2019-2020年高中數(shù)學(xué)《任意角的三角函數(shù)》教案9新人教A版必修4.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué)《任意角的三角函數(shù)》教案9新人教A版必修4 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能 (1) 使學(xué)生掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系;(2)已知某角的一個(gè)三角函數(shù)值,求它的其余各三角函數(shù)值;(3)利用同角三角函數(shù)關(guān)系式化簡三角函數(shù)式;(4)利用同角三角函數(shù)關(guān)系式證明三角恒等式;(5)牢固掌握同角三角函數(shù)的三個(gè)關(guān)系式并能靈活運(yùn)用于解題,提高學(xué)生分析,解決三角問題的能力;(6)靈活運(yùn)用同角三角函數(shù)關(guān)系式的不同變形,提高三角恒等變形的能力,進(jìn)一步樹立化歸思想方法;(7)掌握恒等式證明的一般方法. 2、過程與方法 由圓的幾何性質(zhì)出發(fā),利用三角函數(shù)線,探究同一個(gè)角的不同三角函數(shù)之間的關(guān)系;學(xué)習(xí)已知一個(gè)三角函數(shù)值,求它的其余各三角函數(shù)值;利用同角三角函數(shù)關(guān)系式化簡三角函數(shù)式;利用同角三角函數(shù)關(guān)系式證明三角恒等式等.通過例題講解,總結(jié)方法.通過做練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí). 3、情態(tài)與價(jià)值 通過本節(jié)的學(xué)習(xí),牢固掌握同角三角函數(shù)的三個(gè)關(guān)系式并能靈活運(yùn)用于解題,提高學(xué)生分析,解決三角問題的能力;進(jìn)一步樹立化歸思想方法和證明三角恒等式的一般方法. 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):公式及的推導(dǎo)及運(yùn)用:(1)已知某任意角的正弦、余弦、正切值中的一個(gè),求其余兩個(gè);(2)化簡三角函數(shù)式;(3)證明簡單的三角恒等式. 難點(diǎn): 根據(jù)角α終邊所在象限求出其三角函數(shù)值;選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明三角恒等式. 三、學(xué)法與教學(xué)用具 利用三角函數(shù)線的定義, 推導(dǎo)同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式: 及,并靈活應(yīng)用求三角函數(shù)值,化減三角函數(shù)式,證明三角恒等式等. 教學(xué)用具:圓規(guī)、三角板、投影 四、教學(xué)設(shè)想 【創(chuàng)設(shè)情境】 與初中學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)一樣,本節(jié)課我們來研究同角三角函數(shù)之間關(guān)系,弄清同角各不同三角函數(shù)之間的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)不同函數(shù)值之間的互相轉(zhuǎn)化. O x y P M 1 A(1,0) 【探究新知】 1. 探究:三角函數(shù)是以單位圓上點(diǎn)的坐標(biāo)來定義的,你能從圓的幾何性質(zhì)出發(fā),討論一 下同一個(gè)角不同三角函數(shù)之間的關(guān)系嗎? 如圖:以正弦線,余弦線和半徑三者的長構(gòu)成直角三角形,而且.由勾股定理由,因此,即. 根據(jù)三角函數(shù)的定義,當(dāng)時(shí),有. 這就是說,同一個(gè)角的正弦、余弦的平方等于1,商等于角的正切. 2. 例題講評 例6.已知,求的值. 三者知一求二,熟練掌握. 3. 鞏固練習(xí)頁第1,2,3題 4.例題講評 例7.求證:. 通過本例題,總結(jié)證明一個(gè)三角恒等式的方法步驟. 5.鞏固練習(xí)頁第4,5題 6.學(xué)習(xí)小結(jié) (1)同角三角函數(shù)的關(guān)系式的前提是“同角”,因此,. (2)利用平方關(guān)系時(shí),往往要開方,因此要先根據(jù)角所在象限確定符號(hào),即要就角所在象限進(jìn)行分類討論. 五、評價(jià)設(shè)計(jì) (1) 作業(yè):習(xí)題1.2A組第10,13題. (2) 熟練掌握記憶同角三角函數(shù)的關(guān)系式,試將關(guān)系式變形等,得到其他幾個(gè)常用的關(guān) 系式;注意三角恒等式的證明方法與步驟.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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