2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例.doc
《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例.doc(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 1.(xx蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市調(diào)研)某滲透裝置如圖所示,燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。從理論上分析,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( ) A.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后即下降 B.漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后開(kāi)始下降 C.加酶前后,在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖 D.加酶后,可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 答案:B 解析:豬膀胱膜是一種蔗糖不能透過(guò)的半透膜,但蔗糖酶水解蔗糖成葡萄糖和果糖后,葡萄糖和果糖的相對(duì)分子質(zhì)量減小,直徑變小就能透過(guò)半透膜了,所以在未加酶之前漏斗內(nèi)濃度高,水以從燒杯內(nèi)向漏斗內(nèi)滲透為主,漏斗中液面上升。加酶后由于把一分子二糖水解成了兩分子單糖,濃度上升,水繼續(xù)以從燒杯向漏斗滲透為主,但此時(shí)漏斗中的兩種單糖都會(huì)向燒杯中擴(kuò)散,導(dǎo)致漏斗中溶液的濃度持續(xù)下降,一直到漏斗與燒杯中溶液濃度相等為止,所以后來(lái)漏斗液面也會(huì)下降,直到漏斗內(nèi)外的液面高度一致為止。 2.如圖所示,在U形管中部c處裝有半透膜,在a側(cè)加入細(xì)胞色素C(相對(duì)分子質(zhì)量為1.3萬(wàn)的蛋白質(zhì))水溶液(紅色)。b側(cè)加入清水,并使a、b兩側(cè)液面高度一致,經(jīng)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是( ) A.a(chǎn)、b兩液面高度一致,b側(cè)為無(wú)色 B.a(chǎn)、b兩液面高度一致,b側(cè)為紅色 C.a(chǎn)液面低于b液面,b側(cè)為紅色 D.a(chǎn)液面高于b液面,b側(cè)為無(wú)色 答案:D 解析:本題考查滲透作用發(fā)生的條件。水分子能夠透過(guò)半透膜進(jìn)行擴(kuò)散,這種擴(kuò)散是滲透作用,而蛋白質(zhì)分子不能通過(guò)半透膜。圖中半透膜的a側(cè)溶液濃度大于b側(cè)溶液濃度,所以水分子通過(guò)半透膜由b側(cè)向a側(cè)擴(kuò)散的速度大于由a側(cè)向b側(cè)擴(kuò)散的速度,最終表現(xiàn)出a側(cè)液面高于b側(cè)液面。蛋白質(zhì)分子不能透過(guò)半透膜,所以a側(cè)為紅色,b側(cè)仍為無(wú)色。 3.下表資料顯示四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入Ⅰ~Ⅳ四種不同溶液1h后質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率,根據(jù)表中資料可得到的結(jié)論是( ) 溶液 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率 +5% -5% -3% 0% A.溶液Ⅰ濃度最小 B.溶液Ⅱ的濃度小于溶液Ⅲ C.溶液Ⅳ濃度最大 D.溶液Ⅳ是蒸餾水 答案:A 解析:根據(jù)表格中質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率可知,四組馬鈴薯?xiàng)l分別在Ⅰ~Ⅳ四種液體中發(fā)生了吸水、失水、失水、吸水和失水達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡四種情況,由此可推知外界四種溶液濃度大小為Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ>Ⅰ。 4.(寶雞中學(xué)xx屆月考)如右圖所示是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,下列敘述正確的是( ) A.圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層 B.圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液 C.圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度 D.圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其顏色逐漸變淺 答案:B 解析:圖中2、4、5組成了原生質(zhì)層;1為細(xì)胞壁,為全透性,故6處充滿了蔗糖溶液;圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),但6處的濃度可以大于、小于或等于7處的濃度;圖7為細(xì)胞液,發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),其顏色逐漸變深。 5.下列實(shí)例中,最能體現(xiàn)植物細(xì)胞滲透失水和吸水原理的是( ) ①將萎蔫的菠菜放入清水中,不久變得硬挺 ②將大豆種子浸入清水后,種皮變軟,體積膨大 ③用糖拌西紅柿,西紅柿變軟,滲出許多汁水 ④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原 A.① B.②③ C.④ D.①④ 答案:C 解析:①表示植物通過(guò)滲透作用吸水的過(guò)程,②主要以吸脹作用吸水,③能體現(xiàn)出滲透失水的原理,④洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離體現(xiàn)出植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水的原理,而質(zhì)壁分離復(fù)原則體現(xiàn)出滲透作用吸水的原理。 6.將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,顯微鏡下所觀察到的現(xiàn)象是( ) ①液泡逐漸變小,顏色由淺變深 ②液泡逐漸變小,顏色由深變淺 ③原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離 ④細(xì)胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯 ⑤原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液 A.①③ B.①③④ C.②③ D.①③⑤ 答案:A 解析:因外界蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,洋蔥表皮細(xì)胞將不斷失水,使得液泡變小,而細(xì)胞液中色素不能隨水透過(guò)原生質(zhì)層,因此顏色加深。由于液泡和原生質(zhì)層的不斷收縮,可見(jiàn)③現(xiàn)象出現(xiàn)。顯微鏡下既看不清膜結(jié)構(gòu)又辨不清蔗糖的存在。 7.細(xì)菌很難生存在蜂蜜中,這是因?yàn)椋? ) A.蜂蜜中含有天然的抗生素 B.蜂蜜中含有溶菌酶 C.蜂蜜中含有限制性內(nèi)切酶 D.蜂蜜中含糖量高,可導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞失水死亡 答案:D 解析:蜂蜜中有大量糖,可使細(xì)菌滲透失水死亡。 8.在培養(yǎng)玉米的溶液中加某種負(fù)離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時(shí),對(duì)氯離子的吸收減少了,但對(duì)鉀離子的吸收沒(méi)有受影響,最可能的原因是( ) A.該種負(fù)離子妨礙了ATP的形成 B.該種負(fù)離子抑制了主動(dòng)運(yùn)輸 C.該種負(fù)離子抑制了呼吸作用 D.該種負(fù)離子和氯離子的載體相同 答案:D 解析:知識(shí)依據(jù)是礦質(zhì)離子的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸,需載體和能量,因只抑制了氯離子的吸收,而對(duì)鉀沒(méi)影響,故選D。 9.用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示。據(jù)此,下列表述中不正確的是( ) A.該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞 B.AB段表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大 C.BC段表明該細(xì)胞開(kāi)始因失水過(guò)多而逐漸死亡 D.用一定濃度的尿素溶液代替乙二醇溶液,也可以得到類(lèi)似的結(jié)果 答案:C 解析:乙二醇透過(guò)原生質(zhì)層,因此可使細(xì)胞發(fā)生先質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,蔗糖不能透過(guò)原生質(zhì)層,只使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,圖中AB段表示滲透失水,細(xì)胞液濃度逐漸增大,BC段是質(zhì)壁分離復(fù)原階段;根尖分生區(qū)細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象;尿素也可透過(guò)原生質(zhì)層。 10.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,在顯微鏡下觀察到的正確圖示是( ) 答案:C 解析:發(fā)生質(zhì)壁分離后,由于失水,液泡內(nèi)溶液顏色加深,但細(xì)胞質(zhì)是無(wú)色的。細(xì)胞核不能位于液泡中。 11.(xx重慶卷)下圖為某種植物幼苗(大小、長(zhǎng)勢(shì)相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.3h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水 B.6h后,甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+、NO,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高 C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前,乙組幼苗將死亡 D.實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程 答案:B 解析:由圖可知,在甲組條件下,植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象。0~3h內(nèi)因滲透失水和蒸騰作用而出現(xiàn)萎蔫,當(dāng)細(xì)胞液濃度高于外界KNO3溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞開(kāi)始轉(zhuǎn)為吸水,但對(duì)K+、NO經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一直在進(jìn)行。在乙組條件下,植物細(xì)胞因外界溶液濃度過(guò)高,過(guò)度失水而死亡,A、C兩項(xiàng)正確;植物吸水能力主要取決于根細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度差,故甲組幼苗6h后開(kāi)始吸水,吸水能力逐漸減弱,B項(xiàng)錯(cuò)誤;因?yàn)槲臀盏V質(zhì)元素不同步進(jìn)行,故植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程,D項(xiàng)正確。 12.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,錯(cuò)誤的是( ) A.植物細(xì)胞積累K+需消耗能量 B.細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性 C.海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離 D.液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過(guò)性 答案:D 解析:無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式主要是主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸需要載體和能量。載體屬于蛋白質(zhì),起選擇作用;能量主要是通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的。海藻細(xì)胞可以通過(guò)積累溶質(zhì)提高細(xì)胞液濃度,不至于造成質(zhì)壁分離。 13.觀察在0.3 g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說(shuō)明( ) A.細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜 B.洋蔥表皮細(xì)胞是活的 C.此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 D.細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水 答案:B 解析:本題考查與植物細(xì)胞的吸水和失水相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。A錯(cuò)誤:細(xì)胞壁為全透性的;B正確:水分子可以通過(guò),而蔗糖分子卻不能通過(guò),說(shuō)明洋蔥表皮細(xì)胞是活的,因?yàn)榛罴?xì)胞的原生質(zhì)層才具有選擇透過(guò)性,死細(xì)胞的原生質(zhì)層為全透性;C錯(cuò)誤:中央液泡逐漸變小,說(shuō)明此時(shí)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度;D錯(cuò)誤:細(xì)胞壁的伸縮性較小,中央液泡失水是因?yàn)橥饨缛芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液濃度,水分的滲出大于滲入。 14.(xx孝感市高三統(tǒng)考)在下列四種結(jié)果的成因中,屬于植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度變化的是( ) A.在白天和夜晚的相同時(shí)間內(nèi),棉苗的吸水量有差異 B.在白天和夜晚的相同時(shí)間內(nèi),棉苗對(duì)Ca2+的吸收量有差異 C.在相同的時(shí)間內(nèi),棉苗吸收K+的量與吸收Ca2+的量有差異 D.在相同的時(shí)間內(nèi),棉苗吸收水的量與吸收Ca2+的量有差異 答案:B 解析:棉苗對(duì)水分的吸收方式主要是滲透作用,不消耗能量,吸收量與呼吸強(qiáng)度無(wú)關(guān)。棉苗對(duì)礦質(zhì)離子的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要能量和載體。同樣條件下,對(duì)不同離子吸收量的不同與載體有關(guān),與呼吸強(qiáng)度無(wú)關(guān)。不同時(shí)間段,對(duì)同一離子的吸收量不同,主要與呼吸強(qiáng)度有關(guān)。 15.(xx正定中學(xué)月考)將新鮮馬鈴薯切成5 cm粗細(xì)相同的長(zhǎng)條,再將它們分別放在濃度不同的蔗糖溶液中,4 h后測(cè)量每條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是( ) A.馬鈴薯細(xì)胞液的平均濃度約為25 gL-1 B.當(dāng)溶液濃度為40 gL-1時(shí),細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離 C.在溶液濃度為30 gL-1~90 gL-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮 D.在溶液濃度為50 gL-1時(shí),細(xì)胞均因過(guò)度發(fā)生質(zhì)壁分離而死亡 答案:C 解析:根據(jù)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件,新鮮馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度不變(保持5 cm)時(shí),外液(蔗糖溶液)的濃度與細(xì)胞液濃度處于等滲狀態(tài),在縱坐標(biāo)5 cm處畫(huà)出一條橫線,與曲線交點(diǎn)處的橫坐標(biāo)大約是30 gL-1;蔗糖溶液高于30 gL-1時(shí),馬鈴薯細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,馬鈴薯細(xì)胞不再失水皺縮的蔗糖溶液濃度大約在90 gL-1,所以細(xì)胞因過(guò)度發(fā)生質(zhì)壁分離而死亡的蔗糖溶液濃度是90 gL-1,細(xì)胞壁有一定的伸縮件。 16.成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a________b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________,最終液面不再上升。當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a________b。 (2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是________。 A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液 C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能 (3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水?________,原因是________________________________________________________________________。 (4)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?________________。 答案:(1)小于 下降 小于 (2)③④⑤ 外界溶液 D (3)不能 植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,可保護(hù)細(xì)胞由于過(guò)度吸水而脹破。 (4)不一定 解析:(1)考慮到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用,當(dāng)液面不再上升時(shí),a側(cè)的濃度小于b側(cè)。(2)圖甲中c為半透膜,在圖丙中可將細(xì)胞膜③、液泡膜⑤和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)④視作一層半透膜,結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是外界溶液;由于無(wú)法判斷圖丙的細(xì)胞是在吸水還是失水,因此,無(wú)法確定此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系。(3)對(duì)于植物細(xì)胞而言,由于細(xì)胞壁的存在,且細(xì)胞壁的彈性有限,因此,細(xì)胞不可能無(wú)限吸水,當(dāng)細(xì)胞因吸水體積增大到細(xì)胞壁所能膨大的最大限度時(shí),細(xì)胞將不再吸水。(4)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度不一定和外界溶液的濃度相等,原因與(3)小題相同。 17.下面是一組新鮮洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果: 實(shí)驗(yàn)分組 處理方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 第1組 ①將材料置于30%的蔗糖溶液中 ①發(fā)生質(zhì)壁分離 ②然后將材料移至蒸餾水中 ②發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 第2組 ③將材料置于60%的蔗糖溶液中 ③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離 ④然后將材料移至蒸餾水中 ④不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 第3組 ⑤將材料置于7%的尿素溶液中 ⑤開(kāi)始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后逐漸自動(dòng)復(fù)原 第4組 ⑥將材料放入100 ℃熱水中3 min后取出重復(fù)第1組實(shí)驗(yàn) ⑥不發(fā)生質(zhì)壁分離 請(qǐng)分析回答: (1)洋蔥表皮細(xì)胞在第1、2、3組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和外在條件分別是:__________________________。 (2)比較第1組和第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異,說(shuō)明:_______________。 (3)比較第1組和第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是:_______________________________________________________________。 (4)比較第1組和第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的原因是:__________________。 答案:(1)具有選擇透過(guò)性的原生質(zhì)層,且原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁大;外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 (2)外界溶液濃度過(guò)高,會(huì)使植物細(xì)胞快速發(fā)生質(zhì)壁分離,失水過(guò)多而死亡,不能夠再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 (3)尿素分子是小分子物質(zhì),可通過(guò)選擇透過(guò)性膜進(jìn)入細(xì)胞 (4)100 ℃已使細(xì)胞死亡,死亡的細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原 解析:質(zhì)壁分離過(guò)程中,30%蔗糖溶液為適宜濃度,若濃度過(guò)高,如60%的濃度則會(huì)使細(xì)胞過(guò)度失水而死亡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,加熱也會(huì)使細(xì)胞死亡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原。尿素是小分子物質(zhì),開(kāi)始時(shí)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,故發(fā)生質(zhì)壁分離,隨著尿素分子被吸收進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí),質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原。 1. (xx上海)相對(duì)細(xì)菌和植物細(xì)胞而言,動(dòng)物細(xì)胞離體培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓,這是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞( ) A.沒(méi)有細(xì)胞壁,對(duì)培養(yǎng)基的滲透壓更敏感 B.滲透壓遠(yuǎn)高于細(xì)菌或植物細(xì)胞的滲透壓 C.沒(méi)有成熟大液泡,滲透壓調(diào)節(jié)能力差 D.生長(zhǎng)緩慢,各生長(zhǎng)階段對(duì)環(huán)境的滲透壓要求不同 答案:A 解析:本題考查滲透壓與滲透吸水、維持細(xì)胞形態(tài)和功能的內(nèi)在聯(lián)系等方面的知識(shí)。細(xì)胞內(nèi)外液的滲透壓之差是細(xì)胞吸水或失水的動(dòng)力。動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒(méi)有細(xì)胞壁的保護(hù),容易因過(guò)多吸水而漲破,A選項(xiàng)正確。 2.(天津高考)將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤(rùn)在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,1 min后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果見(jiàn)下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.圖中L是細(xì)胞壁,M是液泡,N是細(xì)胞質(zhì) B.將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,原生質(zhì)層會(huì)逐漸復(fù)原 C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性上存在顯著差異 D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料 答案: A 解析:題圖為洋蔥表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,L應(yīng)為細(xì)胞壁,M為細(xì)胞液,N為外界溶液。將發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放在清水中,外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞會(huì)吸水使原生質(zhì)體復(fù)原。實(shí)驗(yàn)顯示,細(xì)胞壁的透過(guò)性大于細(xì)胞膜,導(dǎo)致細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有大的液泡,所以不適宜用作質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)。 3.(新課標(biāo)全國(guó)卷)撕取紫色洋蔥外表皮,分為兩份,假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致,一份在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間,浸泡后的外表皮稱(chēng)為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間,浸泡后的外表皮稱(chēng)為乙組。然后,兩組外表皮都用濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液處理,一段時(shí)間后表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此過(guò)程中甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小,以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是( ) A.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,主動(dòng)運(yùn)輸 B.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高,主動(dòng)運(yùn)輸 C.甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低,被動(dòng)運(yùn)輸 D.甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等,被動(dòng)運(yùn)輸 答案:C 解析:本題考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式及植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力。在完全營(yíng)養(yǎng)液中浸泡后的洋蔥外表皮細(xì)胞,其細(xì)胞液的濃度維持正常,在蒸餾水中浸泡相同時(shí)間的洋蔥外表皮細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度降低。兩組外表皮用0.3 g/mL的蔗糖溶液處理后,都會(huì)因外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度而失去水分,但因乙組外界溶液與細(xì)胞液的濃度差更大,故乙組失去水分的量多于甲組。水分通過(guò)細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散,屬于被動(dòng)運(yùn)輸。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 2019 2020 年高 生物 一輪 復(fù)習(xí) 物質(zhì) 運(yùn)輸 實(shí)例
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2661656.html