2019-2020年高中地理 1.1《人類認識的宇宙》(第二課時)教案(2) 舊人教版必修上冊.doc
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2019-2020年高中地理 1.1《人類認識的宇宙》(第二課時)教案(2) 舊人教版必修上冊 ──第二課時 Ⅰ、導(dǎo)入新課 同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)地球的宇宙環(huán)境是為了更全面、深刻地了解我們所處的地球。因此,在了解了地球所處的大宇宙環(huán)境的基本情況后,我們接下來學(xué)習(xí)地球所處的小宇宙環(huán)境──太陽系,較細致地了解宇宙中的地球是什么樣子的。 Ⅱ、講授新課 <板書> 1.1人類認識的宇宙 二、宇宙中的地球 1. 太陽系的結(jié)構(gòu) 我們在上節(jié)課學(xué)過,太陽系是以太陽為中心,由地球、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星等九大行星圍繞太陽公轉(zhuǎn)構(gòu)成的,下面請同學(xué)們認真看圖1.3“地球在太陽系中的位置”。從中,我們可以發(fā)現(xiàn),以太陽為中心,九大行星的軌道呈近似橢圓形,各大行星分布位置由內(nèi)向外依次為:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。 細看九大行星的名字,我們可以發(fā)現(xiàn)在地球左右兩側(cè)的金、木、水、火、土等五大行星的名稱帶有中國的五行觀念特色。因為,金、木、水、火、土五星是我們可用肉眼直接觀測到的,我國古代對它們早有記錄。而西方的天文學(xué)家,則以古羅馬、古希臘諸神的名字來給這些星星(天體)命名。例如,在我國古代,水星被稱為辰星,而在西方水星則被冠以古羅馬神話中商神、諸神使者的名字Mercury。而金星因有白晳的光輝,我國古代稱它為太白(金星),西方則以司掌愛與美的女神Venus來命名它;此外,金星每天黎明前出現(xiàn)在東方天空,又稱為啟明星,黃昏后出現(xiàn)在西方天空,稱為長庚星?;鹦窃谖缫箍煽吹剑覈湃朔Q它為“熒惑”,西方則冠以戰(zhàn)神的名字Mars。木星我國古人稱為歲星,亦即太歲(因其公轉(zhuǎn)一周約需12年──太歲),西方則以古羅馬主神的名字Jupiter命名(相當(dāng)于希臘神話中的Zeus)。土星我國古代叫它鎮(zhèn)星或填星,西方羅馬神話中稱它為神Saturn。而天王星、海王星、冥王星則因距離我們太遠,用肉眼難以發(fā)現(xiàn),因此直到近現(xiàn)代才被發(fā)現(xiàn)。 以上就是九大行星的大致位置關(guān)系,它們距太陽各不相同,水星是距離太陽最近的行星,而地球距離太陽有多遠呢?(學(xué)生看書回答) 從書中我們可以知道地球是太陽系中的一顆行星,與太陽相距1.496億km,我們把這個長度稱為1個天文單位,下面請同學(xué)們翻開我們所使用的地圖冊第7頁“九大行星主要物理性質(zhì)比較”表,我們發(fā)現(xiàn)九大行星與太陽的距離若以日地距離為1個單位,則各大行星與太陽的距離分別為:0.387、0.723、1、1.52、5.20、9.5、19.20、30.10、39.40。這些數(shù)據(jù)是我們現(xiàn)代通過科學(xué)的測算得到的。然而,早在1766年時,德國的天文學(xué)家提丟斯就提出了一個表示行星與太陽平均距離的經(jīng)驗定律,即提丟斯數(shù)列:4、7、10、16、28、52、100、196、388。這個數(shù)列同現(xiàn)代的數(shù)據(jù)參照對比,應(yīng)該是基本符合的。但其中在16與52之間,即在火星與木星之間,有個28沒有大行星與之對應(yīng)。是這個數(shù)列有問題,還是在火星與木星之間還存在著一顆大行星。這個問題一直困擾著那個時代的天文學(xué)家,直到1801年意大利的皮亞齊在火星與木星之間發(fā)現(xiàn)了谷神星?,F(xiàn)在我們知道在火星與木星之間存在著一個小行星帶,有關(guān)這個小行星帶的來源,有的科學(xué)家認為它是一顆大行星爆炸解體后的殘體,若真如此,那么提丟斯數(shù)列中的28便可對上號了。 接下來,請同學(xué)們一起看一下教材上的表1.1“太陽系九大行星的比較數(shù)據(jù)”,了解一下九大行星在質(zhì)量、體積、密度、周期等方面的情況。 通過這些比較數(shù)據(jù),同學(xué)們看一看,地球的質(zhì)量是不是最大的?(學(xué)生回答) 質(zhì)量最大的是?(木星) 質(zhì)量最小的是?(冥王星) 體積最大的是? 體積最小的是? …… 也就是說,從質(zhì)量上看,地球的質(zhì)量在九大行星中很普通,體積、周期亦如此。因此,我們說地球是太陽系中一顆普通的行星。 雖說九大行星有各異的質(zhì)量、體積、平均密度和公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)周期,但有些行星在物理性質(zhì)上較為接近,我們就將它們劃歸一類。按照這一標(biāo)準,我們將九大行星分為以下三類:類地行星、巨行星、遠日行星。顧名思義,類地行星系指跟地球性質(zhì)相近,類似地球的行星,包括水星、金星、地球、火星。巨行星是指該類行星的體積、質(zhì)量都很大,如巨人般,包括木星、土星。遠日行星就是離太陽(日)較遠的行星,包括天王星、海王星、冥王星。 2.地球存在生命的原因 雖說在物理性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、運動特征等方面地球并無什么特別突出的,但是有一點卻是其他行星所沒有的,那就是地球是目前我們所知的惟一有生命存在和繁衍的行星。那么為什么地球上會出現(xiàn)生物而其他8大行星上沒有呢?是不是在冥冥之中,上蒼對我們地球特別地眷顧垂愛呢? 其實,這與地球所處的宇宙環(huán)境以及地球本身的條件有著密切的關(guān)系。 地球所在的廣袤宇宙中,與地球關(guān)系最密切、對地球影響最深遠的就是太陽系。從太陽系誕生到地球上開始有原始的生命痕跡,中間經(jīng)歷了漫長的階段(將近50億年),在這個階段里,太陽沒有明顯的變化,源源不斷地給我們地球提供光和熱,從而使生命從低級向高級的演化沒有中斷。如果太陽不穩(wěn)定,隔三差五地來個大爆發(fā),其放射出的各種射線將殺死地球上所有的生命。 同時呢,地球所在的行星際空間亦是一個較安全的宇宙環(huán)境,請同學(xué)們看圖1.3“地球在太陽系中的位置”,我們可以發(fā)現(xiàn),大小行星繞日公轉(zhuǎn)的軌道面幾乎在同一平面上,繞日公轉(zhuǎn)的方向一致,都是自西向東運轉(zhuǎn),而且各行星的運轉(zhuǎn)軌道都是橢圓形,這就使得行星在運行過程中不會出現(xiàn)交叉碰撞的情況,從而使得大小行星能夠各行其道、互不干擾。 講到這,同學(xué)們可能會問:這兩個條件其他行星同樣具備,是共同條件。為什么其他行星還是沒有生命的發(fā)生和繁衍呢?這就要講到我們地球自身的條件。我們知道,溫度、大氣、水是生命生存所必需的條件,而地球恰恰具備這些條件。 首先,由于地球與太陽距離適中,使地球表面的平均氣溫為15℃,從而有利于生命過程的發(fā)生和發(fā)展。如果距離太陽太近,像水星、金星,則溫度過高,生命難以發(fā)生、繁衍。如果距離太陽太遠,像天王星、海王星、冥王星,就會因溫度過低,生物也無法生存。 其次,由于地球的體積和質(zhì)量適中,其引力可以使大量的氣體聚集在地球周圍,形成包圍地球的大氣層。如果,體積和質(zhì)量過小,則其引力將不足以留住足量的大氣,會造成氣體的大量逃逸;反之,如果體積和質(zhì)量過大,則會造成星球外圍的大氣層太厚,使太陽熱量難以穿透,從而造成行星表面溫度偏低。同時,由于地球上生物的作用又反過來對大氣的成份進行改造,使由CO2、CO、CH4、NH3組成的原始大氣通過大氣演化,形成以N2、O2為主的適于生命呼吸的現(xiàn)代大氣。 水是生命之源,而在星球形成后,由于氣溫降低,水是以結(jié)晶水的形態(tài)存在的,據(jù)現(xiàn)代的一些探測表明,在太陽系內(nèi)的其他行星中,既使有可能存在水,亦是以結(jié)晶態(tài)存在的(有的則早已汽化逃逸掉了);而地球由于內(nèi)部放射性元素的衰變致熱或原始地球重力收縮,使地球內(nèi)部溫度升高,結(jié)晶水汽化了。而汽化逃逸出的水汽,則在上升過程中因冷卻而凝結(jié)、降雨,落到地面低洼處,形成原始的大洋,而海洋則被稱為生命的搖籃──地球上最早的單細胞生命就出現(xiàn)在原始大洋中。我們?nèi)祟愐彩怯纱谁h(huán)境中產(chǎn)生,經(jīng)過長期的進化而形成如今的樣子,但人的個體特征仍不免要顯示出其原始的成長環(huán)境,從胚胎的孕育(液態(tài)環(huán)境)至人的體液鹽度(與海水平均鹽度相近)都依稀表明人的最初的祖先來自海洋。 <板書> 2、地球存在生命的原因 外部條件:相對穩(wěn)定、安全的宇宙環(huán)境 ①太陽的穩(wěn)定——提供光和熱 ②安全的行星際空間——軌道共面同向,大小行星各行其道 自身條件: 溫度——①地球與太陽距離適中,使地球表面的平均氣溫為150C 生命必需條件 大氣——②地球的體積和質(zhì)量適中,使大量的氣體聚集,形成大氣層 生物的作用對大氣成份的改造 水——③結(jié)晶水汽化 原始的大洋 Ⅲ、課堂小結(jié): 正是由于上述原因才使地球出現(xiàn)了生命的生存與演化,這說明我們所生息繁衍的環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴那疤?。因此,保護環(huán)境是實現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的前提。這節(jié)課要求同學(xué)們重點掌握的是地球上生命存在的原因、條件。 Ⅳ、練習(xí):“讀太陽系結(jié)構(gòu)圖,回答問題” 1.填出圖中相應(yīng)位置的行星名稱 A:B:C: 2.在九大行星中, 質(zhì)量最大的是,體積最小的是。 屬于巨行星的有。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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