2019-2020年高中語(yǔ)文《項(xiàng)鏈》教案10 滬教版第二冊(cè).doc
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2019-2020年高中語(yǔ)文《項(xiàng)鏈》教案10 滬教版第二冊(cè) 預(yù)習(xí)作業(yè): 我的閱讀 根據(jù)我個(gè)人的閱讀和理解,這是一篇關(guān)于 的小說(shuō)。 師:上課,同學(xué)們好! 生:老師好! 師:請(qǐng)坐。今天很高興跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇,(示意)莫泊桑的一篇小說(shuō)。 師:其實(shí)看一下題目,我們就知道,所有的情節(jié)都圍繞??什么展開(kāi)? 生:項(xiàng)鏈。 師:非常好。整個(gè)情節(jié)分成四大板塊,這里有四幅插圖,我想請(qǐng)四位同學(xué),各用一句話,來(lái)簡(jiǎn)要地概括它的內(nèi)容。 師:(示意)來(lái),第一幅。 生:她向那個(gè)……她向她的朋友借項(xiàng)鏈。 師:誰(shuí)? 生:(低頭看書(shū)尋找) 眾生:(低聲)佛來(lái)思節(jié)夫人。 師:佛來(lái)思節(jié)夫人,是嗎?她向朋友借項(xiàng)鏈,為了參加舞會(huì)。請(qǐng)坐。 (示意)后面, 生:(沉默) 師:對(duì)著鏡子一聲尖叫。 生:哦,她發(fā)現(xiàn)那串項(xiàng)鏈沒(méi)了。 師:發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈丟了,請(qǐng)坐。(示意往后)第三幅。 生:她去尋找項(xiàng)鏈。 師:她去尋找項(xiàng)鏈,尋找,然后試圖要??啊,這里好像是在拖地板哎。 (眾生笑) 師:在尋找項(xiàng)鏈嗎?怎么說(shuō)? 生:她在掙錢。 師:掙錢干嘛? 生:掙錢還項(xiàng)鏈。 師:哦,掙錢還債賠項(xiàng)鏈,是嗎?很好,請(qǐng)坐。(示意)后面,最后一幅。 生:后來(lái)碰到那位朋友,得知真相。 師:得知真相,真相是什么? 生:那根項(xiàng)鏈只值五百法郎。 師:哇,只值五百法郎!原來(lái)是一根假項(xiàng)鏈,請(qǐng)坐!這就是這個(gè)故事的整個(gè)情節(jié)。圍繞“項(xiàng)鏈”這個(gè)詞語(yǔ),我們其實(shí)用四個(gè)字就夠了。 師:我們繼續(xù)往后,(示意)來(lái),后面那位同學(xué)。第一個(gè)情節(jié),用哪一個(gè)字比較好? 生:借。 師:借項(xiàng)鏈。非常好,請(qǐng)坐。(示意)繼續(xù)往后。 生:丟。 師:丟項(xiàng)鏈。請(qǐng)坐。(示意往后)怎么說(shuō)? 生:還。 師:還項(xiàng)鏈,或者說(shuō)是賠項(xiàng)鏈,是嗎,很好。(示意)往前。最后,用個(gè)形容詞吧。 生:驚訝。 師:驚訝,驚訝的項(xiàng)鏈? 生:不是。 師:驚訝,發(fā)現(xiàn)這根項(xiàng)鏈?zhǔn)?? 生:假的。 師:很好。這就是整個(gè)小說(shuō)的梗概,好,經(jīng)過(guò)這樣一周轉(zhuǎn)之后,我們的主人公瑪?shù)贍柕?,她的外貌是否發(fā)生了變化?變了沒(méi)有? 生:(齊聲)變了。 師:真的,大變。 師:我們有一位同學(xué),傅學(xué)磊,他在讀的時(shí)候,他說(shuō):這是一部關(guān)于“變化”的小說(shuō)。真的發(fā)生變化了。那么,我要問(wèn),瑪?shù)贍柕滤耐饷?,發(fā)生了怎樣的變化,她起先是怎么樣的?輪到誰(shuí)了,(示意)你來(lái)說(shuō),起先瑪?shù)贍柕碌耐饷彩窃趺礃拥模? 生:一開(kāi)始,她的外貌很年輕,很漂亮。 師:文中有更加具體的幾句話嗎? 生:有??美麗動(dòng)人的姑娘。 師:還有嗎? 生:(朗讀)因?yàn)樵趮D女,美麗、豐韻、嬌媚,就是她們的出身;天生的聰明,優(yōu)美的資質(zhì),溫柔的性情,就是她們惟一的資格。 師:你所朗讀的這些,瑪?shù)贍柕滤季邆鋯幔? 生:有部分具備。 師:哦,有,絕大部分都有。(示意)很好,請(qǐng)坐。后來(lái)的瑪?shù)贍柕?,變成了什么模樣?(示意)?lái),前面一位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。文中是怎么描寫(xiě)她的,朗讀一下好嗎? 生:她成了一個(gè)窮苦人家粗壯耐勞的婦女…… 師:稍微大聲一點(diǎn),這樣大家才能夠聽(tīng)得見(jiàn)。 生:她成了一個(gè)窮苦人家粗壯耐勞的婦女了。她胡亂地挽著頭發(fā),歪斜地系著裙子,露著一雙通紅的手,高聲大氣地說(shuō)著話,用大桶的水刷洗地板。 師:(示意)非常好,請(qǐng)坐。用大桶的水刷洗地板,頭發(fā)亂,裙子胡亂系,手是通紅的??成了這么一個(gè)人。外貌發(fā)生了如此巨大的變化,那我要繼續(xù)問(wèn),她的性格發(fā)生變化沒(méi)有?有沒(méi)有變? 生:(眾低聲)有。 師:變了沒(méi)有,變了? 生:(眾低聲)沒(méi)有。 師:沒(méi)有? 生:(眾低聲)變了。(笑) 師:(笑)我們用一分鐘時(shí)間,看書(shū),從文中找出答案!獨(dú)立思考,看一看,性格到底有沒(méi)有變? 不討論,不討論……從文中找出依據(jù),來(lái)斷定她是否發(fā)生了性格上的變化。 (學(xué)生閱讀思考4:15-4:45) 師:好,同桌兩人,可以輕輕地交換一下意見(jiàn)。 (同桌討論4:50-5:15) 師:好,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下,她的性格上,是否發(fā)生了變化?剛才有很多同學(xué)說(shuō)“是的”,有的人說(shuō)“她沒(méi)有變”??這次請(qǐng)舉手回答吧,或者你想說(shuō)話,想回答問(wèn)題,就看我一眼。 生:(舉手) 師:哦,這位同學(xué),你來(lái)說(shuō)。 生:我覺(jué)得她沒(méi)有變,因?yàn)樽詈笪恼抡f(shuō)??于是她帶著天真的得意的神情笑了??證明她覺(jué)得好像自己還這個(gè)項(xiàng)鏈,她覺(jué)得還是一種虛榮吧,她覺(jué)得我當(dāng)初能夠還給她。 師:哦,一種得意,是因?yàn)樘摌s而得意,是嗎? 生:(點(diǎn)頭)嗯。 師:她的虛榮沒(méi)有變,是這位同學(xué)的看法。還有嗎?(示意)你來(lái)說(shuō),你認(rèn)為她變了沒(méi)有? 生:我認(rèn)為她沒(méi)有變。 師:你也認(rèn)為她沒(méi)變? 生:(朗讀)她現(xiàn)在還是喜歡一個(gè)人坐在窗前,回想那個(gè)舞會(huì)呀。 師:傻傻地想。 生:哎,就是好像她年輕的時(shí)候一樣,一天到晚想這種……跟妄想癥一樣。(眾人笑) 師:白日夢(mèng)。還是沒(méi)有變,還是那么愛(ài)虛榮。同桌有沒(méi)有什么不同的意見(jiàn)? 生:我覺(jué)得她是變了。然后她的回想呢,就是回憶一下當(dāng)年,以前她是很向往那種富有生活的,而現(xiàn)在她已經(jīng)安于這種生活了。 師:她現(xiàn)在已經(jīng)面對(duì)貧困,安于這種生活了。還有誰(shuí)要發(fā)表意見(jiàn),(示意)你來(lái)說(shuō)。 生:我認(rèn)為她變了,習(xí)慣了那種粗笨活兒,和廚房里的討厭的雜事了。 師:她原來(lái)是一個(gè)非常嬌嫩的人,是嗎,她現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了粗笨的活,不太愛(ài)惜自己了。請(qǐng)坐,(示意)后面那位女同學(xué),你能繼續(xù)發(fā)表一下你的意見(jiàn)嗎,你認(rèn)為她變了沒(méi)有? 生:我覺(jué)得她沒(méi)有變,沒(méi)變。 師:什么都沒(méi)有變? 生:性格沒(méi)變,還是一樣虛榮。 師:還是一樣虛榮,難道她的性格中只有虛榮嗎? 生:(沉默) 師:請(qǐng)坐。(示意)你來(lái)說(shuō)。 生:我覺(jué)得她性格已經(jīng)變了。最開(kāi)始的時(shí)候,她不敢去見(jiàn)佛來(lái)思節(jié)夫人,因?yàn)樗X(jué)得自己很貧窮,沒(méi)有漂亮的衣服,可是后來(lái)當(dāng)她把債還清了,她在公園里又看到了佛來(lái)思節(jié)夫人,依舊那樣年輕,那樣美麗動(dòng)人;而她那樣蒼老,卻有勇氣上去見(jiàn)面。我覺(jué)得她是變了。 師:可見(jiàn)她有直面的這樣一種態(tài)度,請(qǐng)坐。 師:那么,我們來(lái)思考一下,面對(duì)她這樣的變化,如果是莫泊桑本人,作者,他會(huì)更欣賞哪一個(gè)瑪?shù)贍柕拢克蕾p變化之前的瑪?shù)贍柕?,還是變化之后的瑪?shù)贍柕拢克窍矚g瑪?shù)贍柕翧,還是瑪?shù)贍柕翨 ? 我請(qǐng)一位男同學(xué)來(lái)回答一下。(示意)你來(lái)說(shuō),你猜一猜。 生:我覺(jué)得,應(yīng)該是后面一個(gè)??前面一個(gè)很虛榮,后面一個(gè)比較真實(shí)。 師:很實(shí)在?請(qǐng)坐。我們同學(xué)把莫泊桑想成一個(gè)革命無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,可惜情況恰恰相反。 (眾生驚訝,笑,低聲議論) 師:莫泊桑的女性觀,莫泊桑最欣賞的女性是18世紀(jì)法國(guó)女性,是怎么樣的?姿態(tài)、容貌、嗓音、目光的流盼、舉止的優(yōu)雅,甚至是矯揉造作,甚至是漫不經(jīng)心,他認(rèn)為這構(gòu)成了完美的女性。 而他認(rèn)為,一個(gè)女人所能忍受的最可怕、最折磨人的酷刑就是:她蒼老了! 所以,根據(jù)莫泊桑本人的女性觀,他更應(yīng)該欣賞哪一個(gè)?顯然,瑪?shù)贍柕翧,但是他在文中卻沒(méi)有絲毫的流露,為什么?因?yàn)樗膭?chuàng)作原則?? 師:莫泊桑的創(chuàng)作觀,繼承他的師父福樓拜,很具有現(xiàn)代性,就是??作家不要做結(jié)論,而要把它留給讀者所以他在文中沒(méi)有流露出來(lái),對(duì)吧,隱藏得非常好。 那么我們不管她變了沒(méi)有,不管她是發(fā)生了變化還是沒(méi)發(fā)生變化,也許我們可以讀出更多的變化之外的東西來(lái),也就是這篇小說(shuō)的主題。莫泊桑要我們自己來(lái)作結(jié)論,我們同學(xué)做了預(yù)習(xí)以后,我把它都放在上面了,有這么多不同的觀點(diǎn)。(示意看幻燈) 師:五大類,我們看看同學(xué)的名字,每一類都請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)大致地說(shuō)一說(shuō),簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō),你的觀點(diǎn),以及你的理由。 來(lái),首先,王奇?,你來(lái)談?wù)勌摌s。 (眾生笑) 王奇?:我認(rèn)為她是一個(gè)很愛(ài)慕虛榮的人,因?yàn)樗錾聿皇呛芎?,很向往貴婦人的生活,崇拜有錢的同學(xué),那有錢的同學(xué)是她的好朋友,但是她除了在借項(xiàng)鏈這件事情上去跟她見(jiàn)過(guò)以外,別的事情上,卻沒(méi)有去和她進(jìn)行過(guò)交流。 師:為什么不敢去? 生:因?yàn)樗杏X(jué)自己和她有身份的差距。 師:她自己也體會(huì)到了,所有這一切中,都發(fā)現(xiàn)她的虛榮,所以這個(gè)小說(shuō)的主題是虛榮。請(qǐng)坐。陳璐,你來(lái)談一談你的觀點(diǎn)。 陳璐:我覺(jué)得還是誠(chéng)信吧,因?yàn)樗婚_(kāi)始是買了一條一模一樣的項(xiàng)鏈,還給她,再去慢慢還這個(gè)債務(wù),本來(lái)應(yīng)該可以和夫人說(shuō)一下,慢慢再還她錢的,但是她現(xiàn)在這樣就表示??你把朋友的東西弄丟了以后,朋友總是不太舒服的??她覺(jué)得不應(yīng)該讓朋友擔(dān)心,于是把這東西還給了她。 師:如果她不是一個(gè)誠(chéng)信的人的話,她也許有別的方式來(lái)解決,是嗎? 生:就是。 師:有什么樣的方式? 生:她們是好朋友嘛,她說(shuō),那就算了。 師:(笑)哦,索性就算了。或者就索性逃跑,可能方式也很多。(示意)請(qǐng)坐。挺誠(chéng)信的。 好,下面,許樂(lè)樂(lè)。 許樂(lè)樂(lè):我寫(xiě)的是差異,差異就是真實(shí)和外表之間的差異。寶石是很漂亮的,但是它也可能把真實(shí)掩蓋掉了,然后它會(huì)把背后的事實(shí)也掩蓋掉,混淆了真假。 師:哦,是很現(xiàn)實(shí)的一種差異,項(xiàng)鏈的真和假的差異。 那么,(示意PPT)上面還有一個(gè)張超,張超是怎么看的? 張超:我覺(jué)得,瑪?shù)贍柕聛G了這個(gè)項(xiàng)鏈,她要去努力地去還這個(gè)項(xiàng)鏈;如果是佛來(lái)思節(jié)丟了的話,她就可以很輕松地解決這件事情。 師:你的意思是說(shuō),如果這件事情發(fā)生在佛來(lái)思節(jié)夫人身上的話,也就??有沒(méi)有問(wèn)題了?可能很輕松,一點(diǎn)都沒(méi)問(wèn)題,丟個(gè)幾條都沒(méi)關(guān)系,是吧?但是發(fā)生在瑪?shù)贍柕律砩?? 張超:那就比較困難了。 師:她要付出什么樣的代價(jià)? 張超:十年。 師:要付出十年的代價(jià)。這是為什么,為什么發(fā)生在兩個(gè)人的身上就有這么大的差異呢,因?yàn)槭裁茨兀? 張超:因?yàn)樨毟坏牟罹唷? 師:貧窮的問(wèn)題,是嗎,(示意)請(qǐng)坐。這里我們倒也可以看出,一個(gè)小人物,她對(duì)抗風(fēng)險(xiǎn),生活中偶然事件,她的抵抗力怎么樣? 生:(低聲)很弱。 師:好像比較弱。所以以后張超如果去開(kāi)個(gè)保險(xiǎn)公司的話,可以拿《項(xiàng)鏈》這篇文章作為傳單給大家看,對(duì)嗎? (眾笑) 師:需要買點(diǎn)保險(xiǎn)哦,小人物對(duì)抗風(fēng)險(xiǎn)的能力比較弱,也有道理。 (示意PPT)繼續(xù)看,陶潔婷。(師在過(guò)道第二排處,審視全場(chǎng),不見(jiàn)人)在哪里?(陶潔婷原來(lái)在第一排,眾生笑,在你后面!) 陶潔婷:我覺(jué)得她本身就是一個(gè)物質(zhì)欲望比較強(qiáng)烈的人,從一開(kāi)始她為了參加晚會(huì),這個(gè)欲望就是她的虛榮心,她就去借了那掛項(xiàng)鏈,但結(jié)果項(xiàng)鏈丟了,有一種萬(wàn)念俱灰的感覺(jué),所以,我認(rèn)為小說(shuō)的主題和欲望有關(guān)。 師:那么她最后,十年之后,她還有欲望嗎? 陶潔婷:欲望,我覺(jué)得……(沉吟)她,她,她起先是非常漂亮的,所以她追求漂亮,還是一種欲望吧。 師:哦,這是一篇關(guān)于欲望的小說(shuō),但是我們也可以用一個(gè)稍微帶點(diǎn)褒義色彩的詞來(lái)說(shuō),這是一篇關(guān)于夢(mèng)想的小說(shuō),是嗎,這兩個(gè)詞語(yǔ)在某種意義上,是等義的。 好,最后,王富強(qiáng),談?wù)劽\(yùn)。 王富強(qiáng):本文寫(xiě)了瑪?shù)贍柕乱恍┍容^悲慘的命運(yùn)。 師:她為什么會(huì)這么悲慘? 王富強(qiáng):就是因?yàn)榈袅艘桓?xiàng)鏈,她為了還債,最后干任何的雜活,從原來(lái)一個(gè)比較美麗的婦女,變成了后來(lái)一個(gè)…… 師:這么蒼老的一個(gè)人,是嗎? 王富強(qiáng):蒼老的人。 師:請(qǐng)坐。凌琪,關(guān)于這一點(diǎn),還有補(bǔ)充嗎? 凌琪:因?yàn)檫@篇文章,表露出瑪?shù)贍柕碌乃廾鼏?wèn)題, 師:表達(dá)一種宿命!這個(gè)詞用得好。 凌琪:因?yàn)閺恼恼聛?lái)看的話,作者流露出一種悲觀的感情,他感覺(jué),像瑪?shù)贍柕逻@樣,先借到項(xiàng)鏈,然后又把它丟掉,然后又賺錢來(lái)償還這根項(xiàng)鏈,是一種必須經(jīng)過(guò)的, 師:好像冥冥中都已經(jīng)注定好了,是嗎,命運(yùn)的觀點(diǎn),有點(diǎn)像古希臘的悲劇。凌琪這個(gè)觀點(diǎn),說(shuō)得非常好。 好,那我們回到王奇?這里來(lái),他關(guān)于虛榮的問(wèn)題,那我想追問(wèn)一下,就是瑪?shù)贍柕氯绻幵谑曛?,她要怎么樣做,我們才說(shuō)她不虛榮?高姍姍你來(lái)說(shuō)。 高姍姍:就是她在做完那條裙子之后,她完全可以戴兩朵鮮花,去參加那個(gè)舞會(huì)。 師:哦,插一朵鮮花,她就不虛榮了。(眾笑)繼續(xù),繼續(xù),還有嗎? 高姍姍:沒(méi)有了。 師:請(qǐng)坐。鮮花代表不虛榮。可有的女孩子很愛(ài)花,我們也說(shuō)她很虛榮啊,要九百九十九朵玫瑰,她難道不虛榮?這有點(diǎn)很難講啊。 胡佳斌,你怎么看?要怎么樣才不虛榮? 胡佳斌:他不做夢(mèng)。 師:沒(méi)有夢(mèng)想,不做夢(mèng)。拍拍她,好醒了,不要做白日夢(mèng)了?。ū娦Γ? 還有嗎? 胡佳斌:沒(méi)有了。 師:還有的同學(xué)說(shuō),要愛(ài)勞動(dòng)。(眾大笑) 那就不虛榮啦?其實(shí)大家是否發(fā)現(xiàn)了,我們有個(gè)價(jià)值判斷在里面,她既然這么貧窮,她應(yīng)當(dāng)怎么樣?好像應(yīng)當(dāng)安于貧窮,我們才說(shuō)她不虛榮??有個(gè)“安貧樂(lè)道”的觀念在里面。安貧樂(lè)道是否是判斷一切的標(biāo)準(zhǔn)?我們可以“安富樂(lè)道”嗎?“安富”就不能“樂(lè)道”嗎?也很難說(shuō),這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得挺值得思考的。你不要一味地側(cè)重“虛榮”。 那么我們?cè)賮?lái)看,你在讀小說(shuō)的時(shí)候,你是否發(fā)現(xiàn)這個(gè)作家莫泊桑,他在文章中有沒(méi)有流露出小說(shuō)主題?有沒(méi)有表達(dá)他自己的觀點(diǎn)?如果是在(示意PPT)這五點(diǎn)里面,他的看法接近哪一點(diǎn)?有發(fā)現(xiàn)嗎?好,有同學(xué)在說(shuō)是“命運(yùn)”,(示意)你來(lái)說(shuō),為什么? 生:小說(shuō)一開(kāi)頭說(shuō),因?yàn)槊\(yùn)的差錯(cuò),她嫁給了一個(gè)小書(shū)記,這就違背了瑪?shù)贍柕滤畛跏窍爰藿o一個(gè)有錢人的。但是因?yàn)樗拿\(yùn)??出身不太好嘛,那只有違背自己的意愿,嫁給他。 第二個(gè)是因?yàn)樗奶摌s嘛,去參加舞會(huì),問(wèn)同學(xué)借了項(xiàng)鏈之后,最后卻意外丟失了。這時(shí)候她的虛榮心就驅(qū)使她,覺(jué)得自己很高貴,但是在別人面前卻又不能跟她說(shuō),“我把你的項(xiàng)鏈弄丟了”,這是很恥辱的事情,她只能花十年的時(shí)間,去還這條項(xiàng)鏈。 最后,快結(jié)尾的時(shí)候,作者也寫(xiě)到了,一件極細(xì)小的事情,可以讓人生改變很多,可以敗壞她,或者是成全她。然后,我覺(jué)得作者在這里就是在感慨,本來(lái)是一個(gè)這樣的人,因?yàn)椴煌男蝿?shì),會(huì)變成完全兩樣的人。 師:完全是由于命運(yùn)的捉弄,是嗎,請(qǐng)坐。這位同學(xué)回答得真好,但是我倒是有個(gè)疑問(wèn)了,莫泊桑他不是遵循那個(gè)原則的嗎,他不是要把一切都藏起來(lái)的嗎? 師:他在講他的老師福樓拜的時(shí)候,一個(gè)原則,完全被他繼承過(guò)來(lái)??他要小心翼翼地掩藏自己的觀點(diǎn),一點(diǎn)都不能泄漏,仿佛一個(gè)木偶演員那樣,掩藏自己手中的提線。他怎么會(huì)在文中,一不小心就說(shuō)了這么一段“命運(yùn)”話呢?就是剛才那位同學(xué)所讀的這段話。我覺(jué)得,可能只有一個(gè)理由可以解釋,你聯(lián)系上文看一看,(示意)這位同學(xué),你能回答嗎? 生:搖頭。 師:你來(lái)說(shuō),凌琪。 凌琪:是因?yàn)椤唧w我也不知道。(眾笑) 他后來(lái)成了精神病,我懷疑他腦子有毛病。(眾笑) 師:這樣解釋,可能有點(diǎn)不太合理?;氐缴衔模矣X(jué)得可能是,因?yàn)槟瓷1救怂^(guò)于地為瑪?shù)贍柕赂械?? 生:(輕聲)惋惜。 師:感到惋惜了,是嗎?你有沒(méi)有找到那一段,五十六頁(yè)??匆豢?,就是剛才所讀的“命運(yùn)”那一節(jié),找到了嗎?“要是那時(shí)候沒(méi)有丟掉那掛項(xiàng)鏈”,以及上面那一節(jié),“路瓦栽夫人現(xiàn)在顯得老了”他就是感嘆她的蒼老之后,突然來(lái)了這么一段議論,你看看是不是這樣? 所以說(shuō)命運(yùn)有時(shí)候會(huì)弄人啊,我們把這兩節(jié)來(lái)讀一讀好不好,女同學(xué)讀上面那一節(jié),男同學(xué)讀下面那一節(jié)。好,女生,“路瓦栽夫人現(xiàn)在顯得老了”,讀出一種命運(yùn)的滄桑感。開(kāi)始。 學(xué)生朗讀(19:32-20:15) 師:你看,多么可悲。一串改變命運(yùn)的項(xiàng)鏈,一場(chǎng)改變生活的舞會(huì)。我們靜下來(lái)考慮,大家是否發(fā)現(xiàn)了舞會(huì)、馬車、丟了東西,然后逃跑。是不是讓我們回憶起小時(shí)候一個(gè)非常經(jīng)典的故事?什么故事? 生:灰姑娘! 師:太像了。 師:思考三十秒,然后請(qǐng)同學(xué)來(lái)找出相似點(diǎn)。看上面的表格。 生:(思考20:37-21:01) 師:好,我請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)。(示意)你來(lái)說(shuō)。相同點(diǎn),她們?cè)趥€(gè)人特質(zhì)上?? 生:她們的個(gè)人特質(zhì),都是美麗動(dòng)人的。 師:美麗動(dòng)人,而且關(guān)鍵的一點(diǎn),她們都? 生:都很貧窮。 師:非常好,請(qǐng)坐。貧窮而美麗。(示意)后面,家庭生活。 生:都是不美滿的。 師:不美滿,感到自己很不幸。請(qǐng)坐。(示意)后面,不滿的家人。 生:不滿的家人,對(duì)灰姑娘來(lái)說(shuō),是她的后媽,還有兩個(gè)姐姐。 師:經(jīng)常欺負(fù)她。 生:《項(xiàng)鏈》中不滿的家人,是她的丈夫。 師:丈夫太沒(méi)錢了。 生:讓人不滿。 師:請(qǐng)坐。(示意)后面。某次契機(jī)。 生:都是一次舞會(huì)。 師:請(qǐng)坐。(示意)后面。外力幫助。 生:灰姑娘是魔法師幫助。 師:魔法師,一個(gè)老婆婆點(diǎn)化了她。 生:《項(xiàng)鏈》是朋友借給她的。 師:誰(shuí)借給她的? 生:佛來(lái)思節(jié)夫人借給她的。 師:都有外力的幫助。請(qǐng)坐。(示意)繼續(xù)往后。舞會(huì)上。 生:舞會(huì)上,她們都顯示出了自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)的美麗。 師:哇,說(shuō)得真好!灰姑娘引起了誰(shuí)的注意? 生:王子。 師:瑪?shù)贍柕履兀? 生:瑪?shù)贍柕乱鹆恕? 師:文章中有一句,你注意到了嗎? 生:瑪?shù)贍柕乱鹆瞬块L(zhǎng)的注意。(眾人翻書(shū)) 師:引起了部長(zhǎng)的注意。請(qǐng)注意??都引起了大人物的注意。太相似了。(示意)同桌。舞會(huì)一結(jié)束。 生:她們都顯得很悲慘。 師:她們都匆匆忙忙只做了一件事情,舞會(huì)一結(jié)束就出去要干嘛? 生:逃跑。 師:跑。為什么,灰姑娘為什么要跑? 生:因?yàn)槟Х?。因?yàn)樗齻兌疾皇呛苷鎸?shí)。 師:哦,都要現(xiàn)出原形?(眾笑)一個(gè)是魔法要失靈了,一個(gè)是通過(guò)什么現(xiàn)出原形? 生:外套。 師:她的一件丑陋不堪的外套。都要現(xiàn)出原形。(示意)繼續(xù)往前。 生:馬車,灰姑娘使用的是由南瓜和老鼠變成的馬車;在《項(xiàng)鏈》中,那是很破的一輛馬車。 師:晚上才會(huì)出來(lái)的馬車。也很像。(示意)繼續(xù)往前。 生:灰姑娘的失物是她的鞋子,而瑪?shù)贍柕聛G的是項(xiàng)鏈。 師:都丟了非常珍貴的東西:透明的水晶鞋,項(xiàng)鏈。請(qǐng)坐。(示意)最后。 生:尋找?;夜媚锼恰印ぜ野羧ピ嚧?。 師:有一個(gè)類似的情節(jié)。拿著一個(gè)東西來(lái)比。 生:噢,她拿著那個(gè)盒子,到處去店里尋找一模一樣的項(xiàng)鏈。 師:請(qǐng)坐。 大家看,(示意PPT表格)一二三四五六七八九十,太可怕了??感覺(jué)就像瑪?shù)贍柕轮滥谴?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚囊粯??目瞪口呆! 相同點(diǎn) 灰姑娘 項(xiàng)鏈 個(gè)人特質(zhì) 美麗、孤弱 家庭生活 不幸、痛苦 不滿的家人 后母、姐姐 丈夫 某次契機(jī) 一張請(qǐng)柬 外力幫助 老婆婆/仙女 佛來(lái)思節(jié) 舞會(huì)上 王子的注意 部長(zhǎng)的注意 舞會(huì)一結(jié)束 逃:十二點(diǎn)前 逃:衣服寒傖 馬車 變回南瓜 破馬車 失物 水晶鞋 項(xiàng)鏈 尋找比照 鞋與腳 盒子與項(xiàng)鏈 不同點(diǎn) 灰姑娘 項(xiàng)鏈 婚姻狀態(tài) 未婚 已婚 結(jié)局 美滿婚姻 艱難生活 二次打擊 假的項(xiàng)鏈 怎么會(huì)這么像?莫泊桑,他知不知道這個(gè)故事? 師:他必然知道這個(gè)故事,因?yàn)檫@個(gè)故事在歐洲大陸非常流行。而且是一個(gè)法國(guó)人,你看噢,十七世紀(jì)的法國(guó)人就把它收集起來(lái)了,一共有三百四十五種大同小異的版本。 而且,莫泊桑從小,他的母親就對(duì)他進(jìn)行良好的文學(xué)教育。并且他的老師福樓拜也是具有極高的文學(xué)修養(yǎng),所以他必定知道。 那么,我們就要問(wèn)了,這么相似,那不是盜版嗎?還是經(jīng)典嗎? 師:(示意)你說(shuō),是不是盜版? 生:不是。 師:為什么? 生:因?yàn)樗鼈冇袇^(qū)別。 師:有區(qū)別是嗎,請(qǐng)坐。有區(qū)別。文章的第一句話是什么?(示意)你給大家念一下好嗎?朗讀小說(shuō)的第一句話。 生:她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘。 師:唔,讀得真難聽(tīng),請(qǐng)坐。(眾善意地笑) 她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘?!耙病薄?lái),后面一位同學(xué),如果就小說(shuō)內(nèi)部來(lái)看,“她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘”,這個(gè)“也”是針對(duì)另外一個(gè)人,是誰(shuí)? 生:她朋友。 師:她朋友佛來(lái)思節(jié)。請(qǐng)坐,(示意)繼續(xù)往后。 但是就小說(shuō)外部來(lái)看,好像莫泊桑他有意地,他針對(duì)誰(shuí)在發(fā)言?“她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘”。 生:灰姑娘。 師:請(qǐng)坐,其實(shí)小說(shuō)一開(kāi)始,他就在告訴你們,我要寫(xiě)一個(gè)跟灰姑娘有關(guān),但是又不一樣的故事?!八彩且粋€(gè)美麗動(dòng)人的姑娘”。請(qǐng)注意這個(gè)“也”字。 好,接下來(lái),我們思考兩個(gè)問(wèn)題。 師:第一個(gè)問(wèn)題:灰姑娘和瑪?shù)贍柕碌膮^(qū)別在哪里?第二:《項(xiàng)鏈》是如何創(chuàng)造性地改寫(xiě),顛覆了《灰姑娘》的童話模式?思考一會(huì)兒,不討論,獨(dú)立思考。 生:思考(25:25-25:55) 師:好,我們四人小組討論一下,前后四人小組。 生:(四人小組討論25:58-28:20) 師:好,我請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答?!盎夜媚铩逼鋵?shí)是一個(gè)模式,我們來(lái)探討,把灰姑娘模式里面的基本要素理清楚了,瑪?shù)贍柕碌牟煌c(diǎn)也就分明了。我們先想想,這個(gè)模式里面,有哪些要素?它包含了哪些東西?(示意)你來(lái)說(shuō)。 生:灰姑娘這個(gè)童話,主要是說(shuō)她的青春……主要涉及的應(yīng)該是愛(ài)情吧。 師:噢,灰姑娘她追求一種愛(ài)情是嗎,有著青春的綻放。就這樣?好,請(qǐng)坐。(示意)后面同學(xué),還有補(bǔ)充嗎? 生:而《項(xiàng)鏈》的女主人公她…… 師:哦,我們繼續(xù)講灰姑娘,不要急著講項(xiàng)鏈。 生:灰姑娘,最后她得到了幸福的生活。 師:從此過(guò)上了幸福的生活,結(jié)局非常好。很好,請(qǐng)坐。還有嗎,還有補(bǔ)充嗎,關(guān)于灰姑娘?(示意往后) 生:和他們差不多。 師:灰姑娘她通過(guò)愛(ài)情,本來(lái)很貧窮,后來(lái)和王子結(jié)婚了。她的等級(jí)有沒(méi)有發(fā)生變化? 生:等級(jí)發(fā)生了變化。 師:請(qǐng)坐。好,最后一位同學(xué),你把前面三位同學(xué)的要點(diǎn),總結(jié)一下。 生:也就是……她的身份……總的講起來(lái),這個(gè)故事比較有戲劇性的,一個(gè)大轉(zhuǎn)折。 師:大轉(zhuǎn)折。請(qǐng)坐。 其實(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),灰姑娘的模式,有這么幾點(diǎn)要素: 師:第一,青春的綻放。舞會(huì)上,一下就發(fā)現(xiàn)這么美!然后,以愛(ài)情來(lái)超越等級(jí);最后,有一個(gè)極其幸福和完美的結(jié)局。 那么,你仔細(xì)考慮一下,會(huì)發(fā)現(xiàn),莫泊桑他在這幾個(gè)要點(diǎn)上,青春、愛(ài)情、等級(jí)、結(jié)局。每一點(diǎn)上,都不一樣。 誰(shuí)來(lái)說(shuō)?隨便請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)。(示意)你來(lái)說(shuō),青春的問(wèn)題,瑪?shù)贍柕率欠裼芯`放的青春? 生:瑪?shù)贍柕滤小? 師:有?有過(guò)。最后呢? 生:最后,由于命運(yùn)的差錯(cuò)……(沉默) 師:請(qǐng)坐。后面的同學(xué),你可以補(bǔ)充一下嗎?關(guān)于這個(gè)“青春”的問(wèn)題。 生:她應(yīng)該也是有青春的吧,只不過(guò)她覺(jué)得嫁給她丈夫以后,就浪費(fèi)掉了。(眾笑) 師:嗯,舞會(huì)上,青春綻放;但是最后呢,十年之后呢,十年之后青春還在不在? 生:不在。 師:她已經(jīng)怎么樣? 生:已經(jīng)老了。 師:已經(jīng)蒼老了,請(qǐng)注意??用“衰老”的主題,來(lái)替換掉“青春”這個(gè)主題。請(qǐng)坐。 好,關(guān)于這個(gè)愛(ài)情的問(wèn)題,請(qǐng)后面這位男同學(xué)來(lái)談一談。 生:灰姑娘的愛(ài)情是美滿的,她得到了王子。 師:瑪?shù)贍柕率欠褡非髳?ài)情? 生:不完全是。 師:這是一個(gè)愛(ài)情故事嗎? 生:不是愛(ài)情故事。 師:這個(gè)一個(gè)什么故事? 生:比較實(shí)際。 師:關(guān)于婚姻的故事是嗎,在這個(gè)故事里面,沒(méi)有愛(ài)情。所以她追求什么東西? 生:她追求物質(zhì)的東西。 師:她追去物質(zhì)生活,這就導(dǎo)致我們對(duì)于虛榮的批判,是嗎?請(qǐng)坐。這一點(diǎn)很重要,(示意)繼續(xù)往后。“等級(jí)”。 生:瑪?shù)贍柕率巧钤谏鐣?huì)中下層。 師:灰姑娘起先也是這樣,對(duì)嗎?后來(lái)…… 生:但是灰姑娘變成了上層,而瑪?shù)贍柕逻€是保持在原來(lái)。 師:(驚問(wèn))還是保持? 生:更下層了。 師:降格了對(duì)吧,繼續(xù)往下降,她最后變得像文章里面的那個(gè)誰(shuí)呀? 生:勃雷大涅省的小女仆。 師:請(qǐng)坐。她降格了,灰姑娘是往上升的,是嗎?(示意)最后,“結(jié)局”。 生:結(jié)局……雖然她把錢全部還清了,但是她跟以前變得不一樣了。變得更加衰老、貧窮。 師:衰老,貧窮。請(qǐng)坐。 如果我們把整篇小說(shuō)看作一場(chǎng)足球賽的話,莫泊桑他真正射門的時(shí)候是在哪里?(示意)你來(lái)說(shuō)。 生:是在結(jié)局的時(shí)候。 師:結(jié)局怎么樣,哪句話? 生:是最后一句話。 師:最后一句話,你給我們念一下好嗎? 生:“唉!我可憐的瑪?shù)贍柕拢】墒俏夷且粧焓羌俚模炼嘀滴灏俜ɡ桑 ? 師:啊,讀得真好,請(qǐng)坐。(示意)同桌,為什么這句話這么有殺傷力? 生:因?yàn)樵谇懊?,為了這串項(xiàng)鏈,她付出了她所有的東西??金錢,勞動(dòng),青春……還有很多。 師:她把一切都付出了。 生:后來(lái)感覺(jué)就……當(dāng)她聽(tīng)到這句話的時(shí)候,感覺(jué)她所有的東西都不值了。 師:取消了她十年艱辛勞動(dòng)的所有的意義,對(duì)嗎?所以說(shuō)她最后是目瞪口呆。 啊,所以有人讀莫泊桑的小說(shuō),讀出這種感覺(jué),讀到后來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)。 師:只有一個(gè)字??“冷”!莫泊桑太冷酷了,太冷靜了,太冷了。 我們有一位同學(xué)讀得跟翻譯家郭宏安、北大教授金克木一樣,這是一部冷得讓人“悲傷”的小說(shuō)。張含彬站起來(lái)!張含彬,你為誰(shuí)而悲傷?你在這篇小說(shuō)里,為誰(shuí)而悲傷? 張含彬:瑪?shù)贍柕隆? 師:瑪?shù)贍柕抡婵蓱z。請(qǐng)坐。這是一個(gè)讓人悲傷的故事。 好了,我們暫時(shí)走出悲傷,我們繼續(xù)來(lái)進(jìn)行我們的探討,繼續(xù)回到我們剛才那個(gè)問(wèn)題上。大家看一看,有關(guān)于這個(gè)模式,其實(shí)發(fā)展下來(lái)?? 師:《窈窕淑女》看過(guò)嗎? 生:沒(méi)有。 師:《流星花園》看過(guò)吧? 生:(眾笑答)看過(guò)。 師:《曼哈頓女傭》看過(guò)吧? 生:(部分)看過(guò)。 師:好,我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)講講《曼哈頓女傭》,這里面是不是一個(gè)……怎么一種模式?灰姑娘的模式有嗎? 生:有的。她原來(lái)是在一個(gè)酒店里打工,做女傭,然后因?yàn)榍珊?,認(rèn)識(shí)了一個(gè)議員,結(jié)果她就和那個(gè)議員相愛(ài)了。而且她是借錢買禮服,還有最好看的項(xiàng)鏈,是她兒子幫他借的。 師:哦,也有一串項(xiàng)鏈!有舞會(huì)嗎? 生:有。 師:天哪,也有舞會(huì)。 生:參加舞會(huì),最后是舞會(huì)結(jié)束后的那天,揭穿她了…… 師:等會(huì)兒。她舞會(huì)上大放光彩嗎? 生:有。 師:也大放光彩! 生:舞會(huì)結(jié)束后的第二天,她就被揭穿了。最后是因?yàn)樗闹腔郏退齼鹤拥挠職?,最后他們得到了?ài)情。 師:從此過(guò)上了?? 生:(笑)幸福的生活。 師:(示意)請(qǐng)坐。大家看,通俗的大片里面,灰姑娘的模式,百試不爽,對(duì)吧?奧黛麗?赫本《窈窕淑女》,一九六四年,奧斯卡七項(xiàng)大獎(jiǎng),同樣一個(gè)賣花姑娘;其實(shí)她來(lái)自一個(gè)小說(shuō)《賣花女》,蕭伯納的,都是非常通俗的,《流星花園》里面那個(gè)誰(shuí)???(示意)你來(lái)說(shuō)。 生:杉菜。 師:杉菜是嗎,這個(gè)算不算? 生:算的! 師:好像也算得上的噢。 但是,但是這里面,你看看(示意PPT)??右邊這一路下來(lái),從《傲慢與偏見(jiàn)》到《簡(jiǎn)愛(ài)》,到莫泊桑的老師福樓拜的《包法利夫人》,一直到《項(xiàng)鏈》,你可以看出一條什么樣的傳統(tǒng)? 生:(沉默) 師:一二三四,凌琪,你來(lái)說(shuō)!什么傳統(tǒng)?看出什么東西來(lái)? 凌琪:悲??! 師:悲???(示意)請(qǐng)坐,同桌兩人商量一下,我們從右面的一排里面看出一種什么傳統(tǒng)? 生:(討論36:07-37:07) 師:好。誰(shuí)來(lái)談?我們抓緊時(shí)間,時(shí)間不多了。誰(shuí)來(lái)說(shuō),你看出了一些什么東西?(示意)你來(lái)說(shuō)。 生:右邊那一排都是,愛(ài)情高于物質(zhì)。 師:都是愛(ài)情高于物質(zhì)生活。請(qǐng)坐。(示意)你可以發(fā)表一下意見(jiàn)嗎? 生:這里都是寫(xiě)的是,她們都有很美麗的外表,但是她們一開(kāi)始都沒(méi)有很好的外部條件來(lái)支持她們。整個(gè)故事的發(fā)展,就是圍繞她們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)一系列的事情,然后把她們這些美的外表最后終于讓別人得知,表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)就是故事中主要要告訴我們的事情。 師:(示意)請(qǐng)坐。伊麗莎白她拒絕了達(dá)西,因?yàn)樗X(jué)得達(dá)西向她求愛(ài)不真誠(chéng);簡(jiǎn)愛(ài)她知道閣樓上有個(gè)瘋女人,所以她不愿意嫁給羅切斯特;愛(ài)瑪,追求浪漫,服毒身亡;那么,瑪?shù)贍柕履兀? 這些女子,你是否發(fā)現(xiàn),她們都很有自己的主見(jiàn),對(duì)嗎? 瑪?shù)贍柕掠袥](méi)有表現(xiàn)出自己的主見(jiàn)?文章里面有沒(méi)有? 生:有。 師:真的有嗎?(示意)你來(lái)找一段,從哪里可以看出瑪?shù)贍柕碌闹饕?jiàn)?她真的有主見(jiàn)嗎? 生:有有有!剛開(kāi)始發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈丟失以后,她就辭退了女傭,搬遷了住所,自己開(kāi)始干家務(wù)。 師:文章里面有很好的一句話,你給我們念一下,好嗎? 生:路瓦裁夫人懂得窮人的艱難生活了。她一下子現(xiàn)出了英雄氣概,毅然決然打定了主意。 師:太好了,請(qǐng)坐?!八幌伦蝇F(xiàn)出了英雄氣概,毅然決然打定了主意”??所以你從中可以看出這是一個(gè)多么有主見(jiàn)的女人啊! 大家看一看,我想說(shuō)的就是,這一排下來(lái),我們其實(shí)可以發(fā)現(xiàn),在十九世紀(jì)的歐洲小說(shuō)里面,它蘊(yùn)含的一個(gè)主題就是“女性的自我發(fā)現(xiàn)”。所以在這個(gè)意義上,我非常佩服我們班的三位同學(xué)。 師:程璐,莫?jiǎng)?,俞晨浩。他們說(shuō),這是一部關(guān)于“女性”的小說(shuō)。(眾笑) 三位同學(xué)各講一句話吧,來(lái)談?wù)勁浴? 來(lái),程璐,你談?wù)勁浴? 程璐:女性天生是愛(ài)美的……但是女人善變。 師:善變,愛(ài)美。對(duì)瑪?shù)贍柕露?,她的美麗的容顏的凋零,太可悲了噢。(示意)?qǐng)坐。莫?jiǎng)。務(wù)勁浴? 莫?jiǎng)。海ǔ聊? 師:隨便談?wù)?,輕松一點(diǎn)。 莫?jiǎng)。号员容^在乎自己的外表。 師:所以說(shuō)外表改變了,她會(huì)比較地難過(guò),外貌對(duì)她來(lái)說(shuō),太重要了。(示意)請(qǐng)坐。最后,俞晨浩,你也來(lái)說(shuō)一句吧。 俞晨浩:因?yàn)檫@篇小說(shuō)中的主人公就是瑪?shù)贍柕?,她是一位女性,然后……(沉默)(眾笑? 師:非常好?。ㄊ疽庹?qǐng)坐)其實(shí)小說(shuō)里面除了路瓦裁,其他所有的人??當(dāng)然除了她丈夫和那個(gè)部長(zhǎng)??其他都是女性。 所以中國(guó)很著名的一個(gè)文學(xué)家,魯迅的弟弟周作人,他在他的《書(shū)房一角》里說(shuō)過(guò)這樣一句話,他說(shuō):“我們看一個(gè)社會(huì)是否寬容,有一個(gè)很簡(jiǎn)單的辦法,就看這個(gè)社會(huì)對(duì)于女性的評(píng)價(jià)?!本瓦@么簡(jiǎn)單。 所以有時(shí)候,我們映照一下,我們讀了《項(xiàng)鏈》以后,我們對(duì)于瑪?shù)贍柕?,到底是如何評(píng)價(jià),如果你對(duì)她的評(píng)價(jià)過(guò)于嚴(yán)厲的話,也許可以看出你還不夠?qū)捜?。(眾笑? 好了,那么課后如果大家還有興趣的話,我建議大家順著兩個(gè)思路,繼續(xù)去思考,兩個(gè)問(wèn)題: 第一個(gè)問(wèn)題就是,中國(guó)古典小說(shuō)中,有個(gè)著名的模式,什么模式,大家有印象嗎?才子?? 生:(齊聲)佳人。 師:才子佳人模式,和歐洲大陸的灰姑娘故事的模式,到底有什么異同?這是第一個(gè)思考題。 第二個(gè)思考題,有關(guān)于作家??盲作家,從古希臘的荷馬,到英國(guó)的彌爾頓,到莫泊桑,莫泊桑他幾近失明,當(dāng)他開(kāi)始創(chuàng)作《項(xiàng)鏈》的時(shí)候,已經(jīng)看不清東西了,一直到最后,現(xiàn)在的博爾赫斯,失明的作家,和他的創(chuàng)作之間,究竟是怎樣一種關(guān)系?這個(gè)也可以去思考一下。 莫泊桑說(shuō):“我具有一種第二視力,我具有精神的目光?!彼镁竦哪抗猓吹搅爽?shù)贍柕隆? 其實(shí)我們?nèi)プx一讀,想一想,也許可以看得更深一點(diǎn),今天就上到這里,謝謝大家,下課! 相同點(diǎn) 《灰姑娘》 《項(xiàng) 鏈》 個(gè)人特質(zhì) 家庭生活 不滿的家人 某次契機(jī) 外力幫助 舞會(huì)上 舞會(huì)一結(jié)束 馬車 失物 尋找比照- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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