2019-2020年中考物理 第3講 透鏡及其應(yīng)用培優(yōu)補(bǔ)潛復(fù)習(xí)講義.doc
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2019-2020年中考物理 第3講 透鏡及其應(yīng)用培優(yōu)補(bǔ)潛復(fù)習(xí)講義 【中考命題方向】 中考中有關(guān)透鏡及其應(yīng)用的考點(diǎn)較多,主要圍繞凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用、眼睛及視力矯正的有關(guān)知識(shí)命題,一是考查學(xué)生的應(yīng)用技能,如眼睛及視力的矯正,照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像原理等.二是對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的考查,如探究凸透鏡成像的規(guī)律.題型以填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)題為主,試題難度以中低等為主.但是近年的中考題中呈現(xiàn)出透鏡與其他知識(shí)點(diǎn)綜合考查的特點(diǎn).在中考試題中本章內(nèi)容占總分的3%~5%. 【考點(diǎn)總結(jié)及應(yīng)用】 一、 知識(shí)性考點(diǎn) 考點(diǎn)1 凸透鏡、凹透鏡的三條特殊光線 例1 如圖1所示,畫出光線經(jīng)過凸透鏡后的折射光線. 圖1 圖2 【解題策略】 凸透鏡能使光線會(huì)聚,理解三條特殊光線的畫法. 例2 如圖2所示,畫出折射光線或入射光線. ┃規(guī)律方法┃ 凸透鏡的三條特殊光線可簡記為“一邊平行另邊焦,過心方向變不了”.凹透鏡的三條特殊光線可簡記為“一邊平行同邊焦,過心方向變不了”. 考點(diǎn)2 凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用 例3 測繪人員繪制地圖時(shí),常常要在高空的飛機(jī)上向地面照相,稱為航空攝影,若使用航空攝影照相機(jī)拍得的像的底片與鏡頭間的距離為50 mm,那么照相機(jī)的鏡頭焦距為 ( ) A.100 mm以外 B. 大于50 mm C.略小于50 mm D.恰為50 mm 例4 如圖3所示,甲、乙是小麗的兩張清晰的照片底片,拍攝這兩張照片時(shí),照相機(jī)鏡頭的焦距相同,下列說法中正確的是 ( ) 圖3 A. 拍攝甲時(shí),照相機(jī)到人的距離比拍乙時(shí)大 B.拍攝甲時(shí),膠卷到鏡頭的距離比拍乙時(shí)大C.拍攝甲時(shí),所用照相機(jī)的鏡頭的直徑比拍乙時(shí)大 D.拍攝甲時(shí),所用照相機(jī)的鏡頭的直徑比拍乙時(shí)小 例5 投影儀成的像較小,為了使學(xué)生看清投影的內(nèi)容,應(yīng) A.增大投影儀到屏幕的距離,減小投影片到凸透鏡的距離 B.減小投影儀到屏幕的距離,增大投影片到凸透鏡的距離 C. 減小投影儀到屏幕的距離,減小投影片到凸透鏡的距離 D.增大投影儀到屏幕的距離,增大投影片到凸透鏡的距離 【解題策略】 清楚凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距、像及物距的大小變化關(guān)系是解此題的關(guān)鍵.成實(shí)像時(shí),若物距增大,則像和像距減??;若物距減小,則像和像距增大. 考點(diǎn)3 遠(yuǎn)視眼、近視眼的成因及矯正 例6 如圖3-101所示,甲為小剛看近處物體的情形,乙為小剛看遠(yuǎn)處物體的情形,請用兩種不同的方法判斷他所戴的眼鏡是什么眼鏡. 圖4 例7 下列關(guān)于遠(yuǎn)視眼的說法中,正確的是 ( ) (2) 小明是遠(yuǎn)視眼,這說明他的眼睛非常好,看物體非常清楚 B.遠(yuǎn)視眼要戴凸透鏡來看清近處物體C.遠(yuǎn)視眼是晶狀體太薄,折光能力太強(qiáng)造成的 D.遠(yuǎn)視眼不管看近處還是遠(yuǎn)處的物體。像都成在視網(wǎng)膜的后面 例8 小強(qiáng)看遠(yuǎn)處的某點(diǎn)時(shí),其光路如圖4所示,則下列說法正確的是 A.小強(qiáng)的眼睛是近視眼,應(yīng)戴凹透鏡做成的眼鏡 B.小強(qiáng)的眼睛是近視眼,應(yīng)戴凸透鏡做成的眼鏡 C.小強(qiáng)的眼睛是遠(yuǎn)視眼,應(yīng)戴凸透鏡做成的眼鏡 D.小強(qiáng)的眼睛是遠(yuǎn)視眼,無需配戴眼鏡 二、規(guī)律方法考點(diǎn) 考點(diǎn)4 測量凸透鏡焦距的方法 【解讀】 粗略地測量一個(gè)凸透鏡的焦距常用以下三種方法,根據(jù)所給題意不同,選擇的測量方法也不同. (1)會(huì)聚法:讓凸透鏡正對(duì)太陽光,把一張紙放在它的另一側(cè),調(diào)節(jié)透鏡到紙的距離,直到紙上的光斑最小最亮,測出這個(gè)光斑到凸透鏡的距離即為該凸透鏡的焦距. (2)觀察虛像法:在光具座上放置光屏、凸透鏡,將一較大的字貼在光屏上,透過凸透鏡看光屏上的字,當(dāng)出現(xiàn)該字正立、放大的虛像后,逐漸加大凸透鏡到光屏的距離,直到該字的虛像正好消失為止,測出此時(shí)光屏到凸透鏡的距離即為焦距. (3)物像等大法:在光具座上依次放置光屏、凸透鏡、燃燒的蠟燭,保持凸透鏡不動(dòng),同時(shí)移動(dòng)燃燒的蠟燭和光屏,直到光屏上出現(xiàn)倒立、等大的燭焰的像為止,則物距或像距的一半即為焦距. 例9 將物體放在凸透鏡前30 cm處,恰好在光屏上得到一個(gè)等大、清晰的像,則該凸透鏡的焦距為 cm. 三、思想方法考點(diǎn) 考點(diǎn)5 控制變量法 【解讀】 為了研究某物理量同影響它的幾個(gè)因素中的某一個(gè)因素之間的關(guān)系,可將另外幾個(gè)因素人為地控制起來,使它們保持不變,以便觀察和研究該物理量與要研究的因素之間的關(guān)系,這種研究問題的方法叫控制變量法. 例10 李明最喜愛的玩具是叔叔送給他的生日禮物,那是三個(gè)大小、形狀完全相同的凸透鏡,它們分別由玻璃、水晶、塑料制成.拿到透鏡后,李明想探究大小、形狀完全相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān).請你幫他完成探究過程.要求:寫出所需器材、探究步驟,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格并指出這次探究活動(dòng)中所運(yùn)用的一種主要的科學(xué)研究方法. (4)科學(xué)研究方法:控制變量法. 考點(diǎn)6 類比法 【解讀】 在學(xué)習(xí)一些十分抽象且看不見、摸不著的物理量(物體)時(shí),由于不易理解,我們就拿出一個(gè)大家能看見且與該物理量很相似的量(物體)來進(jìn)行對(duì)照學(xué)習(xí). 例11 人的眼睛與照相機(jī)類似,請將下列人眼結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的照相機(jī)的結(jié)構(gòu)用線連接起來. 人 眼 照相機(jī) 瞳 孔 膠 卷 晶狀體 光 圈 視網(wǎng)膜 鏡 頭 考點(diǎn)7 比較法 【解讀】 所謂比較法是對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)、事物或現(xiàn)象作系統(tǒng)的比較和全面的分析,找出它們的異同點(diǎn).通過比較,不僅可以完整、系統(tǒng)地理解它們,還可以發(fā)現(xiàn)它們的個(gè)性或共性,而且有利于培養(yǎng)綜合分析能力. 例12 看書本上的字,測出你的近點(diǎn)。和其他同學(xué)比較一下.通過與其他同學(xué)交流和討論,完成下表內(nèi)容. 圖5 例13 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、作用及成像原理上有哪些異同點(diǎn)? 考點(diǎn)8 圖像法 【解讀】 所謂圖像法是指將數(shù)據(jù)圖像化,利用圖像把一個(gè)物理量隨另一個(gè)物理量變化的情況表示出來.這種處理數(shù)據(jù)的方法直觀、明了,給我們研究問題帶來了方便. 例14 如圖5所示.線段AB表示一凸透鏡成像的物距倒數(shù)和像距倒數(shù)的關(guān)系,若用此凸透鏡成像,則當(dāng)物體距此透鏡0.3 m時(shí),物體通過凸透鏡所成像的性質(zhì)如何?(需說明像的虛實(shí)、大小、正倒立情況) 【練習(xí)】 一、選擇題1.如圖6所示,小兵用放大鏡看指紋時(shí),覺得指紋的像太小,為使指紋的像放大些,正確的做法是 ( ) A.眼睛和手指不動(dòng),讓放大鏡離手指近些 B.眼睛和手指不動(dòng),讓放大鏡離手指遠(yuǎn)些 C. 放大鏡和手指不動(dòng),讓眼睛離放大鏡近些 D.放大鏡和手指不動(dòng),讓眼睛離放大鏡遠(yuǎn)些2.一束平行光沿主光軸射到凸透鏡上,經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上距透鏡中心12 cm的地方.若把點(diǎn)燃的蠟燭分別置于主光軸上距透鏡中心15 cm和6 cm處,則兩次成的像 ( ) A. 都是放大的像 B.都是正立的像 C. 都是實(shí)像 D.都是虛像 3.當(dāng)物體從距凸透鏡5倍焦距處沿主光軸移動(dòng)到2倍焦距處時(shí),下列各量減小的是 A.像的大小 B.像到透鏡的距離 C.像到焦點(diǎn)的距離 D.像到物體的距離 4.在燭焰和光屏的中間放一個(gè)凸透鏡,光屏上成放大的像,把蠟燭和光屏固定后移動(dòng)透鏡,光屏上 ( ) A.還可成放大的像 B.還可先成放大的像,再成縮小的像 C.還可成縮小的像D.不能成清晰的像 5.報(bào)紙上放有小明的近視鏡、爸爸的老花鏡、奶奶度數(shù)更深的老花鏡及媽媽的平光眼鏡,如圖7所示,則奶奶的眼鏡是圖中的 ( ) 圖7 圖6 6.下列關(guān)于近視眼的說法中,錯(cuò)誤的是 ( ) A.一般是由于長期不注意用眼衛(wèi)生造成的B.來自遠(yuǎn)處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方 C.需要戴發(fā)散透鏡進(jìn)行矯正 D.晶狀體太薄或者眼球在前后方向上太短 7.關(guān)于顯微鏡,下列說法中正確的是 ( ) A.觀察微小的物體時(shí),物體應(yīng)放在物鏡的焦點(diǎn)之內(nèi) B.物體通過物鏡形成的像應(yīng)在目鏡的焦點(diǎn)之內(nèi)C. 物鏡和目鏡所成的像都是虛像 D.物鏡和目鏡所成的像都是實(shí)像 8.在放投影片時(shí),在屏幕上得到一個(gè)放大的鑰匙的像,像的形狀如圖8,則投影片的形狀應(yīng)是圖9中的 ( ) 圖8 圖9 圖11 圖10 9.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖10所示的位置時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.利用這一成像原理可以制成 ( ) 凸透鏡 像的性質(zhì) 甲 倒立、縮小的實(shí)像 乙 正立、放大的虛像 A.照相機(jī) B.投影儀 C.放大鏡 D.潛望鏡 10.有甲、乙兩個(gè)凸透鏡,焦距分別是f甲,f乙。,將它們分別放在光具座上做燭焰像的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示,若兩次實(shí)驗(yàn)燭焰到凸透鏡的距離相等,則 ( ) A.f甲<f乙 B.f甲>f乙 C.f甲= f乙 D.條件不足,無法判斷 二、填空題 11.平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、凸透鏡、凹透鏡中使光線發(fā)生反射的是 ,使光線發(fā)生折射的是 ,對(duì)光線有發(fā)散作用的是 ,對(duì)光線有會(huì)聚作用的是 . 12.有一焦距為10 cm的凸透鏡,要用它仔細(xì)觀察昆蟲的腳,則應(yīng)將凸透鏡放在距昆蟲 的位置;如果用這個(gè)凸透鏡去觀察窗外遠(yuǎn)處的景物,會(huì)發(fā)現(xiàn)景物是 (填“倒立”或“正立的,并且是 (填“放大”或“縮小”)的;如果將凸透鏡放在距課本15 cm左右處觀察時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)書上的字是 (填“放大”或“縮小”)的,并且是 (填“正立”或“倒立”)的. 13.物體對(duì)眼睛所成視角的大小不僅和 有關(guān),還和 有關(guān). 14.觀看遠(yuǎn)處物體時(shí),睫狀體 ,晶狀體變 ,焦距變 ,遠(yuǎn)處物體射來的光剛好會(huì)聚在 上,眼睛便可以看清楚遠(yuǎn)處的物體了. 15.如圖11所示,小球置于水平放置的凸透鏡的上表面的中心上,該凸透鏡的焦距為10 cm,若球做豎直向上的勻速直線運(yùn)動(dòng),其速度大小為v=2 cm/s,則經(jīng)過 s后,小球通過凸透鏡成縮小的實(shí)像. 16.(1)在使用顯微鏡時(shí),來自被觀察物體的光經(jīng)過______后成一個(gè)放大的實(shí)像,道理就像 一樣.目鏡的作用則像一個(gè)普通的 ,把這個(gè)像再 一次. (2)望遠(yuǎn)鏡物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在 附近成實(shí)像.目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè) ,把這個(gè)實(shí)像再次 . 17.一種微型手電筒的燈泡做成如圖12所示的形狀,它的前端相當(dāng)于一個(gè) ,這種手電筒可以省去一般手電筒中的一個(gè)零件,這個(gè)零件是 . 18.照相機(jī)“調(diào)焦”不是調(diào)凸透鏡的焦距,而是調(diào)節(jié) 和 之間的距離. 19.清晨,草地或樹木上的露珠下面的葉脈看起來比較大,這是露珠產(chǎn)生 功能的結(jié)果,形成了 像. 20.在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃的蠟燭分別放在a,b,c,d.四個(gè)不同的位置,如圖13所示,其中蠟燭放在處所得的實(shí)像最小,放在 處得到正立的虛像,放在處的成像規(guī)律是投影儀的工作原理. 圖12 圖13 圖14 三、作圖題 21.完成如圖14所示的光路圖. 四、探究與實(shí)驗(yàn)題 22.根據(jù)所學(xué)的凸透鏡知識(shí),某同學(xué)自制了一個(gè)“平行光源”,如圖15所示,裝置的主要部分是開有細(xì)縫的小盒、充滿水的小藥瓶、小燈泡、電池和導(dǎo)線等,其中裝水的小藥瓶對(duì)光起 作用.移動(dòng)小藥瓶,當(dāng)燈泡處在小藥瓶的 位置時(shí),就有平行光束從細(xì)縫中射出. 圖16 圖15 圖17 圖17 23.小軍從市場買了兩條小魚放到了裝水的塑料袋里,回家后正要把小魚放入魚缸時(shí),他發(fā)現(xiàn)窗外一束光線通過他手中的水袋在窗臺(tái)上形成了一個(gè)光斑,原來“水袋”能會(huì)聚光,于是他又想到一個(gè)問題:把水和魚倒入魚缸中,把塑料袋里吹上氣再放入水中,不知還能否會(huì)聚太陽光?(如圖16所示) (1)你對(duì)上述問題的猜想是什么? (2)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想,簡述實(shí)驗(yàn)步驟. (3)一束平行光通過水中的氣袋,這束光線會(huì)怎樣偏折?(畫圖說明) 24.(1)如圖17所示,這只眼睛存在什么視力問題? (2)要想使這只眼睛得到矯正,應(yīng)該配戴什么透鏡?為什么這樣做能使眼睛看清楚物體? 25.李強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做完探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里的凸透鏡有用玻璃制成的,還有用塑料制成的.李強(qiáng)同學(xué)想,凸透鏡的焦距是否只與它的大小、形狀有關(guān),而與制作材料無關(guān)?他想通過實(shí)驗(yàn)探究一下,請你幫他設(shè)計(jì)探究過程,完成如下工作: (1)寫出這次探究的主要器材. (2)寫出探究的主要步驟和方法. (3)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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