2019-2020年高中政治 經濟常識 企業(yè)與公司制教案 舊人教版.doc
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2019-2020年高中政治 經濟常識 企業(yè)與公司制教案 舊人教版 教學目標:通過本課時的復習,使學生明確企業(yè)的含義、作用,在公司的類別中區(qū)別股份有限公司與有限責任公司,從而達到真正理解和應用股份制是公有制的重要實現(xiàn)形式。 教學重點:公司是企業(yè)的一種重要形式 教學難點:正確認識股份制 教學方法:比較 聯(lián)系 講解式 教學用具:投影儀 教學過程: 復習總結第二課的內容 (教師總結) 從市場的含義引出市場主體,再引出企業(yè)是是最重要的市場主體 。 1、 企業(yè)的含義 企業(yè)是以盈利為目的而從事生產經營活動,向社會提供商品或服務的經濟組織。 (舉例說明) 企業(yè)是最重要的市場主體。那么,在社會經濟活動中的作用是什么? 學生看書P68-70總結企業(yè)的作用是什么?同時要求學生思考:這些作用與企業(yè)的含義、地位及市場競爭有哪些關系? 最后,師生共同完成這一問題。 2、企業(yè)在社會經濟活動中的作用: 首先,企業(yè)作為國民經濟的細胞,是市場經濟活動的主要參加者。 其次,企業(yè)是社會生產和 流通的直接承擔者。 再次,企業(yè)對整個社會經濟的發(fā)展與進步有著不可代替的作用。 從一定意義上講,企業(yè)素質的高低、企業(yè)是否適應市場經濟發(fā)展的要求,直接關系著國民經濟狀況的好壞和社會的長治久安。(可以點出下一節(jié)要復習的內容-國有大中型企業(yè)是國民經濟的支柱) 企業(yè)的地位和作用都是極其重要的,但是企業(yè)并不是可以隨便建立的。要建立一個企業(yè),必須具備一定的條件,履行一定的程序和手續(xù)(學生看書找出來即可) 3、 企業(yè)法人 依法成立的,有必要的財產、有自己的名稱、組織機構和場所能夠獨立承擔民事責任的經濟組織,就是企業(yè)法人 在眾多企業(yè)中,需要重點掌握的是企業(yè)法人。 用圖示法讓學生區(qū)別: 法人與自然人 法人與企業(yè)法人 企業(yè)法人與非企業(yè)法人 法人——————— 自然人 企業(yè)法人 非企業(yè)法人 (以盈利為目的) (不以盈利為目的) 剛才復習的企業(yè)、及企業(yè)法人,都是為公司制作準備的。市場經濟在數(shù)百年孕育和發(fā)展過程中,逐步形成了公有制這種重要的企業(yè)形式 。 那什么是公司呢 ? 4、 公司的含義 公司是依法成立的,由法定數(shù)額股東所組成的,以盈利為目的的企業(yè)法人。 用投影儀來幫助學生理解公司的含義。 股份有限公司 5、公司的種類 有限責任公司 用投影幫助學生區(qū)別兩種公司的類型:區(qū)別與聯(lián)系。再指出股份有限公司的組織形式(投影) 學生思考? (1)公司是最早出現(xiàn)于什么時間、地點大致經歷了怎樣的發(fā)展歷程?(看課本) (2)實行股份有限公司有哪些好處? (從資金周轉、風險承擔、 管理、受益方式等方面考慮) (教師總結) 6、 正確認識股份制 (1) 股份制是社會化大生產發(fā)展的產物。資本主義可以利用,社會主義也可以利用,不能籠統(tǒng)地說股份制是公有還是私有 (2) 認識股份制的性質,關鍵是看它從屬的社會基本經濟制度的性質,看它的控股權掌握在誰的手里‘ (3) 在社會主義條件下,如果國家和集體控股,它就具有明顯的公有性,有利于擴大公與資本的支配范圍。 7、股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式 讓學生聯(lián)系已學過的知識。即:公有制的實現(xiàn)形式是 多種多樣的 。加深理解股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式 舉例:工業(yè)企業(yè)的股份制改革 商業(yè)銀行中正在進行的股份制改革 課堂小結:本節(jié)課復習了企業(yè)與公司制,要求大家著重把企業(yè)、企業(yè)法人、公司、及公司中的股份有限公司串穿成一條線去掌握。重在理解和應用當今的實際問題:股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式。在市場經濟條件下,企業(yè)要建立現(xiàn)代企業(yè)制度,加強科學管理,以提高經濟效益。(下一節(jié)課復習的內容) 板書設計: 8、課堂練習:(略)- 配套講稿:
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