡視指導(dǎo)) 　　?。?、現(xiàn)在我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀句群，其它小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，他們的字音讀準(zhǔn)了嗎？(二人讀完后，眾人評(píng)議) 　　?。场⒗蠋焷?lái)提點(diǎn)意見(jiàn)，小朋友朗讀時(shí)不僅要讀準(zhǔn)字音，還要詞兒連讀，下面請(qǐng)小朋友跟著老師讀。 　　　４、老師評(píng)價(jià)，并對(duì)讀錯(cuò)的地方加以糾正。 　　三、學(xué)習(xí)\云、電、風(fēng)、雨\四個(gè)字。 　　?。?、讀了句群，你們知道雷雨的時(shí)候，滿天都是什么嗎？(烏云) 　　?。病⒄?qǐng)小朋友把音節(jié)直呼三遍。(出示：wū yn) 　　?。?、這個(gè)字就是烏云的云字，請(qǐng)大家讀一讀。( 出示\云\的生字卡片) 　　?。?、云是幾筆寫(xiě)成呢？請(qǐng)看老師在田字格里書(shū)寫(xiě)。( 板書(shū)：云) \云\字有幾筆？這里有個(gè)新筆畫(huà)，我來(lái)教你們寫(xiě)。先由豎中線起筆寫(xiě)一撇，在橫中線上寫(xiě)上折，它的名稱(chēng)叫撇折。請(qǐng)小朋友書(shū)書(shū)空。那么，撇折是幾筆寫(xiě)成的呢？(一筆)(板書(shū)：) 　　?。?、我們會(huì)寫(xiě)撇折了，誰(shuí)來(lái)給云字書(shū)空？我們都來(lái)試一試。 　　?。丁⑻炜罩谐擞袨踉?，平時(shí)小朋友還看到什么云？(白云、紅云、火燒云) 　　?。?、請(qǐng)小朋友再看看圖，大雨來(lái)臨時(shí)，天空中不僅布滿了烏云，還有什么呢？(閃電)我們一起讀讀音節(jié)？(出示：shǎn din) 　　?。浮⑦@就是閃電的電字，小朋友齊讀三遍。( 出示\電\字的生字卡片) 　　?。埂電\字首先寫(xiě)一個(gè)什么字呢？(曰字)，這個(gè)曰字要寫(xiě)得扁扁的，然后寫(xiě)上豎彎鉤，那么，你們用什么辦法記住電字呢？(曰加)(板書(shū)：電) 　　　10、除了閃電，你們還能給電組詞嗎？(開(kāi)火車(chē)組詞) 11、你能用電字組成的詞說(shuō)一句話嗎？(自由說(shuō)) 　　　12、小朋友，電和我們的生活系系相關(guān)，有了電多方便??！因此小朋友平時(shí)要注意節(jié)約用電，同時(shí)電也是很危險(xiǎn)的，你們可不能隨便用手去觸摸帶電的東西。 　　　13、課間休息。 　　　14、誰(shuí)來(lái)回憶一下句群中寫(xiě)烏云怎么樣呢？(滿天)電光怎么樣呢？(閃)，請(qǐng)大家把第一句再讀一讀。 　　　15、這時(shí)候,風(fēng)怎么樣呢？(呼呼地刮著)什么風(fēng)才會(huì)有聲音？(大風(fēng))因?yàn)轱L(fēng)很大，所以把大顆大顆的雨點(diǎn)都吹斜了。請(qǐng)小朋友讀讀章節(jié)(出示：fēng hū hū) 　　　16、這就是風(fēng)字，小朋友要讀準(zhǔn)后鼻音。( 出示\風(fēng)\字的生字卡片) 　　　17、風(fēng)字怎么寫(xiě)呢？先寫(xiě)一撇，再寫(xiě)橫折彎鉤，在里面寫(xiě)上撇和點(diǎn)。(板書(shū)：風(fēng))請(qǐng)大家在桌上寫(xiě)兩個(gè)風(fēng)字。 　　　18、風(fēng)字的第二筆是什么？(橫折彎鉤)還有哪個(gè)字的第二筆是橫折彎鉤呢？(九字) 　　　19、小朋友比較一下，它們的寫(xiě)法相同嗎？(不同，風(fēng)字的彎鉤要短一些，九字的彎鉤要長(zhǎng)一些) 　　　20、小朋友，烏云滿天，電光閃閃，風(fēng)呼呼，馬上會(huì)出現(xiàn)什么情景？(雨嘩嘩)(出示：yǔ huā huā)這就是雨字,小朋友齊讀三遍。(出示雨字的生字卡片) 　　　21、現(xiàn)在老師教你們書(shū)寫(xiě)雨字，先寫(xiě)橫，再寫(xiě)豎，橫折鉤，在豎中線上寫(xiě)一豎，最后在里邊寫(xiě)四點(diǎn)，先寫(xiě)左邊兩點(diǎn)，再寫(xiě)右邊兩點(diǎn)，這四點(diǎn)要上下對(duì)齊。(板書(shū)：雨) 　　　22、小朋友數(shù)一數(shù)，雨字一共有幾筆？(八筆)你們看看，里面的四點(diǎn)像什么呀？(飄落的雨點(diǎn)) 　　　23、你能編個(gè)兒歌記住雨字嗎？(學(xué)生動(dòng)腦筋自己編) 　　　24、那么，誰(shuí)來(lái)告訴我，雷雨時(shí),風(fēng)怎么樣呢？雨怎么樣呢？(風(fēng)呼呼，雨嘩嘩) 　　　25、風(fēng)呼呼，雨嘩嘩要怎樣讀才讓人感到風(fēng)很大，雨越下越大呢？誰(shuí)來(lái)試一試？全班同學(xué)把一、二行連起來(lái)讀一讀。 　　　26、小朋友，云、電、風(fēng)都是雷雨時(shí)的幾種自然現(xiàn)象，那么，這時(shí)候小雞和小鴨各有什么不同表現(xiàn)呢？請(qǐng)看句群的三、四行。請(qǐng)小朋友跟著我讀。 　　　27、小雞被嚇住了，說(shuō)明它心里怎么樣？(害怕，不喜歡下雨)那么它嘰嘰的叫聲應(yīng)該怎么讀？(又快又急)個(gè)別讀，集體讀。 　　　28、小鴨子非常高興，它嗄嗄的叫聲要讀得怎樣？(響亮)個(gè)別讀，集體讀。 　　　29、男同學(xué)讀一、二行，女同學(xué)讀三、四行，有感情地朗讀純拼音句群。 　　四、書(shū)寫(xiě)\云、電、風(fēng)、雨\四個(gè)生字。 　　?。薄⒚總€(gè)生字帶拼音寫(xiě)四個(gè)。(老師巡視指導(dǎo)) 　　　２、寫(xiě)出\云、電、風(fēng)、雨\的筆順。 　　五、師總結(jié)，下課。(發(fā)散：雷雨時(shí)你還會(huì)看到什么,聽(tīng)到什么？