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2019-2020年高中語文 4.守財(cái)奴名師說課 大綱人教版第四冊(cè) 名師說課 教 材 《守財(cái)奴》選自巴爾扎克的長篇小說《歐也妮葛朗臺(tái)》中《家庭的苦難》一章?！稓W也妮葛朗臺(tái)》是巴爾扎克的代表作品之一，寫出了葛朗臺(tái)一生的歷史。葛朗臺(tái)原是一個(gè)箍桶匠，在18世紀(jì)法國資產(chǎn)階級(jí)革命的動(dòng)蕩形勢(shì)下，囤積居奇，大發(fā)橫財(cái)，成了資產(chǎn)階級(jí)的暴發(fā)戶。他專橫冷酷，吝嗇貪婪，為了財(cái)產(chǎn)竟逼走侄兒，折磨死妻子，剝奪獨(dú)生女兒對(duì)母親遺產(chǎn)的繼承權(quán)，不許女兒戀愛，斷送了她一生的幸福。 課文以葛朗臺(tái)對(duì)待家庭財(cái)產(chǎn)的態(tài)度為中心展開情節(jié)，通過展現(xiàn)葛朗臺(tái)的性格特征以及他對(duì)妻子、女兒殘酷無情的態(tài)度，揭露資本主義人與人之間的關(guān)系。小說主要寫了三個(gè)故事：搶奪梳妝匣（從“終于他主意拿定了”到“永遠(yuǎn)不提了”）、誘騙繼承權(quán)（從“不久”到“覺得很高興”）、看守密室（從“話雖如此”到“臉上的表情仿佛進(jìn)入了極樂世界”）。 教 法 1.分角色朗讀法：分角色朗讀，欣賞其中的精彩片段。 2.情節(jié)歸納法：歸納故事情節(jié)，從各個(gè)故事情節(jié)中分析人物形象，理解作品主題。 3.主旨探討法：可采用問題討論或分組討論的方法，加深對(duì)主旨的理解。 板書設(shè)計(jì) 基礎(chǔ)整理 1.字音認(rèn)讀 （1）重點(diǎn)字音 癖好（ｐǐ） 吝嗇（ｌｎ ｓ） 咂摸（ｚā ｍo） 恬淡（ｔｉｎ） 兩訖（ｑ） 箍（ɡū） 瞅（ｃｈǒｕ） 欞（ｌｎɡ） 咄（ｄｕō） （2）多音字 2.字形辨識(shí) 3.詞語積累 逆來順受：對(duì)惡劣的環(huán)境或無理的待遇采取忍受的態(tài)度。 逆情背理：違背常情倫理。 恬退隱忍：恬然退去，默默忍受。 老態(tài)龍鐘：形容年老體弱、行動(dòng)不靈便的樣子。 招致：招收，搜羅（人才）；引起（后果）。 面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，不說話。 原委：事情前后的經(jīng)過。 彌留：病重將死。 莫名其妙：沒有誰能說出其中的奧妙。 悉心：用盡所有的精力。悉，全，盡。 4.詞語辨析 貫注灌注 “貫注”指精神、精力等集中，如“把精力貫注到學(xué)習(xí)上”；“灌注”指澆進(jìn)，流入，如“這些成績的取得，灌注著老師的心血”。 悉心細(xì)心 “悉心”指用盡所有的心思，如“悉心研究”；“細(xì)心”指用心仔細(xì)，如“細(xì)心觀察”。 怨言冤言 “怨言”指抱怨的話；“冤言”指受冤屈的話。 5.文學(xué)常識(shí) 巴爾扎克（1799—1850），19世紀(jì)法國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。1829年發(fā)表長篇小說《朱安黨人》，邁出了現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的第一步。一生創(chuàng)作96部長、中、短篇小說和隨筆，總名為《人間喜劇》。其中代表作為《歐也妮葛朗臺(tái)》《高老頭》。100多年來，他的作品傳遍了全世界，對(duì)世界文學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響。馬克思、恩格斯稱贊他是“超群的小說家”“現(xiàn)實(shí)主義大師”。 《人間喜劇》分三大部分：“風(fēng)俗研究”“哲學(xué)研究”“分析研究”。其中“風(fēng)俗研究”是創(chuàng)作的重點(diǎn)，又分為六個(gè)場(chǎng)景：①私人生活場(chǎng)景，包括《高老頭》《夏倍上?！返?；②外省生活場(chǎng)景，包括《歐也妮葛朗臺(tái)》《幽谷百合》《幻滅》等；③巴黎生活場(chǎng)景，包括《紐沁根銀行》《交際花盛衰記》等；④政治生活場(chǎng)景，有《阿爾西的議員》；⑤軍隊(duì)生活場(chǎng)景，有《舒昂黨人》；⑥鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景，包括《鄉(xiāng)村醫(yī)生》《鄉(xiāng)村神甫》《農(nóng)風(fēng)》等?！罢軐W(xué)研究”和“分析研究”不分場(chǎng)景，前者包括《驢皮記》《絕對(duì)之探索》等，后者包括《婚姻生理學(xué)》等。 重難突破 1.沒有真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫便沒有典型的人物性格。所謂的細(xì)節(jié)是指那些不易被人注意，而又最能揭示人物內(nèi)心世界的動(dòng)作、神態(tài)。文中葛朗臺(tái)的情緒和表現(xiàn)是多變的，但是他金錢至上、貪婪吝嗇的性格特點(diǎn)卻始終沒變，那么小說是通過哪些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出人物的丑惡本質(zhì)的？ 當(dāng)歐也妮母女正在欣賞查理留下的梳妝匣子時(shí)，葛朗臺(tái)闖進(jìn)屋： “一看見丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺(tái)太太便叫起來：‘上帝呀，救救我們！’老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒?！? “瞪著金子的眼光”從葛朗臺(tái)太太的角度寫出了葛朗臺(tái)看見金子時(shí)那種貪婪的、攫取的目光。而下面的“一縱”“撲上”這個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，寫出了年已七十六歲高齡的老守財(cái)奴的敏捷、迅猛，看似與年齡不符，實(shí)則反映了他的本質(zhì)。這不能不說明金錢在他心目中的特殊地位——金錢高于一切。 葛朗臺(tái)在太太暈倒之后，意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，拿出金路易誘哄妻子和女兒，但從他貪財(cái)吝嗇的本質(zhì)來說，又不愿失去一個(gè)金路易。所以盡管他嘴里說著“喂，歐也妮，喂，太太，這是給你們的”，手卻舍不得放下金路易?！暗唷边@個(gè)細(xì)節(jié)正是他吝嗇心理的自然流露。 2.小說除了用細(xì)節(jié)描寫和語言描寫刻畫人物性格外，還用到側(cè)面描寫的方法，能否從課文中找出并加以說明？ 當(dāng)葛朗臺(tái)經(jīng)過一系列丑陋的表演把女兒的繼承權(quán)騙到手以后：“‘明兒見，克羅旭，’他望著駭呆了的公證人說，‘請(qǐng)你招呼法院書記官預(yù)備一份拋棄文書，麻煩你給照顧一下。’”這時(shí)公證人真的被葛朗臺(tái)超常的舉動(dòng)“駭呆”了。這是一種側(cè)面烘托手法。用公證人的驚訝表情來烘托葛朗臺(tái)的狡詐和精于算計(jì)?？肆_旭作為替葛朗臺(tái)放債的公證人，可以說是見多識(shí)廣，對(duì)葛朗臺(tái)也算是比較了解，連他也一度認(rèn)為葛朗臺(tái)似乎癡呆了，因而葛朗臺(tái)出人意料的精明表現(xiàn)，如猛虎撲食一樣，讓公證人也感到葛朗臺(tái)的厲害異乎常人，以至目瞪口呆。 3.（1）開頭敘述葛朗臺(tái)“兩年以來，他更加吝嗇了”，接著議論道：“正如一個(gè)人一切年深月久的癡情與癖好一樣。根據(jù)觀察的結(jié)果，凡是吝嗇鬼，野心家，所有執(zhí)著一念的人，他們的感情總特別貫注在象征他們癡情的某一件東西上面。看到金子，占有金子，便是葛朗臺(tái)的執(zhí)著狂?！? （2）寫到葛朗臺(tái)太太的憔悴與病危，議論說：“天國的光輝照著她，仿佛太陽照著樹葉發(fā)出金光。有她那樣的一生，才有她那樣的死，恬退隱忍，完全是一個(gè)基督徒的死，死得崇高，偉大。” 你是怎樣看待作者議論中所持的見解的？ （1）中的議論，認(rèn)為葛朗臺(tái)的吝嗇、拼命占有金子，是一種癡情、癖好、執(zhí)著狂。這是一種人性論的觀點(diǎn)。其實(shí)，作者所描寫的葛朗臺(tái)形象告訴我們，葛朗臺(tái)拼命占有黃金，是由其資產(chǎn)階級(jí)本性所決定的。 （2）中的議論，用宗教美化葛朗臺(tái)太太，認(rèn)為篤信宗教才不致陷入金錢的泥沼，用葛朗臺(tái)太太來反襯葛朗臺(tái)的可惡。作者所描寫的葛朗臺(tái)太太其實(shí)懦弱、無能，不值得如此美化，宗教也沒有這么大的力量。 這種不一致，就是常說的形象大于思想，恩格斯稱為“現(xiàn)實(shí)主義的勝利”。因?yàn)榘蜖栐说氖澜缬^有落后的一面，但在創(chuàng)作中又忠于現(xiàn)實(shí)，于是作品描寫中自然流露出的傾向與作者的議論發(fā)生矛盾。 文章通過對(duì)葛朗臺(tái)這個(gè)極端貪婪、極端吝嗇的資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶形象的描寫，深刻揭露了原始積累期間的資本主義社會(huì)中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。 典題鏈接 閱讀下面的文字，完成1—4題。 “什么東西?”他拿著寶匣往窗前走去?！班蓿钦娼?金子!”他連聲叫嚷，“這么多的金子!有兩斤重。啊!啊!查理把這個(gè)跟你換了美麗的金洋，是不是?為什么不早告訴我?這交易劃得來，小乖乖!你真是我的女兒，我明白了?！? 1.這段文字用了三個(gè)問句，請(qǐng)分別按要求寫出相應(yīng)的句子。 （1）表示責(zé)問：__________________________________________________________________ （2）表示自問：_________________________________________________________________ （3）表示推斷：_______________________________________________________________ 解析：揣摩三個(gè)問句的語氣，就能理解葛朗臺(tái)發(fā)現(xiàn)寶匣后那探究、驚訝、興奮的心理活動(dòng)。 答案：（1）為什么不早告訴我? （2）什么東西? （3）查理把這個(gè)跟你換了美麗的金洋，是不是? 2.“這交易劃得來”中的“這交易”指的是什么？ 解析：“這交易”是葛朗臺(tái)的猜測(cè)：“查理把這個(gè)（寶匣）跟你換了美麗的金洋。” 參考答案：葛朗臺(tái)認(rèn)為查理用寶匣跟歐也妮換了金洋，表現(xiàn)了他貪得無厭、惟利是圖的丑惡心理。 3.葛朗臺(tái)為什么稱贊歐也妮“你真是我的女兒”？ 解析：“你真是我的女兒”，是稱贊女兒像他一樣“精明”，作了一次成功的“交易”。 參考答案：葛朗臺(tái)認(rèn)為女兒作了一次“劃得來”的交易，這正符合自己的心意。 4.根據(jù)文意推斷，葛朗臺(tái)說的“我明白了”是明白了什么? 解析：“我明白了”是葛朗臺(tái)自認(rèn)為自己的推斷是正確的——女兒作了一次“劃得來”的交易，女兒像他一樣看重錢。 參考答案：認(rèn)為女兒也像他一樣看重金子。 本課小結(jié) 人物語言要符合人物性格 小說是運(yùn)用語言描寫環(huán)境、敘述故事、刻畫人物的，閱讀小說時(shí)應(yīng)注意小說的語言藝術(shù)。 1.人物的語言符合人物的身份。葛朗臺(tái)是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶，是愛財(cái)如命的投機(jī)商，在小說中，他所說的話，如“兩訖了”“公平交易”“向我交賬”“一百法郎的大利錢”“這交易劃得來”等等，完全是出自一個(gè)暴發(fā)戶之口。 2.人物的語言符合人物的性格。葛朗臺(tái)是個(gè)金子的執(zhí)著狂，他占有金子的欲望，已達(dá)到癡狂的程度，小說中對(duì)他語言的描寫，完全反映了他的性格特點(diǎn)。比如，當(dāng)他想到“要對(duì)女兒報(bào)告財(cái)產(chǎn)的數(shù)目”，要把動(dòng)產(chǎn)不動(dòng)產(chǎn)“拍賣”時(shí)，他說：“那簡直是抹自己的脖子！”當(dāng)攫取到女兒的繼承權(quán)時(shí)，他說：“得啦，孩子，你給了我生路，我有了命啦；不過這是你把欠我的還了我：咱們兩訖了。這才叫做公平交易……”