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2019-2020年高二生物 3.2《生長(zhǎng)素的生理作用》學(xué)案 新人教版必修3 I 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 掌握植物生長(zhǎng)素的生理作用。 2 探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。 II 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1. 探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 2. 理解生長(zhǎng)素的生理作用 3. 通過(guò)生長(zhǎng)素的生理作用，訓(xùn)練學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐的能力。 III 方法指導(dǎo) 自學(xué)質(zhì)疑/交流展示 自學(xué)質(zhì)疑、 交流展示、知識(shí)建構(gòu)、基礎(chǔ)檢測(cè)、鞏固練習(xí)、能力提升 一、自學(xué)質(zhì)疑/交流展示 1． 生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出 ：既能促進(jìn) ，也能抑制 ：既能促進(jìn) ，也能抑制 ;既能防止 ,也能 。 2． 一般情況下，生長(zhǎng)素在濃度 時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)；在濃度 時(shí)會(huì)抑制生長(zhǎng)，甚至 。 3． 的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感， 的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)遲鈍。植物的根、芽、莖、對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度分別是 。 二、【基礎(chǔ)檢測(cè)、鞏固練習(xí)】 1．植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原因在于促進(jìn) （ ） Ａ．細(xì)胞分裂 Ｂ．光合作用 Ｃ．呼吸作用 Ｄ．細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng) 2．扦插帶芽的枝條容易生根成活，因?yàn)椋? ） A、芽能發(fā)育成莖和葉 B、芽能進(jìn)行光合作用 C、芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D、芽能供應(yīng)生根所需的有機(jī)營(yíng)養(yǎng) 3、棉花長(zhǎng)到一定的高度后，摘去頂芽，側(cè)芽就發(fā)育成枝條。這說(shuō)明（ ） A、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)向側(cè)芽 B、原頂芽不再向側(cè)芽運(yùn)送過(guò)量生長(zhǎng)素 C、頂芽摘除后，側(cè)芽開(kāi)始分泌生長(zhǎng)素 D、頂芽摘除后，側(cè)芽大量分泌生長(zhǎng)素 4、生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，一般地說(shuō)（ ） A、高濃度和低濃度都促進(jìn)生長(zhǎng) B、高濃度和低濃度都抑制生長(zhǎng) C、高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng) D、高濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，低濃度抑制生長(zhǎng) 5、要得到番茄無(wú)籽果實(shí)，需將一定濃度的生長(zhǎng)素溶液涂抹在該花的柱頭上。處理該花的時(shí)期和條件是（ ） A、花蕾期，不去雄蕊 B、花蕾期，去掉雄蕊 C、開(kāi)花后，不去雄蕊 D、開(kāi)花后，去掉雄蕊 6、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因是（ ） A、頂端陽(yáng)光充足有利于生長(zhǎng) B、頂端蒸騰作用強(qiáng)，水肥多 C、頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素多促進(jìn)生長(zhǎng) D、頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸，抑制側(cè)芽生長(zhǎng) 7、對(duì)生長(zhǎng)素生理作用概括不準(zhǔn)確的是（ ） A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)成熟 B、生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根 C、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) 8、植物生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原因是（ ） A、促進(jìn)細(xì)胞分裂 B、促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng) C、促進(jìn)細(xì)胞的分裂生長(zhǎng) D、促進(jìn)細(xì)胞的彎曲 二、【遷移應(yīng)用】 9、圖中A表示生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官生長(zhǎng)的關(guān)系，B圖表示將已長(zhǎng)出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答： B中生長(zhǎng)素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于_____________作用的結(jié)果。 豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長(zhǎng)的方向分別是：幼芽_________；幼根____________。 由A可知，根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏度比芽________，10—8的生長(zhǎng)素________根的生長(zhǎng)，卻強(qiáng)烈地________芽的生長(zhǎng)。 由圖可知,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響________；不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響_________。上述三種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度是：_________＞_________＞__________。