2019-2020年高中生物 課時24 細胞的衰老和凋亡課后練習 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中生物 課時24 細胞的衰老和凋亡課后練習 新人教版必修1 【基礎過關】 1.人體內成熟的紅細胞衰老具有下列哪些特征 ①水分減少,細胞萎縮 ②新陳代謝的速率減慢 ③某些酶的活性降低 ④呼吸速率上升 ⑤色素積累增多 ⑥細胞的呼吸速率減慢 ⑦細胞核體積增大 ⑧細胞膜的通透性改變 A.①②③④⑤⑦⑧ B.①②③⑤⑥⑦⑧ C.①②③⑤⑥⑧ D.①②③④⑤⑧ 2.凋亡素是人體內固有的天然蛋白,將凋亡素注入癌癥患者體內,可使癌細胞凋亡,控制腫瘤;將凋亡素注入發(fā)育正常的蝌蚪體內,能加速尾部的消失。下列說法正確的是 A.凋亡素能激活細胞死亡基因,特異性殺死癌細胞 B.凋亡素能加快癌細胞的分裂和分化 C.蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是細胞正常凋亡的具體體現(xiàn) D.蝌蚪發(fā)育過程中凋亡素能使其細胞的產生和凋亡始終保持動態(tài)平衡 3.細胞凋亡是細胞按照發(fā)育程序進行的,死亡的命令早已"編寫"在組織發(fā)育的"時間表"中。此"時間表" 是指 A.細胞發(fā)育所經歷的時間 B.細胞生存環(huán)境中的物質改變 C.細胞中的DNA D.細胞中的蛋白質 4.下列關于細胞的衰老、凋亡與壞死的敘述,正確的是 A.成年人的紅細胞衰老后,細胞核的體積會變大,染色質收縮、染色加深 B.對于多細胞生物來說,細胞的衰老與個體的衰老是同步進行的 C.細胞凋亡是細胞的一種受基因控制的程序性死亡, 對人體沒有積極意義 D.細胞壞死是細胞在受到外界各種不利刺激后,所引發(fā)的一種不受基因控制的細胞死亡,對人體是有害的 5.如圖表示細胞內發(fā)生的一系列重大生命活動, 請據(jù)圖回答下列問題。 (1)該圖可以用來表示下列哪些生物細胞的重大生命活動?________(填寫序號)。 ①噬菌體②乳酸菌③變形蟲④海帶⑤蚯蚓⑥玉米⑦蘑菇 (2)A、B、C、D四項生命活動中,在人幼年時期能夠發(fā)生的是_____________,對于人體有積極意義的是________。(填寫字母) (3)B過程的結果,導致細胞在________________等方面發(fā)生了改變,但是細胞中的遺傳物質________(填"發(fā)生"或"未發(fā)生")改變。 (4)在真核生物中,A過程的方式可能是________________。 【能力提升】 1.高等生物細胞中的mic-1基因,它所編碼的蛋白質能使DNA降解,nic-1基因被稱為細胞"凋亡基因"。下列有關敘述不正確的是 A.在正常情況下,生物發(fā)育過程中細胞的產生和凋亡保持動態(tài)平衡 B.若能激活細胞凋亡基因,則可特異地殺死細胞 C.蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞凋亡的具體表現(xiàn) D.細胞中遺傳信息表達受阻是細胞凋亡的具體表現(xiàn) 2.下列有關細胞凋亡的說法,正確的是 ①細胞凋亡受基因調控 ②細胞凋亡等同于細胞壞死 ③細胞凋亡是在不利環(huán)境因素影響下形成的 ④感染病毒細胞的清除也屬于細胞凋亡 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④ 3.下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是 A.⑤與⑥的遺傳物質相同,蛋白質的種類也相同 B.細胞的衰老與凋亡就會引起人體衰老與死亡 C.通過b過程細胞數(shù)目增加,通過c過程細胞種類增加 D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強 必修1課時24 細胞的衰老和凋亡 課后練習 詳細答案 【基礎過關】 1.C 【解析】無 【備注】無 2.C 【解析】由題意“將凋亡素注入癌癥患者體內,可使癌細胞凋亡,控制腫瘤;將凋亡素注入發(fā)育正常的蝌蚪體內,能加速尾部的消失“可知,凋亡素不具有特異性;凋亡素能抑制癌細胞的分裂,而不是加快;蝌蚪在育過程中,尾部的自溶現(xiàn)象(尾消失)為細胞凋亡提供了有力的直接證據(jù);將凋亡素注入發(fā)育正常的蝌蚪體內,能加快蝌蚪尾部細胞的凋亡,加速尾部的消失,因此蝌蚪發(fā)育過程中凋亡素不能使其細胞的產生和凋亡始終保持動態(tài)平衡。 【備注】無 3.C 【解析】細胞的凋亡受基因控制,所以死亡的命令早已"編寫"在細胞的DNA中。 【備注】無 4.D 【解析】人體成熟的紅細胞沒有細胞核,正常的體細胞衰老時,細胞核體積會增大,染色質收縮,染色加深;對于多細胞生物來說,細胞的衰老與個體的衰老不是同步進行的,個體的衰老是組成個體的細胞普遍衰老的過程;細胞的凋亡對生物體的發(fā)育是有積極意義的,而細胞壞死對人體是有害的。 【備注】無 5.(1)④⑤⑥⑦ (2)ABCD ABCD (3)形態(tài)、結構和生理功能 未發(fā)生 (4)有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 【解析】(1)只有多細胞生物才能同時發(fā)生細胞的增殖、分化、衰老、凋亡等重大的生命活動。(2)細胞的增殖、分化、衰老和凋亡可以發(fā)生在人體各個年齡階段,且對人體均有積極意義。(3)細胞分化過程中遺傳物質沒有發(fā)生改變,只是基因選擇性的表達使細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生差異。(4)真核生物細胞增殖的方式有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂。 【備注】無 【能力提升】 1.D 【解析】在生物發(fā)育過程中,新的細胞不斷通過細胞增殖產生,衰老的細胞依賴細胞凋亡清除,在正常情況下二者保持動態(tài)平衡,A項正確;激活細胞中的凋亡基因可以使細胞凋亡以殺死細胞,B項正確;蝌蚪尾的消失是細胞凋亡的典型實例,C項正確;細胞凋亡的過程是基因程序性表達的過程,D項錯誤。 【備注】無 2.D 【解析】無 【備注】無 3.C 【解析】b代表增殖使細胞數(shù)目增加,c代表分化使細胞種類增加。細胞分化的實質是基因選擇性表達,合成了不同的蛋白質,細胞的遺傳物質并未發(fā)生改變。細胞凋亡是指細胞程序性死亡,而不是受損后壞死,所以細胞的衰老和凋亡對機體是有益的。細胞體積越大,相對表面積越小,物質交換能力越小。 【備注】無- 配套講稿:
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