2019-2020年高中物理 1.1.2怎樣描述交變電流自我小測 滬科版選修3-2.doc
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2019-2020年高中物理 1.1.2怎樣描述交變電流自我小測 滬科版選修3-2 1下列關于交流電的說法中正確的是( ) A.交流電器設備上所標的電壓和電流值是交流電的峰值 B.用交流電流表和電壓表測定的讀數(shù)值是交流電的瞬時值 C.給定的交流數(shù)值,在沒有特別說明的情況下是指有效值 D.跟交變電流有相同的熱效應的直流電的數(shù)值是交流電的有效值 2關于有效值,下列說法正確的是( ) A.通常說的動力供電線路電壓為380 V,指的是最大值 B.通常說的照明電路電壓220 V,指的是平均值 C.交流電器設備上所標的額定電流和額定電壓的數(shù)值是指瞬時值 D.一般交流電表在測量中顯示的數(shù)值是有效值 3某電容器兩端所允許加的最大直流電壓是250 V。它在正弦交流電路中使用時,交流電壓可以是( ) A.250 V B.220 V C.352 V D.177 V 4一只標有“220 V 100 W”的燈泡,接在U=311sin314t V的電源上,則下列說法中正確的是( ) A.燈泡不能正常發(fā)光 B.通過燈泡的電流為i=0.45sin314t A C.與燈泡并聯(lián)的伏特表的示數(shù)為220 V D.與燈泡串聯(lián)的電流表的示數(shù)為0.03 A 5一電熱器接在10 V的直流電源上,產生一定大小的熱功率。現(xiàn)把它改接到交流電源上,要使它產生的熱功率是原來的一半,如忽略電阻隨溫度的變化,則交流電壓的峰值應是( ) A.5 V B.14 V C.10 V D.17.3 V 6一交流電壓u=536sin100πt V,它的周期為______s,0.035 s時的電壓為________V,用交流電壓表測量時讀數(shù)應是________V。 7我國及俄羅斯、英國等世界上多數(shù)國家,常用的交流電都是頻率為50 Hz的正弦式交流電,而美國、加拿大及日本的西部地區(qū)常用的交流電頻率為60 Hz。這種頻率為60 Hz的正弦式電流的周期為________,電流方向每秒改變________。 8兩個完全相同的電熱器,分別通以圖甲、乙所示的電流峰值相等的矩形交變電流和正弦交變電流,則這兩個電熱器的電功率之比P甲∶P乙=__________。 9如圖所示,矩形線圈abcd在磁感應強度B=0.2 T的勻強磁場中繞軸OO′以 r/s的轉速勻速轉動,線圈共50匝,ab=dc=0.4 m,bc=ad=0.2 m,線圈電阻r=1 Ω,負載電阻R=9 Ω。 求從t=0到t=時間內流過電阻R的電量(設線圈從中性面開始轉動)。 10(xx浙江臺州高二下學期期末考試,24) 如圖甲所示,一小型發(fā)電機內的矩形線圈在勻強磁場中以恒定的角速度ω繞垂直于磁場方向的固定軸轉動,線圈匝數(shù)n=100匝。穿過每匝線圈的磁通量Φ隨時間按正弦規(guī)律變化,如圖乙所示,已知感應電動勢的最大值Emax=nωΦmax,其中Φmax為穿過每匝線圈磁通量的最大值,π=3.14。 甲 (1)求該發(fā)電機的感應電動勢的最大值Emax; (2)請寫出感應電動勢e的瞬時表達式; (3)將該發(fā)電機的輸出端接到如圖丙所示的電路A、B端,已知發(fā)電機線圈內阻為r=10 Ω,圖丙中的D為理想二極管(正向電阻為零,反向電阻無窮大),R=90 Ω,求交流電流表的讀數(shù)I。 乙 丙 參考答案 1答案:CD 2答案:D 3解析:電容的耐壓值是指最大值,而交流電壓是指的有效值,根據正弦交流電的有效值公式得:U== V≈177 V。 答案:D 4答案:C 5解析:設交流電的電壓峰值為Umax,由題意知:=,得:Umax=10 V。 答案:C 6答案:0.02?。?36 380 7答案:1/60 s 120次 8解析:甲為矩形交變電流,它的大小恒為Imax,方向做周期性的變化,而電流通過電阻的熱功率跟電流的方向無關,所以峰值為Imax的矩形交變電流通過電阻R的熱功率與恒定電流Imax通過電阻R的熱功率一樣;乙為正弦交變電流,計算熱功率時要用電流的有效值:I=。所以P甲=IR,P乙=I2R=()2R=R=,得=。 答案:2∶1 9解析:平均電動勢為:=n, 平均電流為:=, 流過電阻R的電量q=Δt,則q=n=0.08 C。 答案:0.08 C 10解:(1)由圖可知:T=3.1410-2 s,Φmax=1.010-2 Wb 可求得:ω=2π/T=200 rad/s Emax=nωΦmax=200 V (2)e=Emaxcosωt=200cos200t V (3)Imax==2 A 流過電流表的電流如圖所示,根據電流的熱效應可得 ()2R+0=I2RT 代入數(shù)據得I=1 A。- 配套講稿:
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