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2019-2020年高中生物《2.1 細(xì)胞中的元素和化合物》教案 新人教版必修1 科目：生物 教學(xué)對象：高一學(xué)生 課時：1 一、教學(xué)目標(biāo) 知道組成細(xì)胞的主要元素； 知道為什么碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素； 學(xué)會檢測生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉的方法。 二、教學(xué)重點及難點 重點：組成細(xì)胞的重要元素和化合物； 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。 難點：構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳； 檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì) 三、教學(xué)用具 多媒體，（PPT，幻燈片），實驗材料 四、課前準(zhǔn)備 做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備； 五、教學(xué)過程 教師活動 學(xué) 生 活 動 設(shè)計意圖 分析p16的表格，提出問題，從這個表格中，同學(xué)們能對組成生命的元素有什么印象。 學(xué)生思考問題，展開討論并自由發(fā)言回答問題。在教師的引導(dǎo)下得生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性。 培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)的能力 概述組成生命的元素。結(jié)合p17兩個圖像，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納。大量元素（C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg）可以簡單介紹一下某些元素的作用；微量元素。提出問題：在兩個圖中顯示出那些元素的含量是最大的？可以簡單解釋一下碳在生命物質(zhì)中的地位 觀察圖表，歸納。 引入新課，并引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、討論歸納獲得知識。 提出問題：細(xì)胞中元素都以什么形式存在？并閱讀p17的圖表。 學(xué)生認(rèn)真閱讀課文了解化合物的知識， 學(xué)生得到化合物分為：有機物和無機物 以問題引導(dǎo)：你的實驗材料選擇了什么？你預(yù)測你的實驗材料還有什么有機物比較多？你選擇的試驗儀器和試劑是什么？ 演示實驗，滲透實驗的操作規(guī)范性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)和動手能力。 對知識點進行總結(jié) 是知識呈現(xiàn)體系化，便于學(xué)生理解和記憶。 練習(xí)相關(guān)習(xí)題 認(rèn)真思考， 鞏固知識點 七、板書設(shè)計 第2章組成細(xì)胞的分子 第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物 一、組成細(xì)胞的元素 組成細(xì)胞的基本元素：C 主要元素：C、H、O、N、P、S 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo 二、組成細(xì)胞的化合物