2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第1課時 分子動理論 內(nèi)能隨堂演練(選修3-3).doc
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2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 第1課時 分子動理論 內(nèi)能隨堂演練(選修3-3) 1.(多選)對于分子動理論和物體內(nèi)能的理解,下列說法正確的是 ( ) A.溫度高的物體內(nèi)能不一定大,但分子平均動能一定大 B.外界對物體做功,物體內(nèi)能一定增加 C.溫度越高,布朗運動越顯著 D.當(dāng)分子間作用力表現(xiàn)為斥力時,分子勢能隨分子間距離的減小而增大 解析 溫度高的物體分子平均動能一定大,但是內(nèi)能不一定大,選項A正確;外界對物體做功,若物體同時向外散熱,物體內(nèi)能不一定增加,選項B錯誤;溫度越高,布朗運動越顯著,選項C正確;當(dāng)分子間作用力表現(xiàn)為斥力時,分子勢能隨分子間距離的減小而增大,選項D正確。 答案 ACD 2.(xx潮州市高三期末教學(xué)質(zhì)量檢測)下列敘述正確的是 ( ) A.只要知道水的摩爾質(zhì)量和水分子的質(zhì)量,就可以計算出阿伏加德羅常數(shù) B.只要知道氣體的摩爾體積和阿伏加德羅常數(shù),就可以算出氣體分子的體積 C.懸浮在液體中的固體顆粒越大,布朗運動就越明顯 D.當(dāng)分子間的距離增大時,分子間的引力變大而斥力減小 解析 水的摩爾質(zhì)量除以水分子的質(zhì)量就等于阿伏加德羅常數(shù),選項A正確;氣體分子間的距離很大,氣體的摩爾體積除以阿伏加德羅常數(shù)得到的不是氣體分子的體積,選項B錯誤;布朗運動與固體顆粒大小有關(guān),顆粒越大,布朗運動越不明顯,選項C錯誤;當(dāng)分子間距離增大時,分子間的引力和斥力都減小,選項D錯誤。 答案 A 3.(多選)如2所示為兩分子系統(tǒng)的勢能Ep與兩分子間距離r的關(guān)系曲線。下列說法正確的是 ( ) 圖2 A.當(dāng)r大于r1時,分子間的作用力表現(xiàn)為引力 B.當(dāng)r小于r1時,分子間的作用力表現(xiàn)為斥力 C.當(dāng)r等于r2時,分子間的作用力為零 D.在r由r1變到r2的過程中,分子間的作用力做負(fù)功 解析 分子間距等于r0時分子勢能最小,即r0=r2。當(dāng)r小于r1時分子力表現(xiàn)為斥力;當(dāng)r大于r1小于r2時分子力表現(xiàn)為斥力;當(dāng)r大于r2時分子力表現(xiàn)為引力,A錯誤,B、C正確;在分子間距離r由r1變到r2的過程中,分子斥力做正功,分子勢能減小,D錯誤。 答案 BC 4. (xx湛江市普通高考調(diào)研測試)下列說法中正確的是 ( ) A.物體從外界吸收熱量,物體的內(nèi)能一定增加 B.物體的溫度升高,物體內(nèi)所有分子的動能都增大 C.在分子相互靠近的過程中,分子勢能一定增大 D.在分子相互遠(yuǎn)離的過程中,分子引力和斥力都減小 解析 物體從外界吸收熱量的同時,體積膨脹,對外界做功,氣體的內(nèi)能不一定增加,選項A錯誤;物體的溫度升高,分子的平均動能增加,但個別分子的動能可能不變或減小,選項B錯誤;如兩個分子之間的距離大于平衡位置r0,在它們相互靠近的過程中,分子力表現(xiàn)為引力,做正功,分子勢能減小,選項C錯誤。本題選D。 答案 D 5.下列五幅圖分別對應(yīng)五種說法,其中正確的是 ( ) A.分子并不是球形,但可以把它們當(dāng)做球形處理,是一種估算方法 B.微粒運動就是物質(zhì)分子的無規(guī)則熱運動,即布朗運動 C.當(dāng)兩個相鄰的分子間距離為r0時,它們間相互作用的引力和斥力大小相等 D.0 ℃和100 ℃氧氣分子速率都呈現(xiàn)“中間多兩頭少”的分布特點 解析 把分子當(dāng)做球形是一種理想化的處理方法,選項A正確;微粒運動是布朗運動,但它不是物質(zhì)分子的無規(guī)則熱運動,選項B錯誤;分子間同時存在引力和斥力,根據(jù)圖C,當(dāng)兩個相鄰的分子間距離為r0時,分子力為零,這說明分子引力和斥力的合力為零,那么它們間相互作用的引力和斥力大小必相等,選項C正確;圖中的實線和虛線都呈現(xiàn)“中間多兩頭少”的分布特點,選項D正確。 答案 ACD- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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